Verfügbarkeit: Schwarzbuch soziale Arbeit

Schwarzbuch soziale Arbeit:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Seithe, Mechthild 1948- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss. 2010
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Sozialarbeit Sozialpolitik Neoliberalismus
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverz. S. 267 - 277
Beschreibung:	280 S.
ISBN:	9783531154923 3531154923

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adam_text	INHALT 1 SOZIALE ARBEIT . WAS IST DAS EIGENTLICH? ........................................................... 17 1.1 AUFGABEN- UND PROBLEMSTELLUNGEN .................................................................................. 19 1.2 EIN KRITISCHER UND SELBSTKRITISCHER BLICK AUF DIE AUSSENWAHRNEHMUNG DER SOZIALEN ARBEIT 22 1.2.1 DIE PROFESSION SOZIALE ARBEIT - BELAECHELT UND INFRAGE GESTELLT ............................ 22 1.2.2 DER EIGENE BEITRAG ZUM BILD IN DER OFFENTLICHKEIT ................................................ 26 1.3 ZUR GESCHICHTE DER SOZIALEN ARBEIT ............................................................................... 28 1.3.1 GESELLSCHAFTLICHE HERKUNFT UND SOZIALPOLITISCHE RUNKTION .................................. 38 1.3.2 PROFILIERUNG UND STABILISIERUNG DER SOZIALEN : RBEIT AB 1970 ............................... 13 ................................................... .................................... 1.4 DIE PROFESSION SOZIALE ARBEIT ... 33 .................................................................... 1.4.1 SPEZIFIK DER PROFESSION SOZIALE I RBCIT 34 1.4.1 . 1 I LLCIRISTELLUNGSMERKMAL I LLZUSTIINCLIGKEIT .................................................. 34 .............................................................. 1.4.1.2 PROFESSIONCLLCS 1 LANDCLN IN1 ALLT:IG 3.5 . . 1.4.1 . 3 LNSZENICRUNG UND STIFTUI;Q ~OII SOLID:IRITIT ................................................... 30 ............................................................. 1.4.2 PROFESSIONALITIITSNIERKTIALC SOZIALER ~ RBCIT 37 ................................ 1.4.3 I. EBENSWELTORIENTIERTC SOZIALE ARBEIT .. ............................ 1.4.4 HIENSCLIEN- UND (;ESELLSCHAFTSBILD CLCR I. EL~CNS VELTKORIZCPTIOI 30 1.4.4.1 DER KLIENT ALS SUBJEKT IN DER SOZIALEN ~ RBCIT ............................................ 40 .................... 1.4.4.2 GANZHEITLICHE SICHTWEISE VON INDIVIDUUM UND C;ESCLLSCHAFT 43 ............................................................ 1.5 SOZIALE ARBEIT ZWISCHEN HIENSCHEN UND SYSTEM 44 1.5.1 PRAXIS IM KONTEXT DES DOPPELTCTI HIANDATES .......................................................... 4.5 ............................... 1.5.2 DIE UTUECKENFUCIKTION CLCR SOZIALEN ARBCIT L . 5 1.5.3 LINVARTURIGEN UND AUFTRAGE ~LCS GCSCLLS~ IAFTLICHE1I S!.STCINA ................................................................................................. AN DIE SOZI:ILC I RLEIT 40 1.5.4 I ROL)LCRNL:IGCRI LIND I NTCRATUETI.~II~SL C.CLUERTIISSC CLCR HLCCI~CLICRI ............................ -50 1.5.5 S IDERSPRUECLIC ZWISCHETI I)CIRLCTI HL:RTII;ITCTI ............................................................. 52 ............................................................. I . 6 Y. AS PROFESIONELLE SOZI:ILE I RBRIT LEISTEN KANN I3 - 7 1.6.1 LEBENSWELTORIENTIERTE I. IISUIIGEN DER BCSCLIRIEBCNCN 1:IILLE ................................... .) 1.6.2 BEGRIFFLICHE I:ASSUNG DER QUALITAET LCBCNS VCLTORIENTIERTER SOI.I.11C.R . RLICIT ........... .58 1.7 SOZIALE ARBEIT UND IJK~NOMISIERUN~ . EIN AUSBLICK .................................................... 59 2 VERAENDERTE GESELLSCHAFT: DER MARKT IST ALLES .................................................. 61 ..................................................................................................................... PERSOENLICHE ERFAHMNGEN 61 2.1 DER MARKT UEBERNIMMT DIE REGIE ...................................................................................... 63 ................................ 2.2 FOLGEN DER GESELLSCHAFTLICHEN VERAENDERUNGEN FUER DIE MENSCHEN 66 2.2.1 ARBEITSLOSIGKEIT UND PREKAERE ARBEITSVERHAELTNISSE WERDEN NORMAL ....................... 66 2.2.2 DER ALLTAG DER MENSCHEN GERAET UNTER DAS REGIME DES MARKTES ........................... 67 2.2.3 UNGLEICHHEIT UND ARMUT WERDEN ZUM AKZEPTIERTEN NORMALFALL .......................... 71 ................................................................. 2.2.4 ZUNAHME PSYCHOSOZIALER PROBLEMLAGEN 71 2.3 FOLGEN DER VERAENDERUNGEN FUER SOZIAL BENACHTEILIGTE .............................................. 74 2.3.1 LEBENSPERSPEKTIVE - AUSGRENZUNG IN ARMUT ......................................................... 74 2.3.2 DER ERWUENSCHTE HABITUS UEBERFORDERT - UND VERHOEHNT ......................................... 75 3 DIE OEKONOMISIERUNG DER SOZIALEN ARBEIT ....................................................... 77 PERSOENLICHE ERFAHMNGEN ...................................................................................................................... 77 3.1 CHANCEN DER OEKONOMISIERUNG AUS SICHT DER PRAKTIKERINNEN ...................................... 80 3.2 DIE VERMARKTIICHUNG DER SOZIALEN ARBEIT ...................................................................... 81 .................................................................................................. 3.2.1 DIE NEUE STEUERUNG 82 3.2.2 SOZIALE ARBEIT ALS MARKTWIRTSCHAFTLICHE UNTERNEHMEN .......................................... 84 3.2.2.1 PRIVATISIERUNG OEFFENTLICHER AUFGABEN .......................................................... 84 3.2.2.2 NEUE BEZIEHUNG VON KOSTENTRAEGER UND LEISTUNGSERBRINGERN ................... 86 3.2.2.3 LEISTUNGS-, ENTGELT- UND QUALITAETCENTWICKLUNGSVEREINBARUNG .................. 88 ........................................................................ 3.2.2.4 NEUES FINANZIERUNGSKONZEPT 89 3.2.3 WETTBEWERB UND KONKURRENZ .................................................................................. 93 3.2.3.1 KOSTENWETTBEWERB STATT QUALITAETSWETTBEWERB ............................................ 94 3.2.3.2 DER PSEUDO-MARKT SOZIALER DIENSTLEISTUNGEN ............................................. 95 .................................................. 3.2.3.3 VERNETZUNG ALS MODERNISIERUNGSMETAPHER 96 3.3 IIFFEKTIVITAET. 1;FFIZIENZ UND KOSTENSENKUNG ALS ZENTRALE ZIELE ..................................... 96 3.3.1 KOSTENDAEMPFUNG ALS EFFINIENZSTRATEGIE ................................................................. 97 3.3.1 . 1 KOSTEN DER SOZIALEN ARBEIT ............................................................................ 97 3.3.1.2 IXISUNGSMIIGLICHKEITEN DES KOSTENPROBLEMS ............................................... 99 ................................................ 3.3.2 EBENEN UND STRATEGIEN DER KOSTENEINSPARUNGEN 100 3.3.2.1 UMDEUTUNG UND NICHT-ERFUELLUNG GESETZLICHER IXISTUNGSAUFTRAEGE .......... 101 3.3.2.2 SCHLIESSUNG VON EINRICHTUNGEN, EINSTELLEN VON PROJEKTEN ....................... 101 3.3.2.3 STREICHUNG VON STELLEN UND SACHKOSTEN ..................................................... 102 3.3.2.4 SCHAFFUNG UND DULDUNG PREKAERER ARBEITSPLAETZE ....................................... 103 3.3.2.5 EINSATZ FACHFREMDER, NICHT PROFESSIONELLER KRAEFTE ................................. 105 3.3.3 GRENZEN DER RATIONALISIERBARKEIT ...................................................................... 107 3.3.3.1 DAS VERHAELTNIS VON EFFIZIENZ UND EFFEKTIVITAET ......................................... 107 3.3.3.2 RATIONALISIENINGSMOEGLICHKEITEN IN DER SOZIALEN ARBEIT ............................ 108 3.3.4 TATSAECHLICHE ROLLE DER EFFIZIENZ IN DER OEK(- NOMISIENING ................................. 110 3.3.4.1 DOMINANZ DES EFFIZIENZGEBOTES IM OKONOMISIENINGSPROZESS .............. 110 3.3.4.2 EFFIZIENZ ALS PSEUDOLIRITENUM FUER FACHLICHKEIT ......................................... 111 3.4 FOLGEN VON EFFIZIENZDOMINANZ UND KOSTENDAEMPFUNG FUER DIE PRAXIS ..................... 112 3.4.1 GEFAEHRDUNG DER FACHLICHEN STANDARDS SOZIALER ARBEIT ...................................... 112 3.4.1 . 1 QUALIFIZIERTE SOZIALE ARBEIT WIRD ALS LUXUS ABGETAN ................................. 112 3.4.1.2 KOSTENDAEMPFUNG MACHT SOZIALE ARBEIT ZUM BILLIGPRODUKT .................... 114 3.4.1.3 EIN BISSCHEN SOZIALE ARBEIT IST NICHT GENUG ............................................... ILI ..................... 3.4.1.4 FACHMITARBEITERINNEN HABEN DIE EFFIZIENZSCHERE IM KOPF 116 3.4.1.5 VERZICHT AUF DAS GUT SOZIALPAEDAGOGISCHE FACHLICHKEIT ........................ 118 3.4.2 VERKNAPPTE ZEITKONTINGENTE GEFAHRDEN DIE QUALITAET .................................... 119 3.4.2.1 MANGEL AN KONTINUITAET IN DER SOZIALEN ARBEIT .......................................... 119 3.4.2.2 KEINE ZEIT FUER INTENSIVE UND NACHHALTIGR SOZIALE ARBEIT ......................... 121 ........... 3.4.2.3 REDUZIERTE PERSONALSCHLUESSEL BESCHNEIDEN DIE BEZICHUNGSARL~CIT 137 .............................. 3.4.2.4 PROZESSE BLEIBEN OBERFLAECHLICH UND EHER 11-IRKUNGSLOS 173 3.4.2.5 FUER PAEDAGOGISCHE ARBEIT REICHT DIE ZEIT NICHT ........................................ 17.5 3.4.2.6 NICHT-KLICNTENBCZOGENE AD~CITCN I EANSPNICHCN KOSRL);IRC LCIT ............. 170 3.4.2.7 BURNOUT ALS 1:OLGC VOR1 : RL EITSVCRDICLIT~~IG UND I 17- 3.4.3 (JFFENTLICH~ SOZIALE / RBCIT ALS IIRFUELLUNGSGCLIILTLN TLCR ~ )KOTII~TIIIICRIIII ........... I70 3.4.3.1 VORZUG KOSTEN~$IRISTIGER. HCGRCNZTER I LILTCN ........................ ......... .............. I70 3.4.3.2 LIFFIZICNZAUFTRAG DOMINIERT DIE F:ICLILICHCRI I~NTSCTICIIL~II~~CRI .................... 131 3.4.3.3 I;EHLENTSCHEIDUNGEN KONTERKARIEREN GCSETZLICHC : RISPRLICLIE .................... 131 3.4.3.4 AUS SOZIA1PAEJ:IGOGIIINEII VERDEN IIFFENRLICHC I.IRI.INJ.VCNV.1 1TCR ......... L . 37 3.5 VERBETRIEBS ~IRTSCHAFTLICHUNG DER SOZIALEN ILRBCIT ................................................. 134 3.5.1 LOGIK DER BETRIEBSVIRTSCHAFT UND IMGIK DER SOZIALEN . RLEIT ............................. 1.34 3.5.1.1 HLESSBARKEIT DER ( ............................................... 13.5 3.5.1.2 BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHES I NVERSTAENDRIIS VON SOZIALEN STNIKRURCN ........... 138 .................. 3.5.2 QUALITAETSMANAGEMENT UND ( ......................... .. 130 3.5.2.1 ()~ALLRAETSENH ICKIUNG ALS FACHLICHE CHANCE ................. .. ..................... 130 3.5.2.2 ()UALITAERSCNH~-ICKLI~RIG IIRITCR KOSTCTI~LNICK ................................................. 140 .................................................... 3.5.2.3 I3ESSERC (JUALITIIT DARF RIICLIR RNCHR KOHTCII 142 3.5.3 I DES AL.IRKTPROTLUKTC. SOII:ILC . RL CIT ........... .. .............................. 1-43 3.5.3.1 SOZIALE . RL CI T. V.ARC NIIT CRT .ILLSD.ITURII ................................................... 1.43 ....................... 3.I.3.2 ST;INDARDISIERUNG TLCR V ARC SOII;ILC . RL)CIT ................... .. 144 ........................... . ..................... 3.5.3.3 IRIDUSTRIELLE I RODUKTION SOZIALER RL EIT .. I40 3.6 WIRKUNG. ERGEL NISQUALITAET UND ILVIDENZB;ISICRURI1Q ...................................................... 14- 3.6.1 SPEZIFIK SOZIALPAEDAGOGISCHER 1.EISTIIRIGEN URID V IRKURIGCTI ............ .. ................ 14- 3.6.2 YIRKUNGSFORSCHUTIG IIND I ITI DER SOIIALCRI . RL, CIT ..................... 1-1 ) 3.6.3 WIRKUNGSONENTIERUNG UND EVIDENZBASIERUNG IM KONTEXT DER OKONOMISIERUNG .......................................................................... 150 3.7 EFFIZIENTE UND INEFFIZIENTE KUNDEN EINES MARKTPRODUKTES ........................................ 153 3.7.1 DIE ATTRAKTIVITAET DER BEGRIFFE .DIENSTLEISTUNG UND .KUNDE FUER DIE SOZIALE ARBEIT ............................................................................................... 153 3.7.2 KUNDEN ODER NUTZER SOZIALER ARBEIT .................................................................... 154 3.7.3 WEGFALL DER ZEITAUFWENDIGEN MOTIVIERUNGSARBEIT ................................................ 156 3.7.4 SOZIALE ARBEIT FUER KIIENTLNNEN MUSS SICH RECHNEN ............................................. 157 3.7.5 KEINE UNTERSTUETZUNG FUER INEFFIZIENTE KIIENTINNEN ............................................. 158 4 AKTIVIERUNGSPOLITIK UND SOZIALE ARBEIT .......................................................... 161 4.1 DER AKTIVIERENDE SOZIALSTAAT ........................................................................................... 162 4.1.1 NEOLIBERALE KRITIK AM VOR-NEOLIBERALEN SOZIALEN KONZEPT ................................. 163 .................................................................. 4.1.1.1 KRITIK AM BISHERIGEN SOZIALSTAAT 163 4.1.1.2 KRITIK AN DER SOZIALEN ARBEIT ....................................................................... 164 4.1.1.3 NEUES LEITBILD DER GESELLSCHAFT: DER ,,AKTIVIERENDE SOZIALSTAAT ............. 166 ..................................................... 4.1.2 HARTZ IV ALS MODELL DER AKTIVIERENDEN POLITIK 167 4.1.2.1 ARBEITSLOSENGELD UND SOZIALHILFE BIS 2005 - EIN RUECKBLICK ..................... 167 4.1.2.2 AGENDA 2010 UND DIE HARTZ-GESETZGEBUNG ............................................... 168 4.1.2.3 DAS FALLMANAGEMENT DER AGENTUR FUER ARBEIT ........................................... 169 4.1.2.4 ASPEKTE DES NEUEN AKTIVIERUNGSPROZESSES ................................................ 170 4.1.3 DIE AUSWIRKUNGEN DER AKTIVIERUNGSPOLITIK AUF DIE SOZIALE ARBEIT ................... 171 4.1 3.1 SOZIALE ARBEIT IM UNMITTELBAREN KONTEXT ZU HARTZ IV ............................ 172 ..................................................................... 4.1.3.2 DIE OEFFENTLICHE SOZIALE ARBEIT 173 ........................................................ 4.1.3.3 SONSTIGE BEREICHE DER SOZIALEN ARBEIT 174 4.2 UMDEUTUNG SOZIALPAEDAGOGISCHER GRUNDBEGRIFFE ......................................................... 176 4.2.1 DIE AKTIVIERUNG DES AKTIVIERENDEN STAATES ....................................................... 176 4.2.2 FALLMANAGEMENT ALS PERVERSION EINER SOZIALPAEDAGOGISCHEN METHODE ............... 180 ................................. 4.2.3 VERGLEICH DER BEIDEN AKTIVIERUNGSBEPFFE UND -PROZESSE 181 4.2.4 BEDEUTUNG DER BEGIFFLJCHEN VEREINNAHMUNG .................................................. 183 ........................... 4.3 BRUCH MIT CIEM ;ESELLSCHAFTS- UND HFENSCHENBILD DER ILUFKLAERUNG 185 4.3.1 VERZICHT DES STAATES AUF SEINE SOZIALE VERANTWORTUNG ........................................ 185 ........................................... 4.3.2 11UFGABE DES ;RUNDPRINZIPS ,SOZIALE GERECHTIGKEIT 187 ........................... 4.3.3 BARMHERZIGKEIT UND WOHLTAETIGKEIT STATT RESSOURCENAUSGLEICH 191 .......................................... 4.3.4 AUSGRENZUNG VON MENSCHEN IM AKTIVIERENDEN STAAT 193 ............................. 4.3.4.1 AUSSCHLUSS UND %URUECKWEISUNG VON UEBERFLUESSIGEN 194 ..................................... 4.3.4.2 ZWEI-KLASSEN-SOZIALE ARBEIT IM INVESTIVEN STAAT 195 ................................ 4.3.4.3 SOZIALE ARBEIT IN DEN ,,RESERVATEN DES MISSLINGENS 196 ....................................................................................... 4.3.5 DIE NEUE UNTERSCHICHT 198 4.4 ABKEHR VON KLIENTENORIENTIERUNG UND PARTEILICHKEIT .................................................. 200 4.4.1 PATERNALISIERUNG STATT RESPEKT VOR DEN EXPERTEN IHRES LEBENS ......................... 200 4.4.1.1 KEIN INTERESSE AN DEN HLENSCHEN UND IHRER PROBLEMATIK ........................ 201 4.4.1.2 THEMATISCHE ENGFUEHRUNG: F. INGLIEDERUNG INS ERWERBSLEBEN .................. 203 4.4.1.3 BEVORMUNDUNG VERDRAENGT DIE EMPATHIE ................................................... 203 4.4.1.4 INFRAGESTEIIUNG DES SOTIALINTEGRATIREN F. RZIEHUNGSSTILS ............................. 204 4.4.2 DIE KOPRODUKTION WIRD ZUR FARCE ...................................................................... 205 4.4.3 DRUCK UND SANKTIONEN ALS ERLAUBTE *PAEDAGOGISCHE MITTEL ................................ 208 4.4.3.1 ZUNEHMENDE AKZEPTANZ VON SANKTIONEN IN DER GESELLSCHAFT ................ 208 4.4.3.2 DAS FALLMANAGEMENT ALS EINFALLSTOR EINER STRAFENDEN PAEDAGOGIK .......... 20 9 ............................. 4.4.3.3 DIE NEUE PAEDAGOGIK DER HAERTE IN DER SOZIALEN ARBEIT 210 4.4.4 ELTERNARBEIT IM KONTEXT BEKANNTER AUTORITAERER KONZEPTE .................................. 212 ................. 4.5 LEUGNUNG GESEIISCHAFTLICHER URSACHEN VON INDIVIDUELLEN PROBLEMLAGEN 214 4.5.1 ABWAELZUNG DER VERANTWORTUNG AUF DEN SOZIALEN NAHRAUM ............................... 215 4.5.1.1 AKTIVIERUNG DER ZI~~DGESELLSCHAFT ................................................................. 21.5 .......................... 4.5.1.2 BUERGERSCHAFTLICHE INITIATIVEN UND SOZIALE RANDGRUPPEN 217 4.5.1.3 DIE NEOSOZIAL GEWENDETE C;EMEINN.ESENARBEIR .......................................... 21- 4.5.2 INDIVIDUALISIERUNG SOZIALER PROBLEME ................................................................... ,221 ........................ 4.5.3 VERABSOLUTIERUNG DER PAEDAGOGISCHEN SEITE DER SOZIALE11 R RBEIT 321 4.5.3.1 SOZIALE ILRBEIT WIRD REDUZIERT AUF EIN REINES LIRZIEHUNGSPROJCKT .............. 321 4.5.3.2 SOZIALE TLRBEIT VERLIERT IHREN SOZIALARBEITCRISCLEN I NTEIL .......................... 33.3 4.5.4 I DER ;CSELLSCHAFT LIND DER SOZIALEN . IRBCIT .............................. 235 ............................................................... 4.6 L~NMISSENSCHAFTLICLIING DER SOZIALCRI ! RL~CIT 37- 4.6.1 VERZICHT AUF THEORIE BASIERTE IL ISSCNSCLI;IFT ....................................................... 73- 4.6.2 DISTANZ ZUR SOZI;IL VISSCTISCHAFT .......................................................................... 22% 4.6.3 BEGRENZTE REZEPTION DER IL ISSCRISCH~FT L S!~CHOLOGIC .......................................... 378 4.6.4 ERHAITENSORICNTIZMNG IND STAIIDARCLISICNING ...................................................... 730 5 WAS WIRD AUS DER PROFESSION SOZIALE ARBEIT? ................................................ 232 5.1 VERAENDERUNGSDRUCK UND BE RAELTIGUNGSSTRATCGIEN ........................................................ 333 5.1.1 DIE GCCLUL~LIGEN I LELFCRLNNCN ................................................................................... 2.14 5.1.2 ILIC KOISENATIREN .............................................................................. ..................... 33.5 ........................................................................................... 5.1.3 ILIC SCHLAUEN / USTRISIR 330 5.1.4 IJIE UIII CEITICLRUCKTC.TI I ROTIC ..................................... ... ..................................... 7.3- . . 5.1.5 L IC F LNRTNOIIISICRER1TITICII ....... .. ............................................................................ 2.38 ............................................................................................................... 5.1 . 0 ILIC REALOS 241 5.1.7 DIE , IODERRIISIERCRLNRICN .............................................................................. ......... 2-41 5.1.8 HIODERNISIENINGSGE VI11NLERL1I11E11 .......................................................................... 742 5.1 . 9 EINSCHAETZUNG DER STRATEGIEN UIIJ RCAKTIONEI ..................................... ... ........... 343 5.2 FORDERUNGEN FUER EINE OFFENSIVE PROFESSIONSPOLITIK .................................................. 245 5.2.1 ZURUECKWEISUNG DER MARKTFOERMIGKEIT SOZIALER ARBEIT ......................................... 246 5.2.2 BESTEHEN AUF DER VERBINDLICHKEIT DES KLIENTENMANDATES ................................... 248 5.2.3 EINSATZ FUER EINE FACHLICHE AUTONOMIE DER SOZIALEN ARBEIT ................................ 250 5.3 WIDERSTAND UND HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN ................................................................... 252 5.3.1 BERECHTIGTE KRITIK ODER DIE VERFECHTER DES EWIG GESTRIGEN? .............................. 253 5.3.2 VERANTWORTUNG DER KRITISCHEN WISSENSCHAFT ........................................................ 254 ............................................................ 5.3.3 STRATEGIEEBENEN KRITISCHER SOZIALER ARBEIT 255 5.3.3.1 REFLEXIVITAET ..................................................................................................... 255 .......................................... 5.3.3.2 BEHARREN AUF SOZIALPAEDAGOGSCHEN POSITIONEN 256 ............................................................ 5.3.3.3 REPOLITISIERUNG DER SOZIALEN ARBEIT 260 5.3.4 VON DER REFLEXIVITAET ZUM POLITISCHEN HANDELN .................................................... 264 LITERATUR ..................................................................................................................................... 267 INTERNET QUELLEN ........................................................................................................................... 278 FORDERUNGEN ................................................................................................................................ 279 VERZEICHNIS DER BEISPIELE ............................................................................................................ 280
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