Analyse et évolution des décisions de fin d'année: du CIN au degré 9, en 2005-06 et 2006-07
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[Lausanne]
URSP, Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques
2009
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| adam_text | SOMMAIRE INTRODUCTION LES CYCLES ET LES DEGRES DANS LE CONTEXTE VAUDOIS
LES DECISIONS DE FIN DE CYCLE EFFICACITE ET EQUITE DU
MAINTIEN/REDOUBLEMENT EFFICACITE ET EQUITE DE I ORIENTATION OBJECTIFS
DU RAPPORT METHODE POPULATION CONCERNEE ET DONNEES UTILISEES VARIABLES
VARIABLES DEPENDANTES (A EXPLIQUER) VARIABLES INDEPENDARITES
(EXPLICATIVES) RESULTATS POUR LE CIN, LE CYP1 ET LE CYP2
CARACTERISTIQUES DE LA POPULATION RESULTATS GLOBAUX DECISIONS DE TIN DE
CYCLE SUIVI ET COMPARAISON INTERCANTONALE DIFFERENCES INDIVIDUELLES
DECISIONS SELON LE SEXE DES ELEVES DECISIONS SELON LA LANGUE MATERNELLE
DES ELEVES DIFFERENCES ENTRE ETABLISSEMENTS RESULTATS GLOBAUX DISPERSION
DES RESULTATS RESULTATS POUR LE CYT CARACTERISTIQUES DE LA POPULATION
RESULTATS GLOBAUX DECISIONS D ORIENTATION SUIVI DES DECISIONS
DIFFERENCES INDIVIDUELLES DECISIONS SELON LE SEXE DES ELEVES DECISIONS
SELON LA LANGUE MATERNELLE DES ELEVES DIFFERENCES ENTRE ETABLISSEMENTS
RESULTATS GLOBAUX DISPERSION DES RESULTATS 5 5 6 6 8 9 11 11 12 12 14 15
15 17 17 19 23 23 24 25 25 26 33 33 33 33 38 39 39 42 45 45 45 RESULTATS
POUR LES DEGRES 7 A. 9 CARACTERISTIQUES DE LA POPULATION RESULTATS
GLOBAUX REPARTITION DANS LES 3 VOIES OECISIONS DE FIN DE DEGRE DE
L ENSEMBLE DES ELEVES SUIVI DE LA REPARTITION DANS LES 3 VOIES ET DES
DECISIONS DE FIN DE DEGRE DIFFERENCES INDIVIDUELLES REPARTITION DANS LES
3 VOIES SELON LE SEXE ET LA LANGUE MATEMELLE OECISIONS DE FIN DE DEGRE
SELON LE SEXE ET LA LANGUE MATEMELLE DIFFERENCES ENTRE ETABLISSEMENTS
CARACTERISTIQUES DES ETABLISSEMENTS REPARTITION DANS LES 3 VOIES
OECISIONS DE FIN DE DEGRE EFFET TAILLE D ETABLISSEMENT RESUME ET
CONCLUSION RESUME CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE ANNEXES ANNEXES CIN, CYP1 ET
CYP2 ANNEXES CYT ANNEXES 7 E, 8 E ET G E DEGRES 49 49 50 50 51 53 59 59
62 65 65 66 67 69 71 71 76 81 83 83 86 91
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