Beobachten lernen - Begabungen entdecken: ein pädagogisch-ganzheitliches Praxismodell
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Münster [u.a.]
LIT
2009
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| adam_text | Titel: Beobachten lernen - Begabungen entdecken
Autor: Klement, Karl
Jahr: 2009
Inhalt
Einleitung 1
Begabung heute:
Nicht die Ahnung - das Ergebnis zählt 3
Den Möglichkeiten zur Geltung verhelfen 5
Mutmaßungen über Begabung: Begabung
entsteht im Auge des Beobachters 9
Begabung als außergewöhnliche Beobachtung 14
Begabung als Produkt neuronaler Netzwerke 15
Wie ist das nun mit der Intelligenz? 19
Aus eins macht sieben:
Die multiplen Intelligenzen Howard Gardners .... 23
Das Messbare ist nicht das Eigentliche:
Begabung ist von anderer Qualität als
Intelligenz 31
Wie eine Checkliste entsteht oder: Beobachtungen
von Beobachtern 31
Unterschiedliche Perspektiven ergänzen einander:
Der kybernetische Kreislauf 34
Klassenzimmerverhalten begabter Kinder 39
Probleme der Underachiever:
Nicht realisierte Möglichkeiten 43
i
Inhalt
Beobachtungskriterien definieren 47
Am Beispiel Elternbeobachtung 47
Am Beispiel Lehrerbeobachtung 50
Barbara Clark: Das Integrierte Erziehungs-/
Unterrichtsmodell 59
Diagnostische Beobachtungsbögen nach Barbara
Ctark 62
Ein vernetztes Beobachtungsmodell aus der
Praxis - für die Praxis 77
Das Beobachtungsmodell 78
Schluss 107
Literaturverzeichnis 109
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