Verfügbarkeit: La fabrique des savoirs scolaires

La fabrique des savoirs scolaires:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Harlé, Isabelle 1972- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris Dispute 2010
Schriftenreihe:	L' enjeu scolaire
Schlagworte:	Schulpolitik Lernziel Frankreich
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Beschreibung:	157 S.
ISBN:	9782843031953

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adam_text	... 25 . .. 27 ... 30 36 36 40 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 9 CHAPITRE PREMIER. DN PANORAMA DE LA RECHERCHE .. 15 LES SAVOIRS SCOLAIRES, OBJETS D ETUDES: UNE PRISE DE CONSCIENCE TARDIVE 17 LES PREMIERS TRAVAUX MENES EN FRANCE 17 UNE ATTENTION PLUS SOUTENUE PORTEE AUX SAVOIRS SCOLAIRES A PARTIR DES ANNEES 1980 20 LA SOCIOLOGIE DU CURRICULUM ANGLO-SAXONNE .. . 25 LES PREMIERS TRAVAUX: ! INNOVATION DANS LES PROGRAMMES D ENSEIGNEMENT .... LA NOUVELLE SOCIOLOGIE DE L EDUCATION (NSE) .. LES CRITIQUES ADRESSEES A LA NSE . LA POSTERITE DE LA SOCIOLOGIE DU CURRICULUM: QUELQUES EXEMPLES . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .... 32 DIDACTIQUE, HISTOIRE ET SOCIOLOGIE: DIVERGENCES ET COMPLEMENTARITES . LA LEGITIMITE DES SAVOIRS SCOLAIRES . LE DECOUPAGE DES DISCIPLINES . CHAPITRE 2. LA RMORME DES MATHEMATIQUES MODERNES. . . .47 LES CONTENUS D ENSEIGNEMENT AVANT ET APRES LA REFORME . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 LES DIFFERENTES ANALYSES DE LA REFORME . . . . . . . . . 51 LE RENOUVELLEMENT DE LA PENSEE MATHEMATIQUE ..... 51 LE PROCESSUS SOCIAL DE CONSTITUTION DES SAVOI RS SAVANTS 55 155 LA FABRIQUE DES SAVOIRS SCOLAIRES CULTURE SCIENTIFIQUE ET CULTURE LITTERAIRE, UN AFFRONTEMENT RECURRENT . . . . . . . . . 57 LES ENJEUX ECONOMIQUES DE LA RMORME . . 61 LA RMORME DES MATHEMATIQUES ET LA RMORME DU SYSTEME EDUCATIF . . . . . 64 FORCES EN PRESENCE ET DECISION FINALE. . . 67 LES EFFETS PERVERS DE LA RMORME ET LA CONTRE-REFORME. .69 UN ENSEIGNEMENT FORMALISE, ABSTRAIT . .69 LA SELECTION PAR LES MATHEMATIQUES. . 71 LA DIFFERENCIATION DES CURRICULA. . 73 LA CONTRE-RMORME . . . . . . . . . . . . 73 CHAPITRE 3. LES SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES : UNE DISCIPLINE JEUNE QUI FAIT DEBAT . 77 PARTICULARITES DE LA DISCIPLINE . . . . . . . . 77 LE POINT DE VUE DE L HISTOIRE . . . . . . . . .79 LA MISE EN PLACE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES ET I EVOLUTION DES PROGRAMMES. .80 LE CONTEXTE SCIENTIFIQUE. . . . . . . . . . .80 LE CONTEXTE SCOLAIRE . . . . . . . . . . . . . 82 LE CONTEXTE ECONOMIQUE ET POLITIQUE . . .83 L EVOLUTION DES PROGRAMMES D ENSEIGNEMENT: UN RAPPROCHEMENT DES DISCIPLINES UNIVERSITAIRES? . 85 LA CONTROVERSE DES DIDACTICIENS . . . . . . . .92 SAVOIRS OU PRATIQUES? . . . . . . . . . . . . 92 LA MULTIPLICITE DES REFERENCES SAVANTES. .94 UNE DYNAMIQUE PROPRE AUX DISCIPLINES. . 97 PRATIQUES ENSEIGNANTES ET SAVOIRS. . . . 101 CHAPITRE 4. LA SCOLARISATION DES PRATIQUES ET DES SAVOIRS TECHNIQUES. . . . . . . . . . . . . . 105 LA TRADITION DES TRAVAUX MANUELS. . . . . . . . . . . 107 1 EMERGENCE D UN ENSEIGNEMENT DE TECHNOLOGIE. . LLO PHYSICIENS ET MEMBRES DES GRANDS CORPS DE I ETAT: CONTRE LES MATHEMATIQUES, I EXTENSION DE LA SPHERE D ACTION DES PHYSICIENS . . . . . . . . . . . . . . . LL2 INGENIEURS DES ARTS ET METIERS ET PROFESSEURS DE L ENSEIGNEMENT TECHNIQUE: UNE APPROCHE, PLUS IMMEDIATE DES REALITES ECONOMIQUES. . . LL5 FAIRE UNE REFORME AVEC LE PERSONNEL EN PLACE . . LL8 156 TABLE DES MATIERES LA MISE EN FORME SCOLAIRE DE LA TECHNOLOGIE ..... LE CONTEXTE: LE RAPPROCHEMENT ECOLE-ENTREPRISE . L ASSOCIATION DES TECHNIQUES AUX SCIENCES . LA CONSTITUTION D UN CORPS D ENSEIGNANTS SPECIALISTES . LES EXPERIMENTATIONS D ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES . PRESENTATION D UN POLE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE» EN COLLEGE . L ASSOCIATION DES SCIENCES A LA TECHNOLOGIE: UNE NOUVELLE FORME SCOLAIRE? . UNE EXPERIENCE CONSENSUELLE? . CONDUSION. SODE COMMUN DE CONNAISSANCES ET CULTURE COMMUNE . LA SOCIOLOGIE DES SAVOIRS SCOLAIRES ET L ACTUALITE. REFORMES DES STRUCTURES SCOLAIRES ET REFORMES DES CONTENUS D ENSEIGNEMENT . ECOLE UNIQUE ET APPRENTISSAGES PARTAGES DU MINIMUM CULTUREL AU SODE COMMUN DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES ... DU SODE COMMUN A LA CULTURE COMMUNE . ELEMENTS DE BIBLIOGRAPHIE THEMATIQUE .. DIDACTIQUE DES DISCIPLINES HISTOIRE DES DISCIPLINES . SOCIOLOGIE DES CURRICULA .. PRATIQUES ENSEIGNANTES .. REFORMES ET PROGRAMMES SCOLAIRES . 119 119 120 122 125 125 128 132 137 137 138 140 142 145 149 149 150 151 152 152
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