Pädagogische Qualität: Einflussfaktoren und Wirkmechanismen ; [Dokumentation der 7. Netzwerkkonferenz zur Lernorientierten Qualitätstestierung zum Thema "Pädagogische Qualität"]
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Hannover
Expressum-Verl.
2009
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QUERSCHNITTSAUFGABE VON WEITERBILDUNGSORGANISATIONEN ERHARD SCHLUTZ
LERNEN ERWACHSENE HEUTE BESSER UNTERSTUETZT ALS FRUEHER? - PAEDAGOGISCHE
QUALITAET VOR ALTEN UND NEUEN HERAUSFORDERUNGEN MONIKAKIL WIE KOENNEN
PAEDAGOGISCHE MITARBEITERINNEN UND MITARBEITER DIE PAEDAGOGISCHE QUALITAET
"STEUERN"? - HANDLUNGSSPIELRAEUME IN SICH VERAENDERNDEN ORGANISATIONEN
SYLKE TRENSE GELUNGENE BEGRUENDUNGEN DER LERNERORIENTIERTEN QUALITAETS-
ENTWICKLUNG IN SELBSTREPORTEN DER WEITERBILDUNGSORGANISATIONEN WALTER
BENDER WIE KANN QUALITAETSENTWICKLUNG AUS DEM PAEDAGOGISCHEN HERAUS
GESTALTET WERDEN? - PAEDAGOGISCHE REFLEXIVITAET CAROLA SCHUETTE-REUTER WIE
KANN PERSONALENTWICKLUNG PAEDAGOGISCH HOCHWERTIG GESTALTET WERDEN? -
METHODEN DER INTERNEN QUALIFIZIERUNG DANIELA RAETZEL WIE BEEINFLUSST DER
RAUM PAEDAGOGISCHE QUALITAET? - DER RAUM ALS DRITTER PAEDAGOGE BARBARA
BECKER WIE KOENNEN LEHR-LERN-PROZESSE HANDLUNGSORIENTIERT GESTALTET
WERDEN? - DIDAKTISCH-METHODISCHE QUALITAET 5 SEITE 7 8 11 20 37 52 69 78
94 108 6 ANGELA VENTH HAT PAEDAGOGISCHE QUALITAET EIN GESCHLECHT? -
GENDER-ASPEKTE IM LEHR-LERN-PROZESS STEFAN RAEDIKER WIE KANN PAEDAGOGISCHE
QUALITAET GEMESSEN WERDEN? - EVALUATION VON BILDUNGSPROZESSEN UEBER DIE
HERAUSGEBERIN UND DIE AUTORINNEN UND AUTOREN INHALT 122 132 154 |
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