Lezen, schrijven, spellen en ICT: studievaardigheden verbeteren
Methode voor het verbeteren van studievaardigheden van dyslectische leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en het hoger onderwijs, waarbij veel aandacht uitgaat naar ICT-hulpmiddelen..
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Antwerpen
Garant [u.a.]
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Methode voor het verbeteren van studievaardigheden van dyslectische leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en het hoger onderwijs, waarbij veel aandacht uitgaat naar ICT-hulpmiddelen.. |
| Beschreibung: | 213 S. graph. Darst. 30 cm 1 CD-ROM |
| ISBN: | 9789044122473 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035807826 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20100114 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 091104s2009 d||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789044122473 |9 978-90-441-2247-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)437257287 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035807826 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DP 1960 |0 (DE-625)19809:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a DP 4000 |0 (DE-625)19842:12010 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Oostrik-Cornelissen, Nelly |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lezen, schrijven, spellen en ICT |b studievaardigheden verbeteren |c Nelly Oostrik-Cornelissen |
| 264 | 1 | |a Antwerpen |b Garant [u.a.] |c 2009 | |
| 300 | |a 213 S. |b graph. Darst. |c 30 cm |e 1 CD-ROM | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | 8 | |a Methode voor het verbeteren van studievaardigheden van dyslectische leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en het hoger onderwijs, waarbij veel aandacht uitgaat naar ICT-hulpmiddelen.. | |
| 650 | 7 | |a Dyslexie |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Lezen |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Schrijven |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Spelling |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Studeren |2 gtt | |
| 650 | 0 | 7 | |a Computerunterstützter Unterricht |0 (DE-588)4070087-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schreib- und Lesefähigkeit |0 (DE-588)4481193-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |a Leermiddelen (vorm) |2 gtt | |
| 689 | 0 | 0 | |a Schreib- und Lesefähigkeit |0 (DE-588)4481193-7 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Computerunterstützter Unterricht |0 (DE-588)4070087-2 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666805&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666805 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804140757417721856 |
|---|---|
| adam_text | INHOUD VOORWOORD 9 INLEIDING 11 1. STUDIEVAARDIGHEDEN 13 1.1 LEERSTIJL
13 1.1.1 SOORTEN LEERSTIJLEN 14 1.1.2 JE LEERSTIJL AANPASSEN AAN DE
OPDRACHT 16 1.1.3 DE BORNEN EN HET BOS 17 1.2 MOTIVATIE 18 1.3 PLANNING
19 1.3.1 AGENDA 19 1.3.2 PER DAG 19 1.3.3 PER ONDERDEEL / YAK 20 1.3.4
VOOR EEN PROEFWERK! PROEFWERKWEEK! EXAMEN 20 1.4 CONTROLE 22 1.5 JE
GEHEUGEN BEWUST INZETTEN (VISUEEL EN/OF AUDITIEF) 22 1.5.1 ZOVEEL
MOGELIJK ZINTUIGEN INZETTEN 23 1.5.2 VISUEEL: MAAK HET ZICHTBAAR 25
1.5.3 AUDITIEF: MAAK HET HOORBAAR 27 1.6 HULP BIJ HET LEREN VAN FEITEN
28 1.6.1 ZINVOL DUSTEREN 30 1.6.2 HOE JE IETS MOET KENNEN, BEPAALT HOE
JE IETS MOET LEREN 31 1.6.3 CD OF DVD BIJ DE (TAAL)METHODE 32 1.6.4
WOORDKAARTJES (MAKEN) 32 1.6.5 OEFEN- EN OVERHOORPROGRAMMAS 34 1.6.6
OPMERKINGEN VOOR DOCENTEN 35 2. SPELLING 39 2.1 DE SPELLINGSCONTROLE VAN
DE TEKSTVERWERKER 2.1.1 SPELLING EN GRAMMATICA CONTROIE 2.1.2 SYNONIEMEN
2.1.3 AUTOCORRECTIE 2.1.4 DE ONGEDAAN MAKEN KNOP 2.1.5 KOP- EN
VOETTEKSTEN 2.1.6 WERKEN IN OVERZICHT 40 40 47 48 51 53 55 LEZEN,
SCHRIJVEN, SPEILEN EN LET 2.2 DE T-TJES EN DE D-TJES BIJ
NIET-WERKWOORDEN 58 2.3 ENKELE HANDIGE UITSPRAAK- EN SPELLINGSREGELS 60
2.3.1 LETTERS EN KLANKEN UITSPREKEN EN SCHRIJVEN 60 2.3.2 KLEMTOON,
TREMA EN UMLAUT 62 23.3 IES-ISCH 63 2.3.4 CH-G 64 2.3.5 EILIJ 64 2.3.6
F-V EN S-Z 64 2.4 DE WERKWOORDSPELLING 64 2-4.1 HET PERSOONLIJK
VOOR-NAAM-WOORD 66 2-4.2 DE PERSOONSVORM 67 2.4.3 DE PERSOONSVORM IN DE
ONVOLTOOID TEGENWOORDIGE TIJD(O.T.T.) 68 2-4.4 DE PERSOONSVORM IN DE
ONVOLTOOID VERLEDEN TIJD (O.V.T.) 71 2-4.5 DE VOLTOOIDE TIJD:
HULPWERKWOORD EN VOLTOOID DEELWOORD 75 2.4.6 VOLTOOID DEELWOORD
BIJVOEGLIJK GEBRUIKT 78 2-4.7 HET WERKWOORDSCHEMA 81 2.5 WERKWOORDEN
VREEMDE TAIEN 83 2.5.1 PERSOONLIJK EN BEZITTELIJK VOORNAAMWOORD EN
VRAAGWOORDEN IN VIER TALEN 84 3.0NTLEDEN 101 31 ZINNEN BOUWEN EN WO
ORDEN BENOEMEN (TAAIKUNDIG ONTLEDEN) 102 3.1.1 ZELFSTANDIGE NAAMWOORDEN
105 3.1.2 LIDWOORDEN 105 3.1.3 WERKWOORDEN 105 3.1-4 BIJVOEGLIJK
NAAMWOORD 106 3.1.5 BIJWOORD 107 3.1.6 VOORZETSEL 107 3.1.7 VOEGWOORD
108 3.1.8 VOORNAAMWOORDEN 109 3.2 ZINSDELEN BEGRENZEN EN BENOEMEN
(REDEKUNDIG ONTLEDEN) 115 3.2.1 DE PERSOONSVORM EN DE ZINSDELEN 117
3.2.1 HET ONDERWERP 118 3.2.2 DE ZINSKERN OFKERNZIN 118 3.2.3 DE
SAMENGESTEIDE ZIN 119 3.2.4 HET GEZEGDE 120 3.2.5 HET LIJDEND VOORWERP
121 3.2.6 HET MEEWERKEND VOORWERP 122 3.2.7 DE BEPALINGEN 123 33
OPMERKINGEN BIJ DE VREEMDE TALEN 126 INHOUD 4. TEKST SCHRIJVEN 135 4.1
TEKST - KERNWOORDEN - SAMENVATTING 136 4.2 STAPPENPLAN TEKST SCHRIJVEN
MET KERNWOORDEN 137 4.3 DE GEHEIMEN VAN HET RIJMEN 141 4.4 SCHRIJVEN IN
EEN VREEMDE TAAL 144 5. LEZEN EN EEN SAMENVATTING MAKEN 149 5.1 EEN
TEKST VERKENNEN 149 5.2 TEKSTSOORT -LEESDOEL-IEESSTRATEGIE 150 5.3 LEZEN
EN KERNWOORDEN NOTEREN 151 5.4 MET KERNWOORDEN ZINNEN = SAMENVATTING
MAKEN 153 5.5 KRANTEN 154 5.6 TEKSTEN EN BOEKEN LEZEN MET LEESKAART 155
5.7 LEZEN IN EEN VREEMDE TAAL 156 6. (HAND)SCHRIFT 159 6.1 KRITISCH
KIJKEN NAAR JE EIGEN HANDSCHRIFT 159 6.2 LATERALISATIE 163 6.3 OOG-HAND
COOERDINATIE 165 6.4 PENVOERING - ZITHOUDING - PAPIERLIGGING 167 6.5
LETTERVORMEN - WITRUIMTE TUSSEN DE WOORDEN 173 6.6 VERBONDEN SCHRIFT EN
SCHRIJFSNELHEID 175 7. LET EN INTERNET 181 7.1 OEFEN- EN
OVERHOORPROGRAMMA S 7.1.1 TEACH2000 7.1.2 OVERHOOR 7.1.3 SELINGUA 7.1.4
WRTS 7.1.5 OVERHOOR JEZELF MET CHARLIE 7.1.6 MEER PROGRAMMA S 7.2 TEKST
NAAR SPRAAK 7.2.1 DAISYREADER EN DEDICON 7.2.2 VOORLEES-SOFTWARE 7.2.3
LEESPENNEN 7.2-4 LUISTERBOEKEN 7.3 SPRAAK NAAR TEKST 7.3.1 DRAGON 7.3.2
KURZWEIL 3000 7.3.3 PREDICTIESOFTWARE 7.3-4 MEER PROGRAMMA S 181 181 185
187 188 189 189 190 190 193 197 199 200 200 201 201 202 LEZEN,
SCHRIJVEN, SPEILEN EN LET 8. EXTRA TIJD VOOR DYSLECTICI 8.1 DE
BASISSCHOOL 8.1.1 NIVEAU-LEZEN 8.1.2 REKENVAARDIGHEDEN AUTOMATISEREN
8.1.3 CITO-TOETS 8.2 VOORTGEZET ONDERWIJS 8.2.1 LESTIJD -LEERTIJD -
PROEFWERKTIJD 8.3 DYSLEXIE EN STUDIE 8.4 KOSTEN EN VERGOEDINGEN 8-4.1
ONDERWIJS EN ZORG 8.4.2 PROTOCOLLEN ONDERWIJS 8-4.3 PROTOCOL ZORG 8-4-4
VERLAAGD BTW-TARIEF VOOR HULPMIDDELEN 8-4.5 AFTREKBARE KOSTEN VOOR DE
BELASTING 205 205 205 206 206 207 207 208 209 209 210 211 211 212
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Oostrik-Cornelissen, Nelly |
| author_facet | Oostrik-Cornelissen, Nelly |
| author_role | aut |
| author_sort | Oostrik-Cornelissen, Nelly |
| author_variant | n o c noc |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035807826 |
| classification_rvk | DP 1960 DP 4000 |
| ctrlnum | (OCoLC)437257287 (DE-599)BVBBV035807826 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01883nam a2200445 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035807826</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100114 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">091104s2009 d||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789044122473</subfield><subfield code="9">978-90-441-2247-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)437257287</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035807826</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1960</subfield><subfield code="0">(DE-625)19809:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 4000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19842:12010</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Oostrik-Cornelissen, Nelly</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Lezen, schrijven, spellen en ICT</subfield><subfield code="b">studievaardigheden verbeteren</subfield><subfield code="c">Nelly Oostrik-Cornelissen</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Antwerpen</subfield><subfield code="b">Garant [u.a.]</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">213 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield><subfield code="c">30 cm</subfield><subfield code="e">1 CD-ROM</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Methode voor het verbeteren van studievaardigheden van dyslectische leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en het hoger onderwijs, waarbij veel aandacht uitgaat naar ICT-hulpmiddelen..</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Dyslexie</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Lezen</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schrijven</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Spelling</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Studeren</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Computerunterstützter Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070087-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schreib- und Lesefähigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4481193-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Leermiddelen (vorm)</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schreib- und Lesefähigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4481193-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Computerunterstützter Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070087-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666805&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666805</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | Leermiddelen (vorm) gtt |
| genre_facet | Leermiddelen (vorm) |
| id | DE-604.BV035807826 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:05:03Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789044122473 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666805 |
| oclc_num | 437257287 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 213 S. graph. Darst. 30 cm 1 CD-ROM |
| publishDate | 2009 |
| publishDateSearch | 2009 |
| publishDateSort | 2009 |
| publisher | Garant [u.a.] |
| record_format | marc |
| spelling | Oostrik-Cornelissen, Nelly Verfasser aut Lezen, schrijven, spellen en ICT studievaardigheden verbeteren Nelly Oostrik-Cornelissen Antwerpen Garant [u.a.] 2009 213 S. graph. Darst. 30 cm 1 CD-ROM txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Methode voor het verbeteren van studievaardigheden van dyslectische leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en het hoger onderwijs, waarbij veel aandacht uitgaat naar ICT-hulpmiddelen.. Dyslexie gtt Lezen gtt Schrijven gtt Spelling gtt Studeren gtt Computerunterstützter Unterricht (DE-588)4070087-2 gnd rswk-swf Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 gnd rswk-swf Leermiddelen (vorm) gtt Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 s Computerunterstützter Unterricht (DE-588)4070087-2 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666805&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Oostrik-Cornelissen, Nelly Lezen, schrijven, spellen en ICT studievaardigheden verbeteren Dyslexie gtt Lezen gtt Schrijven gtt Spelling gtt Studeren gtt Computerunterstützter Unterricht (DE-588)4070087-2 gnd Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4070087-2 (DE-588)4481193-7 |
| title | Lezen, schrijven, spellen en ICT studievaardigheden verbeteren |
| title_auth | Lezen, schrijven, spellen en ICT studievaardigheden verbeteren |
| title_exact_search | Lezen, schrijven, spellen en ICT studievaardigheden verbeteren |
| title_full | Lezen, schrijven, spellen en ICT studievaardigheden verbeteren Nelly Oostrik-Cornelissen |
| title_fullStr | Lezen, schrijven, spellen en ICT studievaardigheden verbeteren Nelly Oostrik-Cornelissen |
| title_full_unstemmed | Lezen, schrijven, spellen en ICT studievaardigheden verbeteren Nelly Oostrik-Cornelissen |
| title_short | Lezen, schrijven, spellen en ICT |
| title_sort | lezen schrijven spellen en ict studievaardigheden verbeteren |
| title_sub | studievaardigheden verbeteren |
| topic | Dyslexie gtt Lezen gtt Schrijven gtt Spelling gtt Studeren gtt Computerunterstützter Unterricht (DE-588)4070087-2 gnd Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 gnd |
| topic_facet | Dyslexie Lezen Schrijven Spelling Studeren Computerunterstützter Unterricht Schreib- und Lesefähigkeit Leermiddelen (vorm) |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666805&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT oostrikcornelissennelly lezenschrijvenspellenenictstudievaardighedenverbeteren |