Erträge und Finanzierung höherer Bildung:
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| Language: | German |
| Published: |
Heidenau
PD-Verl.
2008
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| Edition: | 1. Aufl. |
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| Physical Description: | 293 S. graph. Darst. 21 cm |
| ISBN: | 9783867077255 |
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| adam_text | Titel: Erträge und Finanzierung höherer Bildung
Autor: Hauser, Matthias
Jahr: 2008
Inhaltsverzeichnis
Gliederungsübersicht......................................................................................................5
Inhaltsverzeichnis...........................................................................................................7
Abbildungsverzeichnis..................................................................................................11
Tabellenverzeichnis......................................................................................................13
Abkürzungsverzeichnis.................................................................................................14
1. Einleitung.................................................................................................................17
1.1 Gegenstand und Ziel der Untersuchung.............................................................17
1.2 Aufbau und Gang der Untersuchung..................................................................21
2. Motivation höherer Bildung..................................................................................22
2.1 Grundüberlegungen............................................................................................22
2.2 Individuelles Kalkül in Bezug auf Humankapitalbildung..................................23
2.2.1 Humankapitaltheorie.................................................................................23
2.2.2 Signal-, Screening- und Filtertheorie........................................................26
2.2.3 Job-Competition Model............................................................................31
2.2.4 Konsumgut Bildung..................................................................................33
2.2.5 Zwischenfazit............................................................................................34
2.3 Volkswirtschaftliches Kalkül in Bezug auf Humankapitalbildung....................35
2.3.1 Makroökonomische Wirkungen des Humankapitals................................35
2.3.2 Nicht primär wirtschaftliche Beweggründe fur Bildung..........................36
2.4 Zusammenfassung..............................................................................................39
3. Ökonomische Analyse der Finanzierung tertiärer Bildung-----------------------40
3.1 Grundüberlegungen............................................................................................40
3.2 Markt für Hochschulbildung..............................................................................40
3.3 Eingriffe des Staates in den tertiären Bildungsmarkt.........................................43
3.3.1 Allgemeine Rechtfertigungen für staatliche Eingriffe in Märkte.............43
3.3.2 Rechtfertigung für staatliche Aktivität im Bildungsmarkt........................45
3.3.3 Rechtfertigung für staatliche Eingriffe in den Hochschulbildungsmarkt. 47
3.3.3.1 Allokationstheoretische Motivation bzw. Argument des
Marktversagens.............................................................................47
3.3.3.1.1 Übersicht......................................................................47
3.3.3.1.2 Technologische positive externe Effekte.....................47
3.3.3.1.3 Öffentliche Güter.........................................................53
7
3.3.3.1.4 Mangelnder Wettbewerb.............................................57
3.3.3.1.5 Informationsmängel.....................................................58
3.3.3.1.6 Unsicherheit.................................................................61
3.3.3.1.7 Verzerrte Präferenzen..................................................64
3.3.3.1.8 Kapitalmarktprobleme.................................................66
3.3.3.2 Verteilungs- und umverteilungstheoretische Motivation.............70
3.3.3.2.1 Überblick.....................................................................70
3.3.3.2.2 Verteilungswirkungen der Bildungsteilnahme............71
3.3.3.2.3 Umverteilungswirkungen des Systems der
Bildungsfinanzierung..................................................74
3.3.3.3 Meritorik.......................................................................................75
3.4 Wirkungsweisen stereotyper staatlicher Eingriffsalternativen...........................79
3.4.1 Grundüberlegungen...................................................................................79
3.4.2 Staatliche Produktion................................................................................79
3.4.3 Private Produktion und staatliche Angebotssubventionierung.................80
3.4.4 Private Produktion und staatliche Nachfragesubventionierung................81
3.4.5 Bewertung.................................................................................................83
3.5 Charakterisierung der Guteigenschanen und Eingriffsempfehlung...................84
4. Finanzierung des deutschen Hochschulwesens....................................................87
4.1 Grundüberlegungen............................................................................................87
4.2 Strukturdaten zum deutschen Hochschulsystem................................................87
4.2.1 Angebot an tertiärer Bildung....................................................................87
4.2.2 Nachfrage nach höherer Bildung..............................................................90
4.2.3 Finanzierung des Hochschulsystems........................................................97
4.2.3.1 Ausgaben des Hochschulwesens..................................................97
4.2.3.2 Finanzierung der Hochschulen.....................................................99
4.2.3.3 Allgemeine Studiengebühren......................................................101
4.2.3.4 Kosten der Nachfrage eines Hochschulstudiums.......................102
4.2.3.5 Finanzierung der Nachfrage.......................................................103
4.3 Effizienzbeurteilung.........................................................................................104
4.3.1 Überblick.................................................................................................104
4.3.2 Effizienz der Produktion.........................................................................106
4.3.3 Effizienz der Hochschulsteuerung..........................................................111
4.3.4 Effizienz der Finanzierung......................................................................116
4.3.5 Effizienz der Allokation..........................................................................122
4.4 Distributive Beurteilung............................................. 124
4.5 Redistributive Beurteilung................................................................................129
4.6 Schlussfolgerungen..................................................... 132
5. Wachstumswirkungen der Hochschulbildung...................................................135
5.1 Einleitung..........................................................................................................135
5.2 Theoretische Überlegungen zu Wachstumswirkungen von Humankapital.....135
5.2.1 Neoklassische Wachstumstheorie...........................................................135
5.2.2 Neue Wachstumstheorie.........................................................................138
5.3 Empirische Befunde zu Wachstumswirkungen formaler Bildung...................145
5.3.1 Übersicht und methodische Herausforderungen.....................................145
5.3.2 Bedeutung der Quantität der Bildungsteilnahme....................................146
5.3.3 Einfluss der Spezialisierungsform des formalen Humankapitals...........147
5.3.4 Einfluss der Qualität höherer Bildung und der Humankapital
dispersion................................................................................................149
5.3.5 Sach- und Humankapital-Komplementarität sowie Kausalität...............152
5.3.6 Externalitäten..........................................................................................154
5.4 Zwischenfazit....................................................................................................156
6. Erträge und Kosten der Hochschulbildung.......................................................157
6.1 Grundüberlegungen..........................................................................................157
6.2 Theoretischer Modellkontext............................................................................158
6.2.1 Übersicht.................................................................................................158
6.2.2 Einkommensfunktion des Humankapitals nach Mincer.........................159
6.2.2.1 Analysezweck und Modell.........................................................159
6.2.2.2 Formale Bildung.........................................................................160
6.2.2.3 Nachformale Weiterbildung und Berufserfahrung.....................161
6.2.2.4 Abschreibung und theoretische Verteilungsanalyse...................162
6.2.2.5 Ertragsmessung und Diskussion.................................................165
6.2.3 Weitere ökonometrische Ansätze...........................................................169
6.2.3.1 Instrumentenvariablen und Abwandlungen................................169
6.2.3.2 Interner Zinsfuß und Shortcut.....................................................170
6.2.3.3 Nicht-parametrische Tests..........................................................173
6.2.3.4 Bewertung der Methoden...........................................................173
6.2.4 Spezifikation nach De la Fuente und Jimeno..........................................174
6.3 Empirische Befunde.........................................................................................177
6.3.1 Übersicht.................................................................................................177
6.3.2 Private Erträge........................................................................................178
6.3.2.1 Übersicht.....................................................................................178
6.3.2.2 Allgemeine private Bildungsrendite...........................................178
6.3.2.3 Spezifische private Bildungsrenditen.........................................183
6.3.2.4 Komponenten der privaten Rendite und Relevanz der Politik... 192
6.3.2.5 Veränderungen der Renditen im Zeitablauf...............................194
6.3.3 Fiskalische und weitere Ertragsdimensionen..........................................198
6.4 Fazit zur mikroökonomischen Nützlichkeit der Bildung.................................202
7. Bildungsrenditen und effiziente privat-öffentliche Finanzierungsteilung......204
7.1 Entstehung von Effizienz in der Hochschulfinanzierung.................................204
7.2 Erhebung und Refinanzierung von Studiengebühren.......................................207
7.2.1 Trennung von Erhebungs- und Bemessungsmodell...............................207
7.2.2 Darlehensmodelle...................................................................................209
7.2.3 Akademikersteuer...................................................................................210
7.2.4 Staatliche Besicherung............................................................................212
7.2.5 Bildungsgutscheine.................................................................................213
7.2.6 Finanzströme...........................................................................................215
7.3 Bildungsrenditen und effiziente Finanzierungsteilung.....................................216
7.3.1 Anknüpfung einer effizienten Finanzierung...........................................216
7.3.1.1 Anknüpfungspunkte....................................................................216
7.3.1.2 Kombinationen von Anknüpfungspunkten und Mechanismen ..218
7.3.1.3 Beispielhafte Gebührenrelationen zwischen Studiengängen......223
7.3.2 Modell zur Bemessung von Studiengebühren........................................224
7.3.2.1 Grundstruktur, Fixbetrag und Gewichte.....................................224
7.3.2.2 Tarifierung des privaten Ertrags und Risikoaversion.................226
7.3.2.3 Integration des fiskalischen Ertrags bzw. der
Produktionskosten......................................................................230
7.3.2.4 Diskontsatz, Tarife und Koeffizienten........................................234
7.3.3 Auswirkungen des vorgeschlagenen Bemessungsmodells.....................235
7.3.3.1 Auswirkungen auf die Nachfrage...............................................235
7.3.3.2 Auswirkungen auf das Angebot..................................................239
7.3.4 Einordnung in die Literatur zu differenzierten Studiengebühren...........244
7.3.4.1 Theoretische Leitlinien und Modelle der
Gebührendifferenzierung............................................................244
7.3.4.2 Internationale Referenz differenzierter Studiengebühren...........248
7.3.5 Abgrenzung zum strikt einkommensabhängigen Erhebungsmodell......250
8. Schlussfolgerungen und Handlungsoptionen.....................................................253
Anhang........................................................................................................................259
Literaturverzeichnis....................................................................................................265
Stichwortverzeichnis................................... ...........297
10
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