Latein, Grund- und Leistungskurs, Gymnasium Gesamtschule, Nordrhein-Westfalen: Prüfungsaufgaben mit Lösungen ; 2007 - 2009 ; Zentralabitur 2010 NRW
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German Latin |
| Veröffentlicht: |
[Freising]
Stark
2009
|
| Ausgabe: | 3., erg. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Abitur 2010 : Prüfungsaufgaben mit Lösungen
|
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Nebent.: Abitur 2010, Latein, Grund- und Leistungskurs, Gymnasium Gesamtschule, Nordrhein-Westfalen |
| Beschreibung: | Getr. Zählung Ill. 207 mm x 145 mm |
| ISBN: | 9783894499136 |
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Vorwort
Stichwortverzeichnis
Hinweise und Tipps zum Zentralabitur
1 Die Rahmenbedingungen der zentralen Abiturprüfung im Fach Latein .......
I
2 Die verbindlichen Unterrichtsinhalte für das Fach Latein
im Abitur 2010....................................................................
II
3 Art, Umfang und Bewertung der Aufgaben .....................................
IV
4 Hinweise zur Bearbeitung der Übersetzungsaufgabe ...........................
VI
5 Anforderungsbereiche und Arbeitsanweisungen in der
Interpretationsaufgabe............................................................
VII
Abiturähnliche Übungsaufgaben Grundkurs
Aufgabel: Cicero, De
oratore
1,31-33 ........................................... 1
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte:
Orator
perfectas
als Ideal der römi¬
schen Erziehung,
Res publica
und Prinzipat; Gattungsspezifische
Merkmale philosophischer Literatur: Dialog; Brief, Grundbegriffe
stoischer und epikureischer Philosophie
Aufgabe2:
Vergil,
Aeneis
8,310-329 ............................................. 10
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte: Romidee und Romkritik,
Res publica
und Prinzipat;
Gottes-ZGöttervorstellungen
Aufgabe3:
Seneca, Epistulae morales
ad Lucilium 16,3-5...................... 19
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und epiku¬
reischer Philosophie, Philosophie als Lebenshilfe, Sinnfragen
des Lebens,
Gottes-ZGöttervorstellungen,
Gattungsspezifische
Merkmale philosophischer Literatur: Brief;
Orator
perfectas
als Ideal der römischen Erziehung
Aufgabe 4:
Seneca,
Epistulae
morales
ad Lucilium 20,1 - 3 ...................... 29
Latein als fortgeführte Fremdsprache, Latein als neu einsetzende
Fremdsprache (ab Jahrgangsstufe 11)
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und epiku¬
reischer Philosophie, Philosophie als Lebenshilfe, Sinnfragen
des Lebens, Gattungsspezifische Merkmale philosophischer Lite¬
ratur: Brief;
Res publica
und Prinzipat
Aufgabe 5: Cicero, Definibus bonorum et malorum 3,62-65 ................... 37
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und epiku¬
reischer Philosophie, Gattungsspezifische Merkmale philoso¬
phischer Literatur: Dialog;
Res publica
und Prinzipat
Aufgabeö: Cicero, De
re publica
1,10-11 ........................................ 47
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte:
Res publica
und Prinzipat, Verfas¬
sungsformen, Romidee und Romkritik; Grundbegriffe stoischer
und epikureischer Philosophie, Gattungsspezifische Merkmale
philosophischer Literatur: Dialog
Aufgabe 7:
Vergil,
Aeneis
1,261-282 ............................................. 56
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte: Romidee und Romkritik,
Res publica
und Prinzipat;
Gottes-ZGöttervorstellungen,
Grundbegriffe
stoischer und epikureischer Philosophie
Aufgabe 8: Plinius, Epistulae 8,22................................................. 65
Latein als neu einsetzende Fremdsprache (ab Jahrgangsstufe 11)
Inhaltliche Schwerpunkte: Mensch und Mitmensch; Politische
und ethische Leitbegriffe der Römer; Grundbegriffe stoischer
und epikureischer Philosophie, Gattungsspezifische Merkmale
philosophischer Literatur: Brief
Abiturähnliche Übungsaufgaben Leistungskurs
Aufgabe 9: Quintilian, Institutio
oratoria
2,17,22-26............................ 74
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte:
Orator
perfectas
als Ideal der römi¬
schen Erziehung; Grundbegriffe stoischer und epikureischer
Philosophie
Aufgabe 10: Cicero,Deoßcüs 1,85-87 ........................................... 84
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und epiku¬
reischer Philosophie, Gattungsspezifische Merkmale philoso¬
phischer Literatur (Brief, Lehrgedicht, Dialog); Romidee und
Romkritik,
Res publica
und Prinzipat, Verfassungsformen
Aufgabell:
Vergil,
Aeneis
8,675-681.704-731 .................................. 90
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte:
Gottes-ZGöttervorstellungen;
Romidee
und Romkritik,
Res publica
und Prinzipat, Verfassungsformen
Aufgabe 12: Thomas
Morus, Utopia,
2. Buch (Klowski: 55,16-56,6)............ 99
Latein als fortgeführte Fremdsprache
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und epiku¬
reischer Philosophie, Sinnfragen des Lebens;
Res publica
und
Prinzipat, Verfassungsformen
Abiturprüfungsaufgaben 2007
Grundkurs (Latein als fortgeführte Fremdsprache)
Aufgabe 1:
Vergil,
Aeneis
4,219-237................................... 0X2007-1
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und
epikureischer Philosophie,
Gottes-ZGöttervorstellungen;
Romidee und Romkritik
Aufgabe 2: Cicero, De finibus bonorum et malorum 5,64-65 ......... GK 2007-8
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und
epikureischer Philosophie, Philosophie als Lebenshilfe -
Philosophische Durchdringung des Alltags, Sinnfragen
des Lebens; Romidee und Romkritik
Grundkurs (Latein als neu einsetzende Fremdsprache)
Aufgabe: Plinius, ep. 5,16,1-5......................................... GK2007-15
Inhaltliche Schwerpunkte: Philosophische Durchdringung
des Alltags, Sinnfragen des Lebens, Gattungsspezifische
Merkmale philosophischer Literatur (Brief); Mensch und
Mitmensch, Schicksalsschläge
Leistungskurs (Latein als fortgeführte Fremdsprache)
Aufgabe 1 : Laktanz, Divinae Institutiones 7,15,14-17................. LK 2007-1
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und
epikureischer Philosophie,
Gottes-ZGöttervorstellungen;
Romidee und Romkritik,
Res publica
und Prinzipat,
Verfassungsformen,
Orator
perfectas
als Ideal der römi¬
schen Erziehung
Aufgabe2:
Vergil,
Лелем
10,6-35...................................... LK2007-8
Inhaltliche Schwerpunkte:
Gottes-ZGöttervorstellungen,
Philosophie als Lebenshilfe - Philosophische Durchdrin¬
gung des Alltags; Romidee und Romkritik
Leistungskurs (Latein als neu einsetzende Fremdsprache)
Aufgabe: Cicero, De officiis 3,58-59 ................................. LK 2007-15
Inhaltliche Schwerpunkte: Sinnfragen des Lebens, Phi¬
losophische Durchdringung des Alltags; Mensch und
Mitmensch
Abiturprüfungsaufgaben 2008
Grundkurs (Latein als fortgeführte Fremdsprache)
Aufgabel: Augustinus,
Deci vitate Dei
19,12 .......................... GK 2008-1
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und
epikureischer Philosophie, Sinnfragen des Lebens;
Romidee und Romkritik
Aufgabe 2:
Seneca,
De
vita beata
14,1-2 ...............................
GK2008-8
Inhaltliche Schwerpunkte: Philosophie als Lebens¬
hilfe - Philosophische Durchdringung des Alltags,
Grundbegriffe stoischer und epikureischer Philo¬
sophie;
Res publica
und Prinzipat
Grundkurs (Latein als neu einsetzende Fremdsprache)
Aufgabe: Plinius,ep. 5,19.............................................. GK2008-15
Inhaltliche Schwerpunkte: Mensch und Mitmensch;
Philosophische Durchdringung des Alltags
Leistungskurs (Latein als fortgeführte Fremdsprache)
Aufgabel: Lukrez,Dererumnatura3,995-1023...................... LK2008-1
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und
epikureischer Philosophie,
Gottes-ZGöttervorstellungen;
Res publica
und Prinzipat, Romidee und Romkritik
Aufgabe 2: Quintilian,
Instituţia oratoria
1,2,18-22................... LK 2008-10
Inhaltliche Schwerpunkte:
Orator perfectus
als Ideal der
römischen Erziehung,
Res publica
und Prinzipat; Grund¬
begriffe stoischer und epikureischer Philosophie, Philo¬
sophie als Lebenshilfe - Philosophische Durchdringung
des Alltags
Leistungskurs (Latein als neu einsetzende Fremdsprache)
Aufgabe:
Seneca,
ep.
61,1-4........................................... LK2008-16
Inhaltliche Schwerpunkte: Mensch und Mitmensch, otium
und negotium; Grundbegriffe stoischer und epikureischer
Philosophie, Philosophische Durchdringung des Alltags,
Gattungsspezifische Merkmale philosophischer Literatur,
Sinnfragen des Lebens
Abiturprüfungsaufgaben 2009
Grundkurs (Latein als fortgeführte Fremdsprache)
Aufgabe 1: Thomas
Moras, Utopia,
Buch 2 (De aequatione ubertatis) GK 2009-1
Inhaltliche Schwerpunkte: Verfassungsformen; Grund¬
begriffe stoischer und epikureischer Philosophie, Philo¬
sophie als Lebenshilfe — Philosophische Durchdringung
des Alltags, Sinnfragen des Lebens
Aufgabe2:
Seneca,
ep.
72,8-10 ......................................... GK2009-7
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und
epikureischer Philosophie, Philosophie als Lebenshilfe -
Philosophische Durchdringung des Alltags, Gattungs¬
spezifische Merkmale philosophischer Literatur (Brief);
Orator
perfectus als Ideal der römischen Erziehung
Grundkurs (Latein als neu einsetzende Fremdsprache)
Aufgabe: Plinius.ep. 1,12,1-4,5 ...................................... GK2009-14
Inhaltliche Schwerpunkte: Mensch und Mitmensch, Schick¬
salsschläge; Grundbegriffe stoischer und epikureischer
Philosophie, Philosophische Durchdringung des Alltags,
Sinnfragen des Lebens
Leistungskurs (Latein als fortgeführte Fremdsprache)
Aufgabe 1 : Cicero, Tusculanae disputationes 2,11-12 ................. LK 2009-1
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und
epikureischer Philosophie, Philosophie als Lebenshilfe —
Philosophische Durchdringung des Alltags;
Orator
per¬
fectas
als Ideal der römischen Erziehung
Aufgabe 2: Tacitus,
Dialógus
de oratoribus 12,1 - 6.................... LK 2009-9
Inhaltliche Schwerpunkte: Grundbegriffe stoischer und
epikureischer Philosophie, Sinnfragen des Lebens;
Res publica
und Prinzipal,
Orator
perfectas
als Ideal
der römischen Erziehung
Leistungskurs (Latein als neu einsetzende Fremdsprache)
Aufgabe: Plinius, ep. 3,7,1-8 .......................................... LK2009-17
Inhaltliche Schwerpunkte: Mensch und Mitmensch, otium
und negotium, Schicksalsschläge; Grundbegriffe stoischer
und epikureischer Philosophie, Philosophische Durchdrin¬
gung des Alltags, Sinnfragen des Lebens
Autoren:
Marie-Luise Bothe (Hinweise und Tipps, Übungsaufgaben 1-9,
Grundkurs 2007-2009)
Thomas von Kleinsorgen (Übungsaufgaben 10-12, Leistungskurs 2007)
Dr. Matthias Laarmann (Leistungskurs 2008-2009)
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| spelling | Bothe, Marie-Luise Verfasser aut Latein, Grund- und Leistungskurs, Gymnasium Gesamtschule, Nordrhein-Westfalen Prüfungsaufgaben mit Lösungen ; 2007 - 2009 ; Zentralabitur 2010 NRW [Autoren: Marie-Luise Bothe ; Thomas von Kleinsorgen, Matthias Laarmann] Abitur 2010, Latein, Grund- und Leistungskurs, Gymnasium Gesamtschule, Nordrhein-Westfalen 3., erg. Aufl. [Freising] Stark 2009 Getr. Zählung Ill. 207 mm x 145 mm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Abitur 2010 : Prüfungsaufgaben mit Lösungen Nebent.: Abitur 2010, Latein, Grund- und Leistungskurs, Gymnasium Gesamtschule, Nordrhein-Westfalen Lateinunterricht, Didaktik (DE-2581)TH000012833 gbd Kleinsorgen, Thomas von Verfasser aut Laarmann, Matthias Verfasser aut Digitalisierung BSBMuenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018806734&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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| title_sub | Prüfungsaufgaben mit Lösungen ; 2007 - 2009 ; Zentralabitur 2010 NRW |
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