Eingangsdiagnosen im 1. Schuljahr: was können Kinder beim Schuleintritt?
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Oldenbourg
2009
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Oldenbourg - Fortbildung plus
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| Online-Zugang: | Klappentext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 79 S. Ill. 1 DVD-ROM (12 cm) |
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| adam_text | Individuell fordern und fördern von Beginn an
Mit welchen Lernvoraussetzungen kommen Kinder in die erste Klasse?
Und wie gewinnt man einen schnellen Überblick über das, was die
Schulanfänger können? Dieser Band enthält ein einfaches Testverfahren
in Form einer Lernrallye, die sich leicht durchführen und schnell
auswerten lässt. Ausgewählte sprachliche, mathematische, visuelle und
motorische Wahrnehmungsbereiche stehen dabei im Blickpunkt.
Der umfangreiche Materialteil bietet Ihnen Informationen zur Organi¬
sation und Durchführung der Lernrallye und enthält Checklisten,
Briefvorlagen, Förderbegleitbögen sowie eine PowerPoint-Präsentation
für den Elternabend. Auf der DVD-ROM finden Sie zusätzlich sämtliche
Kopiervorlagen als veränderbare Datei. So können Sie die Materialien
gezielt auf Ihre Bedürfnisse abstimmen.
Mit Filmausschnitten einer durchgeführten Lernrallye!
Systemvoraussetzungen:
Windows-PC mit DVD-ROM-Laufwerk
Mac (ab
Ю.О.О.
o)
Microsoft® Windows® 2000, XP,
Vista
Microsoft® Word 2000 oder
höhere Versionen, Power-Point, Excel
QuickTime Player (kostenlos verfügbar)
Festplattenspeicher
mind.
10 MB
Arbeitsspeicher
mind.
512 MB
Bildschirmauflösung 1024
χ
768
Grafikkarte (16
bit)
Soundkarte (16
bit)
Inhalt
Die Lernrallye im Überblick.................... 4
Vorwort...................................... 5
Vorbereitung/Organisation ................... 6
Überblick..................................... 6
Tag der offenen Tür........................... 6
Anmeldegespräch ............................ 6
Vorbereiten des Materials.....................
б
Einteilen der Paten............................ 7
Elterninformationsabend ..................... 7
Besuch der Lernanfänger/Kennenlernen der
Paten ........................................ 8
Einteilen der Gruppen für den Lernrallye-Tag ... 8
Prüfen der personellen Kapazitäten/Einteilen
der Lehrkräfte für den Lernrallye-Tag........... 8
Lehrerkonferenz mit Information der Lehrkräfte 8
Aufbauen der Lernrallye....................... 9
Didaktisch-methodische Hinweise............. 10
Start ......................................... 10
Station 1a: Auf dem Bauernhof................ 10
Station 1b: Bei den Rittern..................... 11
Station 2: Pferde und Reiter ................... 11
Station 3: Im Wald ............................ 12
Station 4: Versteckspiel ....................... 12
Station 5: Schatzdose ......................... 13
Station 6: Wem gehört welches Spielzeug? ___ 14
Station 7: Zahlen und Zählen.................. 14
Station 8: Plus und Minus..................... 15
Station 9: Hör genau! ......................... 15
Station 10: Bilder aus Punkten................. 16
Station 11: Vierecke suchen .................... 16
Station 12: Was ist ganz gleich?................ 16
Station 13: Bilder zeichnen .................... 17
Station 14: Trimm dich!........................ 17
Für „zwischendurch : Pausenstation und
Schulhofstation („Suchrallye )................. 18
Die Auswertung der Lernrallye ................ 18
Deutung-Rückschlüsse ...................... 18
Beispiel für eine Auswertung.................. 19
Materialien
PowerPoint-Folien für den Elterninformations¬
abend ........................................ 21
Was können Kinder beim Schuleintritt?
(Informationen für die Eltern) ................. 23
Vorlage für Umhängeschilder ................. 25
Paten-Laufzettel für den Kennenlerntag ....... 26
Brief an die Eltern der Paten................... 27
Hinweise zur Lernrallye (Informationen für das
Kollegium) ................................... 28
Übersichtsplan für die Lehrkräfte.............. 29
Türschilder/Startkärtchen zu den einzelnen
Stationen .................................... 31
Kopiervorlagen zu einzelnen Stationen ........ 48
Lernrallye (Deckblatt) ......................... 60
Laufzettel für die Schulanfänger............... 61
Diagnosebögen............................... 63
Auswertungsbogen........................... 77
Förderbegleitbogen........................... 79
Inhalt der DVD-ROM
■ Benutzerhinweise/Impressum
■ Inhaltsverzeichnis
■ Materialien (vgl. Inhaltsverzeichnis; die Dateien sind jeweils nach der entsprechenden
Seitenzahl benannt)
■ Filmausschnitte*
Auf dem Bauernhof (Jonas, Paula)
Bei den Rittern
(Lea,
Niklas,
Paul)
Plus und
Minus
(Henning,
Laura, Melissa)
Zahlen und Zählen (Melanie, Philip)
* Die Filmaufnahmen stammen von Helmtrud Keck und Angelika
Reddeker.
Mit freundlicher
Genehmigung von PLAYMOBiL. PLAYMOBIL ist ein eingetragenes Warenzeichen der geobra
Brandstätter GmbH & Co. KG.
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