Educazione ambientale 10+: cosa ne sanno e cosa sono disposte a fare le giovani generazioni ; il caso Emilia-Romagna
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| Veröffentlicht: |
Gardolo (Trento)
Erickson
2009
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| Schriftenreihe: | Guide per l'educazione
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INDICE 7 PRESENTAZIONE: EDUCAZIONE PER 10 SVILUPPO SOSTENIBILE (LINO
ZANICHELLI) 9 PRESENTAZIONE: SCUOLA E AMBIENTE, UN BINOMIO PRORNETTENTE
(LEOPOLDA BOSCHETTI E LUIGI CATALANO) 11 CAP. L 1996- 2006: DIE,I ANNI
DI EDU,AZIONE AMBIENTALE IN EMILIA-ROMAGNA, RISULTATI E PROSPETTIVE
(PAOLO TAMBURINI) 11 DALLALEGGEIS/1996 AL DECENNIO UNESCO PER
L'EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA 12 LA PROGRAMMAZIONE INFEA IN
EMILIA-ROMAGNA TRA IL1996 E IL2006 16 LA RICERCA EA 10+ 28 N NUOVO
INDIRIZZO PROGRAMMATICO 2008-2010 47 CAP 2 CONOSCENZE, CONSAPEVOLEZZA E
COMPORTAMENTI AMBIENTALI DI BAMBINI, RAGAZZI E ADOLESCENTI
DELL'EMILIA-ROMAGNA: IL QUESTIONARIO DEI SAPERI AMBIENTALI (MINO
PETAZZINI) 47 PREMESSA 50 DOMANDE PRELIRNINARI 54 NATURA, AMBIENTE E
TERRITORIO 63 ALIRNENTI,ENERGIA, ACQUA, RIFIUTI E SVILUPPO SOSTENIBILE
75 COMPORTAMENTI, SENSIBILITA, ORIENTAMENTI 103 CAP. 3 I RISULTATI DELLA
RICERCA EA 10+: RIFLESSIONI, COMMENTI, DISCUSSIONI DI PEDAGOGISTI,
SCIENZIATI AMBIENTALI, SOCIOLOGI, RICERCATORI, DOCENTI 103 BUONE NOTIZIE
DAL PIANETA GIOVANI (LUIGI GUERRA) 107 APPUNTI SU TERNI DI AMBITO
NATURALISTICO ED ECOLOGICO (IRENEO FERRARI, ROBERTO ANTONIETTI E DANIELE
DI DOMENICO) 114 VN OSSERVATORE ESTERNO VALUTA IL SISTEMA INFEA
ERNILIANO- ROMAGNOLO (PIERLUIGI BONFANTI) 118 121 132 146 LE NUOVE
IDENTITA SOCIALI E CULTURALI DEI RAGAZZI E L'AMBIENTE (RIEEARDO GRASSI)
COSTRUIRE CONTESTI FAVOREVOLI AL SAPERE E AL SAPER FARE PER LA
SOSTENIBILITA (BORIS ZOBEL) I SAPERI AMBIENTALI E I PROCESSI FORMATIVI
(GIAN CARLO SAEEHI) UNA RIFLESSIONE A PIU VOCI TRA DOCENTI E OPERATORI
(STEFANIA BERTOLINI) |
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