Spiel - Musik - Therapie: Methoden der Musiktherapie mit Kindern und Jugendlichen
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Göttingen [u.a.]
Hogrefe
2009
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1 |
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| adam_text | Titel: Spiel - Musik - Therapie
Autor: Lutz Hochreutener, Sandra
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
Einleitung 11
Teil 1: Spiel und Musikspiel 17
1 Das Phänomen Spiel 19
1.1 Annäherungen an das Spiel 19
1.2 Wesensmerkmale des Spiels 22
1.3 Das therapeutische Spiel 24
2 Das Spiel in der Musiktherapie 28
2.1 Begriffsklärung Musik und Musikspiel 28
2.2 Wesensmerkmale des Musikspiels 29
2.3 Therapeutische Funktionen der Musik und des Musikspiels 35
2.4 Dialogische Annäherung an das Musikspiel 44
3 Entwicklungspsychologische Aspekte des Musikspiels 46
3.1 Gedanken zu Entwicklung 46
3.2 Das Musikspiel als diagnostisches Medium 49
3.3 Kindliche Entwicklung und Musikspiel 50
4 Das Spielmaterial in der Musiktherapie 64
4.1 Die Musikinstrumente 64
4.2 Ergänzendes Therapiematerial 73
4.3 Der Körper als Musikinstrument 74
4.4 Die Komponenten der Musik 77
Teil 2: Musiktherapeutisches Sein und Handeln 91
5 Atmosphären der Musiktherapie 93
5.1 SafePlace 94
5.2 Therapeutische Haltung 98
5.3 Therapeutische Beziehung 100
5.4 Einbezug des Systems 115
6 Musiktherapeutisches Handeln 117
6.1 Mitspielen 117
6.2 Modalitäten des musiktherapeutischen Vorgehens 118
6.3 Interventionstechniken 121
6.4 Zum Thema Deuten 127
6.5 Strukturen und Grenzen 133
6 Inhaltsverzeichnis
Teil 3: Methoden der Musiktherapie 135
7 Methodenüberblick 137
8 Stille 139
8.1 Annäherung an Stille 139
8.2 Musik und Stille 143
8.3 Kind und Stille 146
8.4 Stille in der Musiktherapie mit Kindern 147
9 Die musiktherapeutische Improvisation 156
9.1 Improvisation- Musik, die mir zufällt 157
9.2 Improvisation und Kind 161
9.3 Die Improvisation in der Musiktherapie mit Kindern 162
9.4 Anwendungs- und Wirkungsspektrum der Improvisation 163
9.5 Formen der Improvisation 167
9.6 Vorgehensweisen in der musiktherapeutischen Improvisation 171
9.7 Interventionstechniken 177
10 Das Lied 178
10.1 Zur Bedeutung des Lieds in der Musik 178
10.2 Stimmlicher Ausdruck und Lieder im Leben des Kindes 179
10.3 Die Bedeutung des Lieds in der Musiktherapie mit Kindern 179
10.4 Kategorien von Liedern in der Musiktherapie 181
10.5 Liedgruppen nach Themenschwerpunkten 191
11 Komponierte instrumentale Musik 194
12 Körperzentrierte Musikspiele 196
12.1 Zum Einbezug der Körperebene in der Musiktherapie mit Kindern 196
12.2 Körpersprache 198
12.3 Körperwahrnehmung 198
12.4 Entspannung 203
12.5 Atem und Stimme 204
12.6 Körperperkussion 207
12.7 Bewegung 208
12.8 Körperkontakt und Berührung 213
13 Sprache 216
13.1 Musik und Sprache - zwei Erlebniswirklichkeiten mit naher Verbindung ...216
13.2 Zur Bedeutung der Sprache in der Kinderpsychotherapie 218
13.3 Zur Bedeutung der Sprache in der Musiktherapie mit Kindern 218
13.4 Sprache als integrierter Bestandteil des Musikspiels 221
13.5 Das Gespräch 223
14 Das musiktherapeutische Rollenspiel 232
14.1 Das Rollenspiel in der kindlichen Entwicklung 232
14.2 Das Rollenspiel in der Musiktherapie mit Kindern 233
14.3 Zum Setting des musiktherapeutischen Rollenspiels 234
14.4 Zum Entstehen von Rollenspielen 236
14.5 Formen des Begleitverhaltens 239
Inhaltsverzeichnis 7
14.6 Funktionen der Musik im musiktherapeutischen Rollenspiel 242
14.7 Rollenspielspezifische Interventionstechniken 245
15 Das Imaginative Musikerleben 249
15.1 Die Imagination in der kindlichen Entwicklung 249
15.2 Die Imagination in der Kinderpsychotherapie 250
15.3 Die Imagination in der Musiktherapie mit Kindern 251
15.4 Formen des Imaginativen Musikerlebens 253
15.5 Vorgehensweisen des Imaginativen Musikerlebens 255
15.6 Indikation und Kontraindikation beim Imaginativen Musikerleben 261
15.7 Funktionen der Musik im Imaginativen Musikerleben 262
15.8 Imaginatives Musikerleben und Malen 263
16 Hantieren mit Instrumenten 266
16.1 Erforschen der Instrumente 266
16.2 Pflegen der Instrumente 267
16.3 Stimmen der Instrumente 267
16.4 Ordnen der Instrumente 268
16.5 Bauen mit Instrumenten 268
16.6 Instrumentenspiele 268
17 Ergänzendes 270
17.1 Bildnerisches Gestalten 271
17.2 Lebenspanorama - Einbezug von Fotos 274
17.3 Nichtmusikalische Spiele 275
17.4 Bilderbücher 275
17.5 Hausaufgaben und Prüfungsvorbereitungen 276
Teil 4: Positionierung der Musiktherapie 277
18 Musiktherapie und verwandte Fachdisziplinen 279
18.1 Therapie und Pädagogik - verschiedene Standpunkte eines Ganzen 279
18.2 Musiktherapie - Animation mit Musik - Musikpädagogik 281
18.3 Prävention 282
19 Musiktherapie im Kanon der Kinderpsychotherapieverfahren 283
19.1 Geschichte - Hintergrundtheorien - Perspektiven 283
19.2 Potential und Grenzen der Musik und des Musikspiels 285
20 Dialogischer Ausklang 288
Anhang 289
Literatur 293
Stichwortverzeichnis 311
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