Forschungsfelder der Wirtschaftsdidaktik: Herausforderungen - Gegenstandsbereiche - Methoden
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Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2009
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| adam_text | Titel: Forschungsfelder der Wirtschaftsdidaktik
Autor: Seeber, Günther
Jahr: 2009
Inhalt
Günther Seeber
Wirtschaftsdidaktische Forschungsfelder - Problemaufriss und
Einführung in den Band 6
Herausforderungen wirtschaftsdidaktischer Forschung
Birgit Weber
Forschungsfelder der Wirtschaftsdidaktik 13
Reinhold Hedtke, David- Christopher Assmann
Ist Wirtschaftsdidaktik das, was Wirtschaftsdidaktiker tun? 28
Dietmar Kahsnitz
Wissenschaftliche Grundlagen einer wirtschaftlichen Bildung.
Was sollen Jugendliche in der allgemeinbildenden Schule
über die Wirtschaft lernen? 38
Michael-Burkhard Piorkowsky
Lebensweltorientierte Wirtschaftsdidaktik im Vergleich:
Lebenssituationen-Qualifikationen-Konzept (LSQ) und Alltags¬
und Lebensökonomie-Konzept (ALÖ) 49
FORSCHUNGS- UND LEHRMETHODEN
Rö diger Voss
Qualitative Lehr-Lern-Forschung am Beispiel einer explorativen Studie
zu den Determinanten der Qualität von Lehrenden 65
Bettina Führmann
Lernkonzepte aus dem Hirnlabor? - Welchen Beitrag können die
Neurowissenschaften für die Wirtschaftsdidaktik leisten? 80
Bernd Remmele
Ökonomische Kompetenzentwicklung— Systeme verstehen? 92
Michael Schuhen
Kompetenzorientierung in der ökonomischen Bildung.
Von der Notwendigkeit einer empirischen Perspektive
bei der Diskussion Handlungsorientierter Methoden 104
Hans Jürgen Schlösser
Experimentelle Ökonomie und Wirtschaftsunterricht 113
Henrik Egbert und Vanessa Mertins
Problemfelder und Lösungsskizzen für den Einsatz ökonomischer
Experimente im Schulunterricht:
Die Vorbereitungs- und Durchführungsphase 122
Tim Engartner
Eine mikro- und makroökonomische Studie:
Die Privatisierung der Deutschen Bahn als Gegenstand
des Ökonomieunterrichts 135
Volker Bank und Peter Wilckens
Internetzportale als dynamische Lern-Lehr-Medien 149
Ausgewählte Gegenstandsbereiche
Eberhard Jung undAline Oesterle
Von der Problemstellung zum Forschungsdesign: Die Entwicklung
von Ausbildungsfähigkeit und beruflich orientierter Selbstkonzepte ... 161
Lothar Beinke
Probleme Jugendlicher beim Übergang in die duale Berufsausbildung 179
Johanna von Luckwald
Stellenwert der Career Service-Arbeit an deutschen Universitäten 192
Ilona Ebbers
Doing Gender in universitären Übungsfirmen 201
Claudia Wiepcke
Kulturelle Diversität als Handlungsfeld ökonomischer Bildung.
Personen mit Migrationshintergrund und die Ökonomik
ihrer Diskriminierung 217
Wolfgang Geise
Kaufentscheidung und Konsumentenverwirrtheit 227
Andreas Liening und Ewald Mittelstadt
Wissensbilanzierung im Bildungsmanagement für eine deregulierte
Professionalität im Berufsfeld Ökonomische Bildung 238
Autorinnen und Autoren 254
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