Verfügbarkeit: Grundkurs Linguistik

Grundkurs Linguistik: ein Arbeitsbuch für Anfänger

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kocsány, Piroska 1941- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Paderborn Fink 2010
Schriftenreihe:	UTB 8434
Schlagworte:	Linguistik Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	226 S. Ill., graph. Darst.
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1. KOMMUNIKATION UND SPRACHE 13 1. ZUM BEGRIFF KOMMUNIKATION 13 2. PARTNERHYPOTHESE UND STRATEGIE 14 3. DIE NONVERBALE KOMMUNIKATION 15 4. NONVERBALE UND VERBALE KOMMUNIKATION 17 5. VERBALE KOMMUNIKATION: DIE KOMMUNIKATIONSTEILNEHMER 18 6. VERBALE KOMMUNIKATION: DAS MEDIUM 19 7. NAEHESPRECHEN UND DISTANZSPRECHEN 20 8. MITTEILUNG UND ANWEISUNG IN DER KOMMUNIKATION 22 2. DIE FUNKTIONEN DER SPRACHE 25 1. FUNKTIONEN, DIE AUF DER HAND LIEGEN 25 2. DAS ORGANON-MODELL VON KARL BUEHLER 26 3. FUNKTIONEN KOENNEN DOMINIEREN 27 4. ROMAN JAKOBSONS FUNKTIONSMODELL 29 5. TEXTE ZUM NACHDENKEN 32 3. DIE SEMIOTISCHEN GRUNDLAGEN DER SPRACHE 35 1. ZUM BEGRIFF ZEICHEN" 35 2. ES GIBT DREI ZEICHENTYPEN 36 3. ZUORDNUNGSPROBLEME 37 4. DARSTELLUNGSTECHNIKEN 37 5. IKONIZITAET IN DER SPRACHE 39 4. DAS SPRACHLICHE ZEICHEN 45 1. LAUTREIHEN UND ZEICHEN 45 2. DAS BILATERALE ZEICHEN 46 3. DAS ZEICHEN ALS MUSTER UND VERWENDUNG 46 4. DIE KONVENTIONALITAET DES SPRACHLICHEN ZEICHENS 47 5. DIE WILLKUERLICHKEIT DES SPRACHLICHEN ZEICHENS 50 6. DER STELLENWERT DER ZEICHEN 52 7. DIE VERSCHIEDENHEIT DER SPRACHEN 52 8. DIE MEHRDEUTIGKEIT DER ZEICHEN 53 9. NEBEN- ODER MITBEDEUTUNGEN: EINE BESONDERE LEISTUNG DER SPRACHLICHEN ZEICHEN 55 10. NEGATIVE UND POSITIVE WERTUNG UND DIE VERANTWORTUNG DES SPRECHERS 57 11 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/999297988 DIGITALISIERT DURCH 10 INHALTSVERZEICHNIS 6. IDIOMATISIERUNG UND REMOTIVATION 68 7. TYP II: BEDEUTUNGSWANDEL 69 8. DIE BENENNUNG IN DER THEORIE DER KOGNITIVEN METAPHER 70 9. TYP III: ENTLEHNUNGEN 71 10. DAS PROBLEM DER WORTSCHOEPFUNG 73 6. DAS SYSTEM SPRACHE JJ 1. DAS SYSTEM SPRACHE: EINE ABSTRAKTION 77 2. SYSTEM: WAS IST DAS? 79 3. DIE ZWEIFACHE GLIEDERUNG DER SPRACHE 79 4. DIE EINHEITEN NACH DER ERSTEN GLIEDERUNG 81 5. DIE EINHEITEN NACH DER ZWEITEN GLIEDERUNG 84 6. PHONEMVARIANTE - ABER VON WELCHEM PHONEM? 85 7. PHONEME UND EINZELSPRACHEN 85 8. EIN BLICK IN DIE PHONOLOGIE 86 9. DIE SILBE: EINE BESONDERE EINHEIT DER PHONOLOGIE 87 10. SUPRASEGMENTALE PHONOLOGIE 87 7. DIE STRUKTUR DER SPRACHEN 91 1. SYSTEM UND STRUKTUR 91 2. PARADIGMEN UND SYNTAGMEN 92 3. DIE KOMBINATIONSREGELN 92 4. DIE STRUKTURIERUNG DER GLIEDER NACH DER ZWEITEN GLIEDERUNG 94 5. DIE OPPOSITION 95 6. OPPOSITIONEN IN DER PHONOLOGIE: DAS PHONOLOGISCHE MERKMAL 96 7. ZUSAMMENFASSUNG: DIE STRUKTUR DES GRAUGAENSISCHEN" 97 8. DIE LINEARE UND DIE HIERARCHISCHE STRUKTUR 97 9. DAS SYSTEM IST UEBERVERSICHERT" 10. SYSTEMDEFINIERENDE STRUKTUREIGENSCHAFTEN UND AENDERUNGEN IM SYSTEM 99 8. DIE BESCHREIBUNG DER SPRACH STRUKTUR: TRADITIONELLE UND MODERNE GRAMMATIKEN 103 1. DER GEGENSTAND DER GRAMMATIK 103 2. SCHNITTSTELLEN IN DER GRAMMATIK 104 3 INHALTSVERZEICHNIS 11 7. DIE IC-GRAMMATIK 122 8. BINAERE VERZWEIGUNGEN IN VERSCHIEDEN LANGEN SAETZEN 124 9. TRANSFORMATIONEN IN DER IC-GRAMMATIK 125 10. GRAMMATISCHE AMBIGUITAETEN 126 10. VON DER LINGUISTIK ZUR KOGNITIONSFORSCHUNG: GRUNDANNAHMEN UND ZIELE DER GENERATIVEN GRAMMATIK 129 1. DAS ENTSTEHEN DER GENERATIVEN GRAMMATIK 129 2. DER GEGENSTAND DER GENERATIVEN GRAMMATIK UND IHRE METHODOLOGISCHE GRUNDPOSITION 132 3. UNIVERSALGRAMMATIK: PRINZIPIEN UND PARAMETER 133 4. DIE MODULARITAET GRAMMATISCHEN WISSENS 137 5. GRAMMATIKALITAETSURTEILE 138 6. GRAMMATIKALITAET UND AKZEPTABILITAET 139 11. SEMANTIK: DIE BEDEUTUNG DER BEDEUTUNG 145 1. SEMIOTIK UND SEMANTIK 145 2. DAS DOPPELTE PROBLEM DER SEMANTIKEN: WAS IST DIE BEDEUTUNG UND WIE KANN SIE BESCHRIEBEN WERDEN? 146 3. DER PROBLEMFALL PARAPHRASE 147 4. ZU DEN METHODEN DER SEMANTIK 147 5. WAS BEDEUTET BEDEUTUNG"? DIE BAHNBRECHENDE SICHTWEISE VON GOTTLOB FREGE 148 6. DAS VERHAELTNIS VON INTENSION UND EXTENSION. GATTUNGSNAMEN UND EIGENNAMEN 149 7. DENOTATION UND REFERENZ 152 8. KOMPOSITIONALITAET 154 12. LEXIKALISCHE SEMANTIK: EIN WEITES FELD 159 1. FORSCHUNGSZIEL DER LEXIKALISCHEN SEMANTIKEN 159 2. BEDEUTUNGSBEZIEHUNGEN: LOGISCH UNTERMAUERT, KOGNITIV-PSYCHOLOGISCH RELEVANT 159 3. BEDEUTUNGSBEZIEHUNGEN: DIE SPRACHLICHE SEITE 161 4. SYNTAGMATISCHE UND PARADIGMATISCHE RELATIONEN IM WORTSCHATZ: KOLLOKATIONE 12 INHALTSVERZEICHNIS 14. SPRECHEN IST HANDELN 189 1. WAS HEISST HANDELN? 189 2. SPRECHEN IST HANDELN 190 3. PERFORMATIVE UND KONSTATIVE AEUSSERUNGEN 192 4. WAS IST EIN SPRECHAKT? 193 5. WELCHE KLASSEN VON SPRECHAKTEN GIBT ES? 194 6. DIE SPRECHAKTREGELN 195 7. SPRECHAKTE UND IHRE SPRACHLICHEN ERSCHEINUNGSFORMEN 197 8. DAS PROBLEM DER INDIREKTHEIT VON SPRECHHANDLUNGEN 198 9. VON DER SPRECHAKTTHEORIE ZUR GESPRAECHSANALYSE 199 15. LINGUISTIK UND TEXT 203 1. TEXTKOMPETENZ 203 2. KOREFERENZ UND SUBSTITUTION 204 3. INDIREKTE ANAPHERN 206 4. ZEITREFERENZ ALS BEDINGUNG DER TEXTKOHAERENZ 207 5. THEMA UND RHEMA 209 6. PERSPEKTIVITAET 210 7. JUNKTION 212 8. SONDERBARE TEXTE UND UNSERE TEXT(SORTEN)KOMPETENZ 213 9. WEITERE ERWARTUNGEN GEGENUEBER DEN TEXTEN 214 SACHREGISTER 219 NAMENREGISTER 224
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