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Empirisch forschen: die Planung und Umsetzung von Projekten im Studium

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Bibliographic Details
Main Authors:	Hug, Theo 1960- (Author), Poscheschnik, Gerald 1978- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Konstanz UVK-Verl.-Ges. 2010
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adam_text	IMAGE 1 INHALT WORUM ES IN DIESEM BUCH GEHT UND WIE MAN ES BENUETZT (TH. GP) . 8 I AUSGANGSPUNKTE (TH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1 NACHDENKEN -WOZU UEBERHAUPT? . 14 2 ALLTAGSERFAHRUNG VS . WISSENSCHAFTLICHE ERFAHRUNG . 15 3 EMPIRISCH FORSCHEN -WAS IST DAS? . 22 4 DIE FREIHEIT DER FORSCHUNG UND IHRE GRENZEN . 27 5 MEIN ERSTES FORSCHUNGSPROJEKT -WAS BRAUCHE ICH? . 35 I I VON DER IDEE ZUM FARSCHUNGSPROJEKT (AP) . 41 1 AM ANFANG STEHT EINE IDEE . 42 2 WIE KOMME ICH VON MEINEN IDEEN ZUI EINEM THEMA? . 50 3 WIE KOMME ICH VON EINEM THEMA ZU EINER FORSCHUNGSFIAGE? . . . . . . . . . . 56 L L L ERSTE SCHRITTE; DIE PLANUNG EINES FORSCHUNGSPROJEKTS (GP) . 61 1 WIE VERSTEHE ICH DEN GEGENSTAND MEINER FORSCHUNG? . 62 . 2 DIE ROLLE VON ARGUMENTEN IM PROZESS DER FORSCHUNG 63 3 STEP BY STEP - SINN UND ZWECK VON ABLAUFMODELLEN . 66 4 DESIGN MATTERS - UEBER SINN UND ZWECK VON FORSCHUNGSDESIGNS . 70 5 DER METHODISCHE DREISCHRITT EMPIRISCHER FORSCHUNG: ERHEBUNG. AUFBEREITUNG. AUSWERTUNG . 81 . 6 QUALITATIV ODER QUANTITATIV? DIE GRETCHENFRAGE IN DER WSSENSCHAFT 86 7 ES IST NICHT ALLES GOLD. WAS GLAENZT -%ER GUETEKRITERIEN . EMPIRISCHER FORSCHUNG 93 . FV DAKNETHEBUNG UND DATENAU,FB EREITUNG (GE BL. AP. TH) 99 1 QUALITATIVE ERHEBUNGSMETHODEN (GP) . 100 2 QUANTITATIVE ERHEBNNGSMETHODEN (BL) . 110 . 3 AUFBEREITUNGSMETHODEN (W). I33 4 DIE ROLLE DER MEDIEN IN DER ERHEBUNG URRD AUFBEREITUNG . VONDATENCTH). 142 IMAGE 2 INHALT V DATENAUSWERIUNG (GP. BL. TH) . 149 1 QUALITATIVE AUSWERTUNGSMETHODEN (GP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 2 QUANTITATIVE AUSWERTUNGSMETHODEN (BL) . 162 3 ZUM EINSATZ VON MEDIEN BEI DER AUSWERTUNG VON DATENSAETZEN (TH) . . . . 182 VI DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE UND AUSBLICK (TH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 1 DIE DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE . 190 2 AUSBLICK ODER WIE ENTWICKLE ICH MEINE METHODENKOMPETENZ WEITER? . 201 3 NUETZLICHE INTERNETQUELLEN UND WERKZEUGE . 204 LITERATURHINWEISE . 208 RNTRAINER-ANLEITUNG . 217 SACHREGISTER . . . 219
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