Bilingualer Schriftspracherwerb: kognitive Voraussetzungen und gesellschaftliche Rahmenbedingungen aus kulturhistorischer Perspektive
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Lehmanns Media
2009
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| Schriftenreihe: | International cultural historical human sciences : Diplom
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 136 - 144 |
| Beschreibung: | 145 S. 21 cm |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS 5 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 8 1 EINLEITUNG 12 2
BILINGUALER SCHRIFTSPRACHERWERB 15 2.1 BILINGUALISMUS - ASPEKTE DES
BEGRIFFS 15 2.2 ANMERKUNGEN ZUM FORSCHUNGSSTAND 18 2.3
INSTITUTIONALISIERTER BILINGUALER SCHRIFTSPRACHERWERB IN DEUTSCHLAND -
EIN UEBERBLICK 22 3 SPRACH- UND SCHRIFTSPEZIFISCHE ASPEKTE VON LITERA-
LITAET 26 3.1 SCHRIFTTYPOLOGISCHE ASPEKTE 26 3.1.1 ANMERKUNGEN ZUR
SCHRIFTTYPOLOGIE 26 3.1.2 LOGOGRAPHISCHE SCHRIFTEN 28 3.1.3
SILBENSCHRIFTEN 30 3.1.4 ALPHABETSCHRIFTEN 32 3.2 ZUM VERHAELTNIS VON
SPRECHEN UND SCHREIBEN 35 3.3 ORALITAET - LITERALITAET: KONZEPTIONELLE UND
STRUKTURELLE UNTERSCHIEDE 37 4 BILITERALITAET 42 4.1 FUNKTIONEN VON
SPRECHEN UND SCHREIBEN 42 4.1.1 FUNKTIONEN VON SPRECHEN 42 4.1.2
FUNKTIONEN VON SCHREIBEN 45 4.2 LITERALE KOMPETENZ 49 43 LITERALITAET UND
BILITERALITAET ALS GESELLSCHAFTLICHE GROESSEN 52 4.4 ZUR ENTWICKLUNG
BILINGUALER IITERALER KOMPETENZ 58 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/996362118 DIGITALISIERT DURCH 103 6 INHALTSVERZEICHNIS
5 KOGNITIVE VORAUSSETZUNGEN VON BILINGUALEM SCHRIFTSPRACHERWERB 63 5.1
ZENTRALE KENNTNISSE UND FERTIGKEITEN FUER DEN ERWERB LITERALER KOMPETENZ
63 5.2 ZUM BEGRIFF DER METASPRACHLICHEN KOMPETENZ 66 5.2.1 TEILASPEKTE
METASPRACHLICHER KOMPETENZ 66 EXKURS: ZUM STELLENWERT PHONOLOGISCHER
BEWUSSTHEIT... 69 5.2.2 ZUR ENTWICKLUNG METASPRACHLICHER KOMPETENZ 71
5.3 ZUR ENTWICKLUNG DER ABSTRAKTIONSFAEHIGKEIT 73 5.3.1 GRUNDANNAHMEN ZUR
ONTOGENETISCHEN ENTWICKLUNG UND FUNKTIONSWEISE MENSCHLICHER KOGNITION 73
5.3.2 BEGRIFFSBILDUNGSPROZESSE 77 5.3.3 ENTWICKLUNG DER SYMBOLFUNKTION
80 5.4 BILINGUALISMUS UND KOGNITION 82 5.5 INTERFERENZ-, TRANSFER-UND
INFERENZPROZESSE 84 5.6 MOTORISCHE ASPEKTE VON SCHREIBEN UND LESEN 88
5.6.1 SCHREIBEN 88 5.6.2 LESEN 91 6 ZUR ROLLE VON
LITERALITAETSERFAHRUNGEN FUER DIE ENT- WICKLUNG KOGNITIVER VORAUSSETZUNGEN
VON BILINGUA- 93 LERN SCHRIFTSPRACHERWERB 6.1 FRUEHES LESEN UND SCHREIBEN
ALS KRISTALLISATIONSPUNKTE DER ENTWICKLUNG ^3 EXKURS: ZUM VERHAELTNIS VON
LESEN UND SCHREIBEN 94 6.2 FRUEHES SCHREIBEN 96 63 FRUEHES LESEN
LITERATURVERZEICHNIS 136 INHALTSVERZEICHNIS 7 7 KONSEQUENZEN FUER DIE
VERMITTLUNG 110 7.1 GRUNDSAETZLICHE ANNAHMEN ZUR VERMITTLUNG 110 7.2
ANSAETZE ZUR VERMITTLUNG 112 7.2.1 ZUM KONZEPT DER ZONE DER NAECHSTEN
ENTWICKLUNG 112 7.2.2 ZUM KONZEPT DER FAMILY LITERACY 114 7.2.3
VERFAHREN DER SPRACHSTANDSFESTSTELLUNG 118 7.3 POLITISCHE RAHMENGEBUNG
125 7.4 KONKRETE FOERDERUNGSMOEGLICHKEITEN 129 8 FAZIT UND AUSBLICK 133
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