Informatik am naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasium, Jahrgangsstufe 10: [Erläuterungen und Materialien für Lehrkräfte]
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München
2008
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DIDAKTISCH-METHODISCHE VORBEMERKUNGEN 7 1.1 ZIELE UND INHALTE DES
INFORMATIKUNTERRICHTS IN JAHRGANGSSTUFE 10 7 1.2 VORGESTELLTE
UNTERRICHTSKONZEPTE 8 1.3 SPRACHE UND WERKZEUG 9 1.4 ERGAENZENDER EINSATZ
VON JAVAKAROL 10 1.5 FACHDIDAKTISCHER HINTERGRUND 12 1.5.1 GRUNDLAGEN
DER OBJEKTORIENTIERTEN MODELLIERUNG UND PROGRAMMIERUNG 12 1.5.2
KOMMUNIKATION ZWISCHEN OBJEKTEN - ASSOZIATIONEN 15 1.5.3
SEQUENZDIAGRAMME 18 1.5.4 VERERBUNG UND POLYMORPHIE 19 1.5.5
ZUSTANDSMODELLIERUNG 22 1.6 HINWEISE ZUM PROGRAMMIEREN 26 1.6.1 LAYOUT
UND KOMMENTARE 26 1.6.2 JAVADOC 27 1.6.3 THIS-KONSTRUKT 28 2 WERKZEUGE
29 2.1 DIE ENTWICKLUNGSUMGEBUNG BLUEJ 29 2.2 JAVAKAROL 35 2.3 WERKZEUGE
ZUM ERSTELLEN VON DIAGRAMMEN 36 3 UNTERRICHTSKONZEPTE 39 3.1 KONZEPT 1
39 3.1.1 UNTERRICHTSKONZEPT 39 3.1.2 ARBEITSMATERIAL 93 3.2 KONZEPT 2 95
3.2.1 UNTERRICHTSKONZEPT 95 3.2.2 ARBEITSMATERIAL 142 BIBLIOGRAFISCHE
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