Analysing teaching-learning interactions in higher education: accounting for structure and agency
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ashwin, Paul (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: London [u.a.] Continuum Internat. Publ. 2009
Schlagworte:
Online-Zugang:Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Includes bibliographical references (p. 143-162) and index
Beschreibung:VII, 167 S. graph. Darst.
ISBN:9780826494184
9781441191809

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis