Holdings: E-Learning an sächsischen Hochschulen

E-Learning an sächsischen Hochschulen: Strukturen - Projekte - Einsatzszenarien

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Bibliographic Details
Other Authors:	Fischer, Helge 1976- (Editor)
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Published:	Dresden TUDpress 2009
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adam_text	Titel: E-Learning an sächsischen Hochschulen Autor: Fischer, Helge Jahr: 2009 Inhalt III Einführung Zielstellung, Inhalt und Struktur des Buches Helge Fischer, Jens Schwende! 1 E-Learning aus Perspektive von Hochschulakteuren: Befunde und Studien zur aktuellen Situation Helge Fischer 5 1. Hochschulübergreifende Strukturen Vom Verbundprojekt „Bildungsportal Sachsen" zum „Arbeitskreis E-Learning" der Landeshochschulkonferenz Sachsen Volker Saupe, Thomas Köhler, Wolfgang Ihbe 21 BPS Bildungsportal Sachsen GmbH: Zentrale E-Learning-Dienste aus den Hochschulen für die Hochschulen Jens Schwendet, Helge Fischer 39 2. Supportstrukturen an Hochschulen Zentrum für eLearning [Zfe] - Erfahrungen beim Aufbau und Betrieb eines Kompetenzzentrums Jürgen Kawalek, Annegret Stark 53 E-Learning an der TU Dresden - zentrale und dezentrale Unterstützung für eine erfolgreiche Umsetzung Jörg Neumann 69 E-Learning an der TU Chemnitz: Bestandsaufnahme derzeitiger Einsatzformen Maria Bannert, Verena Jahn, Nicholas Müller 83 E-Learning-Service an der Universität Leipzig Michael Gerth 97 Kompetenznetzwerk E-Learning an der TU Dresden: Qualitätsinitiative für den Aufbau nachhaltiger Blended Learning Arrangements Eric Schoop, Claudia Lieske, Franziska Eder 103 IV Inhalt 3. E-Learning-Projekte und -Technologien Lernsystem Thermopr@ctice zur Berechnung von Übungsaufgaben mit Mathcad Hans-Joachim Kretzschmar, Thiemo Mättig, Ines Jahne, Ines Stöcker 117 Eingangstests fiir das Hochschulstudium - das Projekt SENET Gerhard Thiem, Undine Schmalfuß, Norbert Göbel, Katrin Brennecke 133 E-Assessment an sächsischen Hochschulen: Onyx und das elatePortal Thorsten Berger, Heinz-Werner Wollersheim, Yvonne Winkelmann, Ingmar Kroll. 145 4. Einsatzszenarien der Lernplattform OPAL OPAL - Die Lernplattform sächsischer Hochschulen Frank Richter, Sven Morgner 163 Das internationale Seminar: ForPol online. Grenzüberschreitendes Lehren und Lernen mit OPAL Melanie Kießner 175 Virtuelles Doktorandenstudium: Bologna-Stufe 3 in der E-Learning-Praxis Thorsten Claus, Stephan Meyer 187 Unterstützung der Studienorganisation mit OPAL als Brücke zum E-Learning Volker Dötsch, Klaus Hering, Florian Schaar 203 5. Ausblick Perspektiven für das E-Leaming in Sachsen vor dem Hintergrund lokaler, nationaler und europäischer Trends Thomas Köhler, Jörg Neumann 217
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