La educación como dimensión práctica: una respuesta histórica
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Madrid
UNED [u.a.]
2010
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FNDICE INTROOUCCION 9 PARTE PRIMERA INVESTIGACIONES PEDAG6GICAS SOBRE LA
EDAD MEDIA Y MODEMA LECTURA 1: ALCANCE Y SENTIDO OE LA CULTURA
PEOAGOGICA BAJOMEDIEVAL 13 LECTURA 2: LA DIOACTICA BAJOMEOIEVAL:
UNAAPUESTA POR LA
PEDAGOOFAACTIVA. 31 LECTURA
3: ENCICLOPEDISMO ESPECULAR EN LA BAJA EOAO MEDIA: LA TEORFA PEOAGOGICA
DEL ESPEJO
MEDIEVAL. 43
LECTURA 4: EL DE MODO DICENDI ET MEDITANDI OE HUGO DE SAN VFCTOR. UNA
LECT/O SOBRE LA PEDAGOGFA DEL SIGLO XII :. 59 LECTURA 5: LA
APORTACION OEL CONCILIO DE TRENTO A LA EOUCACION 85 LECTURA 6: EL
HUMANISMO PEDAGOOICO EN LOS COLEGIOS JESUITICOS OEL SIGLO
XV!. 95 LECTURA 7: JUAN
BONIFACIO Y SU CHRIST/ANI PUERI INSTITUTIO ADOLESCENTIAQUE PERFUGIUM 117
LECTURA 8: DEMANDA OE HUMANIDADES Y TEMPORALIZACION ESCOLAR EN LOS
COLEGIOS JESUITICOS OE LA EOAO
MOOERNA. 151 LECTURA
9: INFLUENCIAS EUROPEAS EN EL CURRICULUM OEL SEMINARIO CONCILIAR OE
PAMPLONA EN ELANTIGUO REGIMEN. EL PRIMER PLAN OE ESTUDIOS. 1777-1807 165
LECTURA LO:EL SEMINARIO OE SAN CARLOS OE LA HABANA Y SUS ESTATUTOS EN EL
CONTEXTO OEL REGALISMO ILUSTRADO. 193 FNDICE 7 PARTE SEGUNDA
INVESTIGACIONES PEDAG6GICAS SOBRE LA EDAD CONTEMPONINEA LECTURA 1: LA
REFORMA ILUSTRADA DE LA EDUCACION POPULAR AL SERVICIO DEL DESARROLLO
ECONOMICO EN CAMPOMANES 229 LECTURA 2: MAESTROS Y EDUCADORES ESPANOLES
EN EL SIGLO XVIII 245 LECTURA 3: LA CRIANZA Y EDUCACION DEL NINO
EXPOSITO EN EL DESPOTISMO ILUSTRADO 279 LECTURA 4: ALGUNAS
CARACIERISTICAS DE LA ENSENANZA SECUNDARIA ESPANOLA DECIMONONICAA TRAVES
DE LA LEGISLACION. 297
LECTURA 5: LA CONTRIBUCION DE LA SOCIEDAD ECONOMICA DE MADRID AL
DESARROLLO CIENTLFICO DEL SIGLO XIX
ESPANOL. 307 LECTURA 6:
LA EDUCACION DURANTE LA RESTAURACION 321 LECTURA 7: EL NACIONAL-
CATOLICISMO FRANQUISTA: DE LA INVOLUCION ESCOLAR AL DESARROLLO TECNOCRA
TICO 345 LECTURA 8: LOS COLEGIOS MAYORES DURANTE EL
FRANQUISMO.
373 LECTURA 9: EL PROCESO DE DEPURACION DEL PROFESORADO DE ENSENANZA
SECUNDARIA EN ESPANA DURANTE EL FRANQUISMO
(1936-1943). 387 LECTURA 10:
FEDERICO DORESTE BETANCOR, MAESTRO LANZAROTENO DE ESCUELA NUEVA,
DEPURADO POR EL FRANQUISMO 399 8 LA EDUCACI6N CO MO DIMENSI6N PRACTICA |
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