Die Bedeutung von Praktika und studentischen Erwerbstätigkeiten für den Berufseinstieg:
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München
Bayerisches Staatsinst. für Hochschulforschung und Hochschulplanung
2009
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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 1
2 Was macht gute Praxiserfahrung aus? 7
2.1 Definition guter Praxiserfahrung 7
2.2 Bedingungen für den Erwerb guter Praxiserfahrung 9
2.3 Zwei Arten guter Praxiserfahrung: Praktika versus fachnahe
studentische Erwerbstätigkeiten 11
2.4 Hochschulartspezifische und fachspezifische Unterschiede
hinsichtlich guter Praxiserfahrung 13
3 Theorien zum Einfluss studentischer Praxiserfahrung auf
den Berufseinstieg 19
3.1 Der Signalling-Ansatz 19
3.2 Die Sozialkapitaltheorie 22
3.3 Die Humankapitaltheorie 37
3.4 Der Zusammenhang zwischen Humankapital und Sozialkapital 46
3.5 Suchtheoretische Ansätze 49
3.6 Die fachspezifische „Theorie der Praxiserfahrung" 51
3.7 Hypothesen 53
3.7.1 Hypothesen zur Verbreitung von Praktika und fachnahen
Erwerbstätigkeiten 53
3.7.2 Hypothesen zum Nutzen von Praktika und studentischen
Erwerbstätigkeiten und zu dessen Determinanten 54
3.7.3 Hypothesen zum Einfluss von Praktika und studentischen
Erwerbstätigkeiten auf den Berufseinstieg 56
4 Daten und methodisches Vorgehen 58
4.1 Das Bayerische Absolventenpanel 58
4.2 Methodisches Vorgehen 64
4.3 Problem der subjektiven Einschätzung 67
5 Verbreitung studentischer Praktika und Erwerbstätigkeiten 68
5.1 Studentische Praktika 70
5.1.1 Anteil der Absolventen mit Praktika und Anzahl der Praktika 70
5.1.2 Dauer der Praktika 78
5.1.3 Freiwillige versus obligatorische Praktika 90
5.1.4 Zeitliche Lage der Praktika im Studium - 91
5.1.5 Vorbereitung, Nachbereitung u. Betreuung der Praktika an der
Hochschule 94
5.1.6 Betreuung der Praktika am
Praktikumsort
101
5.2 Fachnahe studentische Erwerbstätigkeit 105
5.2.1 Verbreitung fachnaher studentischer Erwerbstätigkeit 105
5.2.2 Intensität fachnaher studentischer Erwerbstätigkeit 112
5.2.3 Arten fachnaher studentischer Erwerbstätigkeit 114
6 Nutzen studentischer Praktika und Erwerbstätigkeiten 119
6.1 Vergleich des Nutzens fachfremder und fachnaher
Erwerbstätigkeiten 119
6.1.1 Nutzen als Orientierungshilfe bei der Studiengestaltung 119
6.1.2 Nutzen für den späteren Beruf 120
6.1.2.1 Genauere Vorstellungen über berufliche Tätigkeiten 120
6.1.2.2 Erwerb von fachlichem Wissen und Kompetenzen 121
6.1.2.3 Erwerb von außerfachlichen Kompetenzen 122
6.1.2.4 Knüpfen von Kontakten für den späteren Berufseinstieg 123
6.1.2.5 Zusammenfassung zum Nutzen für den späteren Beruf 124
6.2 Vergleich des Nutzens von Praktika und fachnahen
Erwerbstätigkeiten 125
6.2.1 Nutzen als Orientierungshilfe bei der Studiengestaltung 126
6.2.2 Nutzen für den späteren Beruf 128
6.2.2.1 Genauere Vorstellungen über berufliche Tätigkeiten 128
6.2.2.2 Erwerb von fachlichem Wissen und Kompetenzen 130
6.2.2.3 Erwerb von außerfachlichen Kompetenzen 132
6.2.2.4 Knüpfen von Kontakten für den späteren Berufseinstieg 135
6.2.2.5 Zusammenfassung zum Nutzen für den späteren Beruf 136
6.3 Determinanten des Nutzens von Praktika 138
6.3.1 Nutzen als Orientierungshilfe bei der Studiengestaltung 139
6.3.2 Nutzen für den späteren Beruf 143
6.3.2.1 Genauere Vorstellungen über berufliche Tätigkeiten 143
6.3.2.2 Erwerb von fachlichem Wissen und Kompetenzen 146
6.3.2.3 Erwerb von außerfachlichen Kompetenzen 150
6.3.2.4 Knüpfen von Kontakten für den späteren Berufseinstieg 154
6.3.2.5 Zusammenfassung zu den Determinanten des Nutzens von Praktika 156
6.4 Determinanten des Nutzens fachnaher studentischer
Erwerbstätigkeiten 161
6.4.1 Nutzen als Orientierungshilfe bei der Studiengestaltung 162
6.4.2 Nutzen für den späteren Beruf 164
6.4.2.1 Genauere Vorstellungen über berufliche Tätigkeiten 164
6.4.2.2 Erwerb von fachlichem Wissen und Kompetenzen 167
6.4.2.3 Erwerb von außerfachlichen Kompetenzen 169
6.4.2.4 Knüpfen von Kontakten für den späteren Berufseinstieg 171
6.4.2.5 Zusammenfassung zu den Determinanten des Nutzens fachnaher
Erwerbstätigkeiten 173
7 Einfluss von Praxiselementen im Studium auf den
Berufseinstieg 176
7.1 Erfolgsquoten der Nutzung von Kontakten aus Praktika und
studentischer Erwerbstätigkeit 177
7.2 Über Kontakte aus Praktika oder fachnahen Erwerbstätigkeiten
zur ersten Erwerbstätigkeit 182
7.2.1 Über Kontakte aus Praktika an die erste Erwerbstetigkeit 186
7.2.2 Über Kontakte aus (fachnahen) Erwerbstätigkeiten an die erste
Erwerbstätigkeit 190
7.3 Einfluss von Praktika und studentischen Erwerbstätigkeiten auf
die Merkmale der ersten Erwerbstätigkeit 196
7.3.1 Befristung der ersten Erwerbstätigkeit 198
7.3.2 Einkommen in der ersten Erwerbstätigkeit 203
7.3.3 Adäquanz der ersten Erwerbstätigkeit 210
7.3.3.1 Adäquanz bezogen auf den Hochschulabschluss 210
7.3.3.2 Inhaltsadäquanz 215
7.3.3.3 Statusadäquanz 227
7.4 Einfluss von Praktika und studentischen Erwerbstätigkeiten auf
die Dauer bis zur Aufnahme der ersten Erwerbstätigkeit 232
7.5 Fazit zum Einfluss von Praktika und studentischen Erwerbs¬
tätigkeiten auf den Berufseinstieg 242
8 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen 246
9 Literaturverzeichnis 265
10 Anhänge 277
10.1 Fächer im Bayerischen Absolventenpanel 277
10.2 Fragebogen des Bayerischen Absolventenpanels 279 |
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