Interaktive Whiteboards im Unterricht: das Praxishandbuch
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Braunschweig
Schroedel
[2010]
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS DIE AUTOREN 4 EINLEITUNG 5 1 MIT INTERAKTIVEN
WHITEBOARDS UNTERRICHTEN 1.1 VORAUSSETZUNGEN 7 1.2 GEMEINSAM EIN
TAFELBILD ENTWICKELN 7 1.3 DYNAMISCHE TAFELBILDER 11 1.4 SAMMELN UND
STRUKTURIEREN 16 1.5 BEARBEITEN VON LAENGEREN TEXTEN 20 1.6 INTEGRATION
UND ANALYSE VON AUDIOVISUELLEN MEDIEN 21 1.7 PRAESENTIEREN AM
INTERAKTIVEN WHITEBOARD 27 1.8 UNTERRICHTSVORBEREITUNG UND HAUSAUFGABEN
29 1.9 SPIELERISCHES LERNEN IM KLASSENVERBAND 32 1.10 TIPPS UND TRICKS
FUER EINSTEIGER 36 2 DIGITALE WERKZEUGE KOMPETENZORIENTIERT EINSETZEN 2.1
BUEROSOFTWARE ODER SCHULSOFTWARE? 39 2.2 VORAUSSETZUNGEN FUER DAS ARBEITEN
MIT DIGITALEN WERKZEUGEN 42 2.3 MEDIENDIDAKTISCHE POSITIONIERUNG 43 2.4
VON DER INFORMATIONSERSCHLIESSUNG ZUR PRAESENTATION 45 3 BEISPIELE AUS DER
PRAXIS 3.1 HINWEISE ZUM KAPITEL 51 3.2 GESCHICHTE AM ZEITSTRAHL 52 3.3
TEXTERSCHLIESSUNG DURCH VISUALISIERUNG 55 3.4 SPRACHEN LERNEN:
ENGLISCHUNTERRICHT MIT HOERBEISPIELEN 58 3.5 SACHFILMERSCHLIESSUNG IM
NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT 63 3.6 SPIELERISCHE MATHEMATIK 67 3.7
GEOMETRISCHES KONSTRUIEREN 71 3.8 BILDERSCHLIESSUNG IN DER KUNSTERZIEHUNG
75 3.9 ERDKUNDE ALS MEDIENFACH 80 4 INTERAKTIVE WHITEBOARDS UND
PERIPHERIE 4.1 HARD- UND SOFTWARE VERSCHIEDENER ANBIETER 91 4.2
PERIPHERIEGERAETE 94 BILD BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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