Halbstark und cool: ausgewählte Jugendkulturen seit den 1950er Jahren
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | German |
| Published: |
Münster
Telos-Verl. Seim
2009
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| Edition: | 3. Aufl. |
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| ISBN: | 9783933060181 3933060184 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
A
Einleitung.................................................................................9
В
Jugend und Jugendkulturen der 50er und 60er Jahre und
der Gegenwart.......................................................................11
1 Begriffsbestimmungen..........................................................11
1.1 Jugend.................................................................................11
1.2 Kultur..................................................................................14
1.3 Szene und Clique................................................................15
1.4 Gleichaltrigengrappe bzw. Peergroup bzw. Peers..............17
1.5 Jugendkulturien), Subkultur und Jugendsubkultur............18
1.5.1 Jugendkultur..................................................................19
1.5.2 Subkultur.......................................................................21
1.5.3 Jugendsubkultur.............................................................26
1.5.4 Persönliche Stellungnahme und Zusammenfassung.....26
2 Jugend und Jugendkulturen der 50er Jahre......................29
2.1 Gesellschaftliche Rahmenbedingungen und Hintergründe 29
2.1.1 Kampf zweier Kulturen, Konsumrausch und
Beginn der Kommerziellen Jugendkultur..................29
2.1.2 Kleidungskämpfe, Mediatisierung, stilistische
Freiräume und Charakter der Jugend..........................31
2.1.3 Schmutz und Schund.....................................................36
2.2 Die Halbstarken..................................................................38
2.2.1 Begriffserklärung...........................................................39
2.2.2 Historische Vorläufer....................................................40
2.2.3 Erscheinungsbild, Filme und Musik..............................42
2.2.4 Krawalle und Randale...................................................44
2.2.5 Soziale Herkunft und Altersstraktur der Halbstarken... 46
2.2.6 Deutungen und Bewertungen der Rebellion.................47
2.2.7 Das Ende der Halbstarken.............................................50
2.3 Die Teenager.......................................................................51
2.3.1
Teenager
als Produkt......................................................51
2.3.2 Verbündete der Jugendlichen.........................................53
2.3.3 Vom
„folk devil
zum Teenager?..................................54
2.4 Die
Existentialisten
.............................................................55
3 Jugend und Jugendkulturen der 60er Jahre.......................57
3.1 Gesellschaftliche Rahmenbedingungen und Hintergründe. 57
3.1.1 Gesellschaftliche und politische Situation der 60er Jahre..58
3.1.2 Emanzipation und Sexuelle Revolution.........................60
3.2 Die Beat-Kultur...................................................................61
3.2.1 Entstehung des Beat.......................................................62
3.2.2 Der Beat als Massenbewegung......................................63
3.2.2.1 Der gemeinsame Aufstieg der Beatles und der Beat-
Musik.........................................................................63
3.2.2.2 Reaktionen der Erwachsenengesellschaft..................66
3.2.2.3 Die Beat-Musik als Katalysator für ein neues
Lebensgefühl.............................................................67
3.2.3 Das Ende der Beat-Ära..................................................68
3.3 Die Studentenproteste.........................................................69
3.3.1 Schwabinger Jugend- und Studentenkrawalle...............70
3.3.2 Vorboten und politische Hintergründe bzw.
Rahmenbedingungen der Studentenproteste..................71
3.3.3 Entwicklung und Verlauf der Studentenbewegung.......73
3.3.4 Deutungen und Bewertungen der Revolte.....................76
3.3.5 Auswirkungen der Rebellion.........................................77
3.4 Die Hippie-Kultur...............................................................78
4 Jugend und Jugendkulturen der Gegenwart......................81
4.1 Die Techno-Kultur..............................................................81
4.1.1 Die Musik.......................................................................81
4.1.2
Raves,
Clubs, Paraden und Partys..................................85
4.1.3 Wertorientierimg:
„Love, peace, unity and happyness ..
..86
4.1.4
Techno
und Drogen.......................................................88
4.1.5 Stil und
Mode
................................................................88
4.1.6 Das Tanzen als Weg zum Glück...................................89
4.1.7 Deutungen und Bewertungen der Techno-Bewegung... 90
4.2 Die (rechte) Skinhead-Bewegung......................................90
4.2.1 Wurzeln der Skinhead-Bewegung ...............................91
4.2.2 Soziale Herkunft und Wertorientierang der rechten
Skins.
... 93
4.2.3 Entstehungsbedingungen für die Bildung rechtsorientierter
Skinhead-Gruppen und Gründe
för
rechtsextremistische
Gewalt............................................................................95
4.2.4 Deutungen und Bewertungen der (rechten) Skinhead-
Gruppen........................................................................97
4.3 Rap/HipHop........................................................................99
С
Abschließende Erörterung: Versuch einer Beleuchtung des
Wandels von Jugend und Jugendkulturen..........................101
1 Wertewandel........................................................................101
2 Wandel der Bedeutung von Peergroups und
Jugendkulturen....................................................................103
3 Strukturwandel der Jugendphase_______.................—105
4 Individualisierung, Pluralisierung, Differenzierung,
Kommerzialisierung und Mediatisierung......................... 108
5 Ausblick_____....._____.......................................................113
Literaturverzeichnis...................................................................115
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