(2010). The Unified Learning Model: How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. Springer.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)The Unified Learning Model: How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. Dordrecht [u.a.]: Springer, 2010.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)The Unified Learning Model: How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. Springer, 2010.
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