Schulsozialarbeit: eine Einführung ; mit 14 Tabellen
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Reinhardt
2009
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Schriftenreihe: | UTB
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. . . . . . . . . . . . . . . . .. 7 1 HISTORISCHE ENTWICKLUNG DER
SCHULSOZIALARBEIT . . . . . . . .. 9 2 AKTUELLER STAND DER
SCHULSOZIALARBEIT 13 3 BEGRIFFSKLAERUNG UND DEFINITION ZUR
SCHULSOZIALARBEIT ... 23 4 BEGRUENDUNGEN, ZIELE UND ZIELGRUPPEN VON
SCHULSOZIALARBEIT 30 4.1 FUNKTION UND VERHAELTNIS VON JUGENDHILFE UND
SCHULE 30 4.2 BEGRUENDUNGSMUSTER FUER SCHULSOZIALARBEIT 33 5
RECHTSGRUNDLAGEN, FOERDERPOLITIK UND FINANZIERUNG DER SCHULSOZIALARBEIT
47 5.1 SCHULGESETZ BZW. KINDER- UND JUGENDHILFEGESETZ 47 5.2
GEGENWAERTIGE FOERDERUNG DER SCHULSOZIALARBEIT 52 5.3 ZUKUENFTIGE
RECHTLICHE UND FINANZIELLE ABSICHERUNG 57 6 ANGEBOTE, METHODISCHES
HANDELN UND HANDLUNGSPRINZIPIEN VON SCHULSOZIALARBEIT 61 6.1 ANGEBOTE 61
6.2 METHODEN UND METHODISCHES HANDELN 63 6.3 GRUNDSAETZE UND
HANDLUNGSPRINZIPIEN 66 7 RAHMENBEDINGUNGEN DER SCHULSOZIALARBEIT . . . .
. . . . . . . 73 7.1 PERSONELLE RAHMENBEDINGUNGEN 74 7.2 TRAEGERBEZOGENE
RAHMENBEDINGUNGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 7.3
FINANZIELLE RAHMENBEDINGUNGEN 81 7.4 RAEUMLICHE RAHMENBEDINGUNGEN . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 6 INHALT 7.5
MATERIELL-TECHNISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 85 7.6 KOOPERATIONSBEZOGENE
RAHMENBEDINGUNGEN 86 8 KOOPERATION ZWISCHEN LEHRERINNEN UND
SCHULSOZIALARBEITERINNEN 89 8.1 EMPIRISCHE BEFUNDE 89 8.2
ERKLAERUNGSANSAETZE FUER KOOPERATIONSPROBLEME . . . . . . . . . . .. 92 8.3
LOESUNGSANSAETZE FUER EINE GELINGENDE KOOPERATION. . . . . . . .. 96 9
ERGEBNISSE UND WIRKUNGEN VON SCHULSOZIALARBEIT 98 9.1 ERGEBNISSE UND
WIRKUNGSPOTENZIALE 99 9.2 WIRKUNGSMODELL 110 10 QUALITAETSENTWICKLUNG UND
SELBSTEVALUATION IN DER SCHULSOZIALARBEIT 113 10.1 BEGRIFFSKLAERUNG 113
10.2 ENTWICKLUNG DER QUALITAETS- UND SELBSTEVALUATIONSDEBATTE .. 116 10.3
STAND DER QUALITAETS- UND SELBSTEVALUATIONSDEBATTE 118 10.4 VERFAHREN UND
INSTRUMENTE ZUR QUALITAETSENTWICKLUNG 122 11 AUSBILDUNG, CURRICULUM UND
FORTBILDUNG IN DER SCHULSOZIALARBEIT 126 11.1 AUSBILDUNGSSITUATION 126
11.2 CURRICULUM FUER DIE AUSBILDUNG 128 11.3 FORTBILDUNG FUER
SCHULSOZIALARBEITERLNNEN UND LEHRERINNEN 131 12 PERSPEKTIVEN DES
ARBEITSFELDES UND DER FORSCHUNG ZUR SCHULSOZIALARBEIT 134 12.1
HERAUSFORDERUNGEN FUER DAS ARBEITSFELD 134 12.2 FORSCHUNGSBEDARF 141
NACHWORT 142 ANHANG 145 ADRESSEN ZUR SCHULSOZIALARBEIT 145
ORGANISATIONEN AUF BUNDESEBENE 145 LANDESARBEITSGEMEINSCHAFTEN 147
LITERATUR 150 SACHREGISTER 171
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