Das Pragmatische Profil: Analyse kommunikativer Fähigkeiten von Kindern
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Elsevier, Urban & Fischer
2009
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Mit Zugangscode zum Elsevier-Portal Übers., bearb. und erw. Ausg. des Originals |
| Beschreibung: | VIII, 99 S. graph. Darst. 270 mm x 196 mm Zusatzangebot Interviewbögen zum Downloaden; mehr Information zur theoretischen und praktischen Therapiekonzeption im Internet über Code |
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Inhaltsverzeichnis
1 Das Wissensgebiet der Pragmatik . 1 4
1.1 Womit befasst sich das Wissensgebiet der
Pragmatik? . 1 4.1
1.2 Die Entwicklung des Wissensgebietes. 2 4.2
1.3 Theorien mit nachhaltigem Einfluss auf die
Erforschung pragmatisch-kommunikativer 5
Verhaltensaspekte. 3
1.3.1 Sprechakttheorie. 3 5.1
1.3.2 Implikaturtheorie. 3 5.2
1.3.3 Relevanztheorie . 4 5.2.1
1.3.4 Die Erforschung des Gesprächs . 5 5.2.2
1.4 Die Erforschung des kindlichen pragmatisch- 5.2.3
kommunikativen Verhaltens. 6
1.5 Fazit: Mangelnde Vergleichbarkeit der 5.3
Studienergebnisse. 7
5.3.1
2 Bereiche kommunikativen Handelns . 9
2.1 Kommunikative Intentionen. 9 5.3.2
2.2 Kommunikationsorganisation . 9
2.3 Kommunikativer Kontext. 10 5.3.3
2.4 Kommunikative und kognitive Ressourcen . 10
2.4.1 Kommunikative Ressourcen. 10 5.4
2.4.2 Kognitive Ressourcen . 11
3 Zielsetzungen, Grundannahmen 6
und Entwicklung des Pragmatischen
Profils. 13 6.1
3.1 Zielsetzungen und Grundannahmen . 13
3.1.1 Analyse pragmatisch-kommunikativer
Fähigkeiten. 13
3.1.2 Erfassung der alltäglichen kommunikativen
Fähigkeiten durch das Interviewverfahren _ 13 6.1.1
3.1.3 Einbezug von Eltern, Betreuern und Lehrern in 6.1.2
den Interventionsprozess. 14 6.1.3
3.1.4 Erfassung kommunikativer Fähigkeiten mittels 6.1.4
eines qualitativ-deskriptiven Verfahrens. 14 6.1.5
3.1.5 Erfassung der kommunikativen Fähigkeiten 6.1.6
einer großen Bandbreite von Kindern. 14 6.1.7
3.2 Entwicklung des Pragmatischen Profils. 15 6.1.8
3.2.1 Reliabilität und Validität der Aussagen der
Bezugspersonen . 16 6.1.9
3.3 Adaptation und Erweiterung des
Pragmatischen Profils für den deutschen 6.1.10
Kultur- und Sprachraum. 16
Zielgruppe und Aufbau des Pragmatischen
Profils. 17
Zielgruppe und Altersspanne. 17
Aufbau des Pragmatischen Profils. 17
Handhabung des Pragmatischen
Profils. 19
Material. 19
Durchführung des Interviews. 19
Generelle Durchführung . 19
Flexibilität der Durchführung. 20
Erfassung der kommunikativen Fähigkeiten von
Kindern mit Migrationshintergrund . 20
Zusammenfassung und Einschätzung der
kommunikativen Fähigkeiten. 21
Auswertung anhand des „Profils der
individuellen kommunikativen Fähigkeiten" . 21
Orientierende Einschätzung des kindlichen
kommunikativen Verhaltens. 21
Differenzierung der Einschätzung des kindlichen
kommunikativen Verhaltens. 22
Einsatz weiterer Verfahren zur Analyse des
kindlichen kommunikativen Verhaltens. 22
Elemente der kommunikativen
Analyse. 25
Erläuterung der Funktionen und
charakteristischen Merkmale der einzelnen
Fragen sowie Skizzierung des
Entwicklungsverlaufs der zu analysierenden
Fähigkeiten . 25
Aufmerksamkeit . 25
Ausdruck von Aufforderungen. 27
Ausdruck und Reaktion auf Widerspruch. 27
Grüßen. 28
Ausdruck von Emotionen. 29
Benennen und Kommentieren. 29
Informieren, Instruieren und Erzählen . 30
Ausdruck von Humor und Reaktion mit
Vergnügen . 31
Präsupposition: vorausgesetzter gemeinsamer
Wissenshintergrund . 32
Reaktion auf direkte und indirekte
Aufforderungen. 33
VIII Inhaltsverzeichnis
6.1.11 Reaktion auf
idiome
und
Ironie
. 35 Interview
I
Kurzform . 61
6.1.12 Organisation und Aufrechterhaltung einer Profil der individuellen kommunikativen
Interaktion oder Konversation. 36 Fähigkeiten - Zusammenfassung Interview
I
. 68
6.1.13 Reparaturen und klärende Nachfragen. 38 Interview
II
Pragmatisches Profil. 71
6.1.14 Kommunikativer Kontext. 40 Übersicht der Fragen. 73
6.2 Kurzübersicht. Die Entwicklung Interview
II
Langform . 74
kommunikativer Fähigkeiten . 41 Interview
II
Kurzform. 86
Profil der individuellen kommunikativen
Interview- und Protokollbögen. 45 Fähigkeiten - Zusammenfassung Interview
II
., 92
Interview
I
Pragmatisches Profil. 45
Übersicht der Fragen. 47 Literaturverzeichnis. 95
Interview
I
Langform. 48 |
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