Languth, M. (2007). Schulleiterinnen und Schulleiter im Spannungsverhältnis zwischen programmatischen Zielvorgaben und alltäglicher Praxis: Eine empirische Studie zur Berufsauffassung von Schulleiterinnen und Schulleitern.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Languth, Maike. Schulleiterinnen Und Schulleiter Im Spannungsverhältnis Zwischen Programmatischen Zielvorgaben Und Alltäglicher Praxis: Eine Empirische Studie Zur Berufsauffassung Von Schulleiterinnen Und Schulleitern. 2007.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Languth, Maike. Schulleiterinnen Und Schulleiter Im Spannungsverhältnis Zwischen Programmatischen Zielvorgaben Und Alltäglicher Praxis: Eine Empirische Studie Zur Berufsauffassung Von Schulleiterinnen Und Schulleitern. 2007.
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