Sportdidaktik: ein Lehrbuch in 12 Lektionen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Meyer und Meyer
2009
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| Ausgabe: | 3. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Sportwissenschaft studieren
3 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 244 S. Ill. |
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| adam_text | Einleitung Worum geht es in diesem Buch?...........................................................7
Lektion 1 Was hat ein Sportlehrer zu tun?..........................................................11
Aufgaben und Ansprüche
Lektion 2 Wie wichtig ist die Arbeit von Sportlehrern?....................................27
Die Legitimation des Sports als Schulfach
Lektion 3 Unter welchen Bedingungen findet Schulsport statt?.....................53
Sport in der Institution Schule
Lektion 4 Welcher Leitidee kann der Schulsport folgen?..................................73
Die Lehrpläne und ihre Aussagen
Lektion 5 Gibt es konkrete Anleitungen zum Handeln?...................................91
Die Vielfalt sportdidaktischer Entwürfe
Lektion 6 Was soll im Sportunterricht gemacht werden und wozu?..............113
Ziele und Inhalte des Faches
Lektion 7 Wie kann Sport vermittelt werden?..................................................135
Methoden im Sportunterricht
Lektion 8 Was ist vor dem Unterricht zu tun?..................................................151
Die Analyse und Planung von Sportunterricht
Lektion 9 Wie sieht die Unterrichtspraxis aus?................................................169
Schüler und Lehrer im alltäglichen Sportunterricht
Lektion 10 Was ist nach dem Unterricht zu tun?................................................193
Auswerten und Bewerten
Lektion 11 Wie kommt die Sportdidaktik zu ihren Erkenntnissen?................215
Arbeitsweisen und Forschungsmethoden
Lektion 12 Was ist Sportdidaktik?........................................................................233
Geschichte, Gegenstand und Aufgaben eines sportwissenschaftlichen
Arbeitsbereichs
DIE SPORTDIDAKTIK
Die
Sportdidaktik ist ein zentraler Arbeitsbereich der Sportwissenschaft.
Sie beschäftigt sich in besonderer Weise mit Fragen des Schulsports und
gilt als die Berufswissenschaft des Sportlehrers an Schulen. Die
Notwendigkeit, sich mit sportdidaktischen Themen auseinander zu
setzen, beginnt mit der Ausbildung - Sportstudierende erfahren dies
bereits in den ersten Semestern ihres Studiums - und setzt sich über den
gesamten Verlauf der Berufstätigkeit fort.
DAS LEHRBUCH
Das Buch versteht sich als eine Einführung in die Sportdidaktik. Wer
einen ersten Überblick über wichtige Fragen und Probleme des
Schulsports gewinnen will, findet eine geordnete Zusammenstellung
grundlegender Erkenntnisse und Einsichten. In der Hauptsache geht es
darum, ein differenziertes Verständnis für die Aufgaben und Probleme
des Sportlehrerberufs zu entfalten, die Analyse und Reflexion des päda¬
gogischen Auftrags des Schulsports und seiner Ziele, Inhalte und
Methoden anzubahnen, den theoretischen Grundstein für die Planung,
Gestaltung, Durchführung und Auswertung des Sportunterrichts zu
legen und die Stellung der Sportdidaktik als Arbeitsbereich innerhalb
der Sportwissenschaft zu klären.
Die vorliegende Einführung in die Sportdidaktik ist als Lehrbuch
angelegt und vor allem für Studienanfänger geschrieben, die noch
keine wissenschaftlichen Vorkenntnisse besitzen.
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