Mobbing: theoretische und empirische Untersuchung von Konflikten im Bereich des Berufsschulwesens und Ableitung von Handlungsempfehlungen für Schule und Individuum
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Kassel
Kassel Univ. Press
2007
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INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS SEITE ABBILDUNGSVERZEICHNIS VII
VERZEICHNIS DER VERWENDETEN ABKUERZUNGEN X 1 EINLEITUNG 1 1.1 DIE
BESONDERE SITUATION IN DER SCHULE 3 1.2 EINFUEHRUNG IN DIE THEMATIK 5 1.3
VORGEHENSWEISE UND AUFBAU DER ARBEIT 8 2 BEGRIFFSBESTIMMUNG VON MOBBING
11 2.1 DEFINITIONEN ZUM MOBBINGBEGRIFF 11 2.2 MOBBINGHANDLUNGEN 17 2.2.1
ARTEN UND DAUER DER MOBBINGHANDLUNGEN 18 2.2.2 DIE HANDLUNGEN DES LIPT
(LEYMANN INVENTORY OF PSYCHOLOGICAL TERRORZIATION) 21 2.2.3 DER
SMOB-FRAGEBOGEN 26 3 DIE SOZIALE SITUATION IN DER SCHULE 27 3.1
HORIZONTALES MOBBING 27 3.1.1 UEBERGRIFFE VON SCHUELERN GEGEN SCHUELER 30
3.1.2 UEBERGRIFFE VON LEHRERN GEGEN LEHRER 31 3.2 VERTIKALES MOBBING 33
3.2.1 UEBERGRIFFE VON SCHUELERN/UNTERGEBENEN GEGEN LEHRER/ VORGESETZTE 33
3.2.2 UEBERGRIFFE VON LEHRERN/VORGESETZTEN GEGEN SCHUELER/ UNTERGEBENE 36
3.3 GESCHLECHTERVERTEILUNG 41 3.4 DIE BEHINDERTENUNTERSUCHUNG 43 3.5
EINFLUSS DER SCHULFORM AUF DAS SCHUELERMOBBING 47 3.5.1 UNTERSCHIEDE
ZWISCHEN DEN SCHULSYSTEMEN 47 3.5.2 GESAMTSCHULEN 48 BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/986253529 DIGITALISIERT DURCH
INHALTSVERZEICHNIS 3.5.3 HAUPTSCHULE 49 3.5.4 REALSCHULE 51 3.5.5
GYMNASIUM 52 3.5.6 BERUFSSCHULE 53 3.5.6.1 VOLLZEITSCHULE 54 3.5.6.2
TEILZEITSCHULE 57 3.5.7 ABGRENZUNG VON GEWALT AN SCHULEN 65 3.6
ZUSAMMENFASSUNG 66 4 MOBBINGVERLAUF 69 4.1 ERSTE PHASE: EIN KONFLIKT
ENTSTEHT 70 4.2 ZWEITE PHASE: MOBBING ETABLIERT SICH 73 4.3 DRITTE
PHASE: VERSPAETETE PERSONALARBEIT 74 4.4 VIERTE PHASE: AERZTLICHE UND
PSYCHOLOGISCHE FEHLDIAGNO- SEN 75 4.5 FUENFTE PHASE: ISOLATION,
AUSSCHLUSS 77 4.6 KRITISCHE BETRACHTUNG DES PHASENMODELLS 79 4.7 SOZIALE
UND PSYCHISCHE VERLAEUFE VON MOBBING 80 5 URSACHEN VON MOBBING 82 5.1
KONFLIKTENTSTEHUNG UND KOMMUNIKATION 82 5.1.1 ABGRENZUNG VON SOZIALEN
KONFLIKTEN ZU MOBBING 84 5.2 DIE ORGANISATION DER ARBEIT 85 5.3 URSACHEN
IN DER GRUPPE BZW. IM SYSTEM 90 5.4 URSACHEN IM OPFER 93 5.4.1 SOZIALE
KOMPETENZ UND SELBSTBEWUSSTSEIN 93 5.4.2 NEUROTIZISMUS 94 5.4.3
LEISTUNGSBEREITSCHAFT UND GEWISSENHAFTIGKEIT 96 5.5 URSACHEN IM TAETER 97
5.5.1 MIKROPOLITISCH BEDINGTES MOBBING 98 5.5.2 MOBBING AUS PERSOENLICHEN
GRUENDEN 99 5.5.3 "NICHT BEWUSSTES" MOBBING 101 5.6 ZUSAMMENFASSUNG UND
KRITISCHE BETRACHTUNG 103 INHALTSVERZEICHNIS 6 FOLGEN FUER DAS SCHULLEBEN
UND DEN BETROFFENEN 105 6.1 SCHULISCHE FOLGEN VON MOBBING 105 6.1.1
KURZ-, MITTEL- UND LANGFRISTIGE FOLGEN 105 6.1.2 FOLGEKOSTEN VON MOBBING
IN DER SCHULE 106 6.2 AUSSERSCHULISCHE FOLGEN VON MOBBING 110 6.2.1
BETRIEBLICHE FOLGEN VON MOBBING 111 6.2.1.1 KOSTEN DURCH FEHL-UND
KRANKZEITEN 112 6.2.1.2 KOSTEN DURCH FLUKTUATION/KUENDIGUNG 113 6.2.1.3
KOSTEN DURCH VERMINDERTE PRODUKTIVITAET 114 6.2.1.4 STRESS AIS FOLGE VON
MOBBING 118 6.2.1.5 GESUNDHEITLICHE FOLGEN FUER DAS MOBBINGOPFER 123
6.2.1.6 BEEINTRAECHTIGUNG DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN 130 6.2.1.7
FINANZIELLE FOLGEN FUER DAS MOBBINGOPFER 130 6.2.1.8 FOLGEN FUER DEN
MOBBINGTAETER 131 6.2.1.9 FINANZIELLE FOLGEN FUER DIE GESELLSCHAFT 132 7
SCHULISCHE UND AUSSERSCHULISCHE MOEGLICHKEITEN ZUR PRAEVENTION VON UND
INTERVENTION GEGEN MOBBING 133 7.1 SCHULISCHE MOEGLICHKEITEN ZUR
PRAEVENTION VON MOBBING 133 7.1.1 VERANTWORTUNG VON LEHRERN UND ELTERN
134 7.1.1.1 DIE MOEGLICHKEITEN EINES LEHRERS 134 7.1.1.2 VERAENDERUNGEN
DER LEHRMETHODEN UND ARBEITSTECHNIKEN 136 7.1.2 DER ERWERB VON
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN 139 7.1.3 AUFLOESUNG VERSCHIEDENER MYTHEN 140
7.1.4 KONKRETE SCHRITTE BEI MOBBING 142 7.1.4.1 SCHUELER GEGEN SCHUELER
142 7.1.5 VERAENDERUNGEN DER SCHUL- UND ARBEITSORGANISATION 143 7.1.5.1
EINFUEHRUNG VON GRUPPENARBEIT 145 7.1.5.2 GESUNDHEITSZIRKEL IN DER SCHULE
146 7.1.5. 8.3.1 ERGEBNISSE DER GESAMTBEFRAGUNG 193 IV
INHALTSVERZEICHNIS 7.1.8 BETRIEBSVEREINBARUNG BEI DER VOLKSWAGEN AG 156
7.1.9 HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN IM BEREICH DER BERUFS- UND
WIRTSCHAFTSPAEDAGOGIK 160 7.1.9.1 STREITSCHLICHTER-MEDIATION 161 7.1.9.2
ANTI-AGGRESSIONSTRAINING 163 7.2 AUSSERSCHULISCHE MOEGLICHKEITEN ZUR
MOBBINGPRAEVENTION UND-INTERVENTION 164 7.2.1 KONFLIKTBEARBEITUNG MIT DEM
MOBBINGTAETER 164 7.2.2 VERAENDERUNG DES EIGENEN VERHALTENS 165 7.2.3
KONFLIKTBEWAELTIGUNG UND KOMMUNIKATION 166 7.2.3.1 SENDEN VON
"ICH"-BOTSCHAFTEN 166 7.2.3.2 AKTIVES ZUHOEREN 168 7.2.4 BEWERTUNG
VERSCHIEDENER BEWAELTIGUNGSSTRATEGIEN DER MOBBINGBETROFFENEN 170 7.3
MASSNAHMEN ZUR PRAEVENTION VON UND INTERVENTION GEGEN PSYCHOSOZIALEN
STRESS 175 7.3.1 ENTSPANNUNG DURCH AUTOGENES TRAINING 176 7.3.2
ENTSPANNUNG DURCH REIKI 178 7.3.3 MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER
REIKI-ANWENDUNG 179 7.3.4 DIE PROGRESSIVE MUSKELENTSPANNUNG 180 7.4
ZUSAMMENFASSUNG DER VERSCHIEDENEN ENTSPANNUNGS- UEBUNGEN 181 8 DIE EIGENE
UNTERSUCHUNG 184 8.1 VORBEREITUNG DER UNTERSUCHUNG 184 8.1.1
BEFRAGUNGSMETHODE UND ERSTELLUNG DES FRAGEBOGENS 188 8.1.2 AUFBAU DES
FRAGEBOGENS 189 8.1.3 AUSWAHL VON BEFRAGUNGSORT UND ZU BEFRAGENDER
POPULATION 190 8.1.4 ALTER UND GESCHLECHT DER BEFRAGTEN PERSONENGRUPPE
192 8.2 DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG 192 8.3 FRAGEBOGENAUSWERTUNG 193 9.7
ZUSAMMENFASSUNG 232 INHALTSVERZEICHNIS V 8.3.1.1 IN BEZUG AUF IHRE
KONTAKTE 194 8.3.1.2 ANDERE VERLANGEN VON IHNEN SACHEN, DIE SIE ALS
KRAENKEND EMPFINDEN 196 8.3.1.3 ANGRIFFE AUF DAS ANSEHEN 197 8.3.1.4
GEWALT UND GEWALTANDROHUNG 198 8.4 MOBBING GEMAESS GEWAEHLTER DEFINITION
200 8.4.1 VERBREITUNG DES MOBBING AN DER GEWAEHLTEN BERUFSSCHULE 200
8.4.1.1 ANALYSEN DER GRUPPENUNTERSCHIEDE 200 8.4.1.1.1 MOBBINGHAEUFIGKEIT
DIFFERENZIERT NACH SCHULFORMEN 201 8.4.1.1.2 ART DER HANDLUNGEN 201
8.4.1.1.3 HAEUFIGKEIT DER ANGRIFFE 205 8.4.1.1.4 DAUER DER UEBERGRIFFE 206
8.4.1.1.5 DIE STELLUNG UND DIE ANZAHL DER TAETER 207 8.4.1.2 AN WEN
KOENNEN/WOLLEN SIE SICH WENDEN, UM DARUEBER ZU SPRECHEN? 210 8.5
INTERVIEWS MIT BETROFFENEN UND LEHRERN 212 8.6 STAND DER FORSCHUNG 214
8.7 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 217 9 RECHTLICHE HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN
DER BETROFFENEN 220 9.1 RECHTLICHE BEWERTUNG VON MOBBING 220 9.2
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN NACH DEM BETRIEBSVERFASSUNGS- GESETZ 224 9.3
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN NACH DEM ARBEITSSCHUTZGESETZ 227 9.3.1 UMSETZUNG
DES NEUEN ARBEITSSCHUTZRECHTES 228 9.4 HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN NACH DEM
SCHULGESETZ 229 9.5 SCHADENSERSATZPFLICHT DES ARBEITGEBERS 230 9.6
STRAFRECHTLICHE SCHRITTE GEGEN DEN MOBBINGTAETER 231 ANLAGEN 256 VI
INHALTSVERZEICHNIS 10 SCHLUSSBETRACHTUNG 234 11 LITERATURVERZEICHNIS 240 |
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