Partizipation und Inklusion in der Sozialen Arbeit:
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Graz
Grazer Univ.-Verl. Leykam
2009
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Allgemeine wissenschaftliche Reihe ; 9 |
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| adam_text | Titel: Partizipation und Inklusion in der Sozialen Arbeit
Autor: Scheipl, Joseph
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Einleitung.................................................................................................................................. 7
Grundlegendes zu Sozialer Arbeit und Sozialem Lernen
Arno Heimgartner
Über die Breite der Sozialen Arbeit in Österreich........................................................... 11
Wannelore Reicher
Zur Bedeutung sozial-emotionalen Lernens in inklusiven und partizipativen
Bildungskulturen ................................................................................................................... 28
Brigitte KratîQvaldl Larissa Schuhmeyerl Nicole WaJsj
Neue Steuerung, Finanzierung und Qualität Sozialer Arbeit vor dem Hintergrund
aktueller politischer und gesellschaftlicher Herausforderungen. Zwei Fallbeispiele
aus derjugendvvohlfahrt....................................................................................................... 45
Soziale Arbeit an der Schnittestelle von Schule und Beruf
Peter RossmannIChristian Klicpera/ Verena Altvater/Maria C^apka / Verena Hörmann/
Carmen Steinmann
Jugendliche mit Sonderpädagogischem Förderbedarf an der Schnittstelle von
Schule und Beruf — Befragungen von Schülerinnen, Eltern und Lehrerinnen ......... 63
Sonja Stippich/Petra Hampel
Stress und Stressverarbeitung im Grundschulalter.......................................................... 74
Helga Kittl-Satran
Außerschulische Bildungsangebote zur Förderung der Partizipationschancen
von benachteiligten Jugendlichen....................................................................................... 86
Maria Anastasiadis/Andrea Mayr
ECO-WlSEs........................................................................................................................ 104
Partizipative Elternperspektiven
Josef Scheipl
Erziehung - Privatsache oder öffentliche Aufgabe?
Erörtert am Spannungsfeld von Elternhaus und Schule............................................... 121
6__________________________
Hannes Brandan
Die Zukunft der Arbeit mit Eltern; Inklusion als Leitbild von Teilhaben und
Beitragen. Oder: „Lasst kein Kind zurück — und auch keine Eltern ......................... 141
Kulturelle Dimensionen in der Sozialen Arbeit
Kainer Treptow
Kultur und Soziale Arbeit — ein Bedingungs- und Spannungsverhältnis ................... 157
Michael Wrentschur
Soziale Partizipation durch Soziale Kulturarbeit: Bewältigungs- und
Empowermentprozesse an Schnittstellen von Sozialer Arbeit und
kulturell-ästhetischer Praxis............................................................................................... 168
Ute Stettner
Welche Ethik braucht Jugendarbeit?................................................................................. 188
Partizipative Lehr- und Forschungsmethoden
Elfriede M. Ederer-Fick
Kollaborative Lehr-Lernszenarios: Design und Management von Learning
Communities im Rahmen medienbasierter Lehr-Lernsettings .................................... 207
Maria Anastasiadis
Delphi oracle approach — eine partizipative Forschungsmethode zur
Zukunftsgestaltung in sozialpädagogischen Handlungskontexten ............................. 229
Kurzbiografien ....................................................................................................................245
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