Frühe Neuzeit:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Oldenbourg
2010
|
| Ausgabe: | 3. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Oldenbourg Geschichte - Lehrbuch
[3] |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 507 S. Ill., graph. Darst., Kt. |
| ISBN: | 9783486592160 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Zu diesem Buch..................................................... 7
Einladung in die Frühe Neuzeit.................................... 9
I.
Phasen der Frühen Neuzeit....................................... 13
Einführung.......................................................... 15
Die Epoche im Europa-Maßstab.................................. 17
Seit 1517: Religion und Politik....................................... 17
Nach 1648: Verdichtung von Herrschaft........................... 35
Um 1789: Zeit der Umbrüche....................................... 53
Die Epoche im Welt-Maßstab..................................... 69
Seit 1492: Begegnung der Kulturen................................. 69
Nach 1609: Freie Meere als Aktionsfeld............................ 87
Um 1776/91: Atlantische Revolution...............................107
Technik: Das Lesen der Geschichte...............................125
II.
Zugänge zur Frühen Neuzeit......................................143
Einführung..........................................................145
Neue Impulse innerhalb des Faches..............................147
WirtschaftsVSozialgeschichte:
Alte Themen, Neue Akzente.....147
Mentalitätengeschichte·. Historiographische Wenden ............167
Geschlechtergeschichte: Normen und soziale Praxis..............183
Zusammenarbeit mit anderen Fächern...........................203
Volkskunde: Übergänge zwischen den Fächern...................203
Literaturwissenschaft: Quellen als Texte gelesen..................217
Kunstgeschichte: Bilder als Quellen gesehen......................237
Technik: Die Arbeit mit den Quellen............................255
III.
Vorgehen der Forschung...........................................273
Einführung..........................................................275
Erkenntnis gewinnen und wiedergeben.........................277
Erkenntnis: Ihre Bildung und Verbindlichkeit ....................277
Deutung: Durch Schlüsselbegriffe und Konzepte.................293
Darstellung: Das Schreiben der Geschichte........................315
Mit Quellen, Themen, Instrumenten arbeiten...................331
Quellen: Bandbreite heute untersuchter Materialien .............331
Themen: Neuere Untersuchungsschwerpunkte ..................343
Instrumente: Historische Arbeit im Zeitalter des Computers.....363
Technik: Die Präsentation eines Themas........................381
IV.
Einrichtungen der Forschung.....................................397
Einführung..........................................................399
Das Studium im näheren Umkreis................................401
Deutschland: Prozeß der Institutionalisierung....................401
Europa: Zentren der Frühneuzeitforschung.......................415
Die „Frühe Neuzeit außerhalb Europas.........................429
Asien: Geschichte im eurasischen Zusammenhang...............429
Afrika: Die afrikanisch-europäische Begegnung..................445
Australien und Ozeanien: Mythen und Realitäten................459
Die Neue Welt: Die beiden Amerika...............................473
Abkürzungsverzeichnis.............................................491
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.........................491
Personenregister....................................................494
Sachregister..........................................................501
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