Das Uni-Einmaleins: studieren - alles, was man wissen muss
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Dt. Taschenbuch-Verl.
2008
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| Ausgabe: | Orig.-Ausg., 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | dtv
62340 : Reihe Hanser |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 236 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort ................................................. 10
1 VOR DEM STUDIUM
Das Abitur im Kopf und ein Fragezeichen im Bauch:
Vom Nachdenken über ein Studium ................ 14
Ein Detektivspiel in eigener Sache:
Von der Suche nach dem passenden Studienfach ... 19
Warum Klischees gefahrlich sind:
Ein Interview mit Heinz Peter Lemm,
Berufsberater der Agentur für Arbeit ................ 26
Uni-Marathon:
Von der Suche nach dem passenden Studienort .... 30
Die erste Hürde:
Numerus clausus ..................................... 34
Die Schlüssel zum Hörsaal:
Zulassung und Immatrikulation ..................... 36
2 HOCHSCHULEN IN DEUTSCHLAND
Die Vielfalt der Hochschultypen im Überblick ....... 44
Von Masse bis Klasse:
Das breite Spektrum deutscher Universitäten ....... 48
Wo Forschung und Lehre einen gemeinsamen
Ort haben: Studieren an einer Universität .......... 51
Wo sich Theorie und Praxis treffen:
Studieren an einer Fachhochschule ................. 57
Wo es fürs Lernen Geld gibt:
Studieren an einer Berufsakademie .................. 59
Hochschulen mit Sonderstatus:
Alternativen zu Universität, Fachhochschule und
Berufsakademie ...................................... 60
Europa kommt nach Deutschland:
Die neuen Abschlüsse Bachelor und Master ........ 62
3 DAS ERSTE SEMESTER
Fast eine Wissenschaft:
Der erste Stundenplan .................;............. 76
Alltag im Hörsaal:
Wie an einer Universität gelehrt wird ............... 84
Was Studierende Studienanfängern raten .............. 94
— Der Soziologie-Student:
»Ober den Tellerrand blicken« .................. 94
— Die Nordistik-Studentin:
»Nicht aufgeben und sich nicht entmutigen
lassen« ........................................... 95
— Die Physik-Studentin:
»Sich voll reinhängen« .......................... 96
Was Professoren Studienanfängern raten ............... 97
— Der Professor für Medizin:
»Neugierig sein« ................................ 97
— Der Professor für Bauingenieurwesen:
»Sich einen neuen Arbeitsstil angewöhnen« ... 98
— Die Professorin für Geschichte:
»Eigeninitiative ergreifen« ...................... 99
Wissenschaft als Beruf
I:
Das Lehrpersonal einer Universität.................. 100
Wissenschaft als Beruf
II:
Arbeitsalltag an der Universität ...................... 105
- Ein Tag mit
Nathalie
Huber,
Doktorandin der Kommunikationswissenschaft 105
- Ein Tag mit Gerd Meyer,
Professor für Anorganische Chemie............ 108
Die Königsdisziplin der Universität:
Wissenschaftliches Arbeiten ......................... 110
4 NATUR-, GEISTES- UND SOZIALWISSENSCHAFTEN
Erklären und Verstehen:
Die Wissenschaften im Überblick ................... 117
Physik, Chemie, Biologie & Co.:
Die Naturwissenschaften ............................ 123
— Die Naturwissenschaften am Beispiel Biologie ... 127
— Zwei Physik-Biografien, die Mut machen........ 132
Philosophie, Theologie, Anglistik & Co.:
Die Geisteswissenschaften ........................... 133
— Die Geisteswissenschaften am Beispiel Anglistik .. 141
— Zwei Theologie-Biograflen, die Mut machen ... 145
Politologie, Pädagogik, Soziologie & Co.:
Die Sozialwissenschaften ............................ 146
— Die Sozialwissenschaften am Beispiel Soziologie 151
— Zwei Politologie-Biografien, die Mut machen ... 155
Am Rand und doch im Zentrum:
Warum Orchideenfacher wichtig sind .............. 156
Der Weg ins Klassenzimmer:
Lehramtsstudiengänge ............................... 159
5 STUDIENALLTAG
Wenn das Abitur allein nicht reicht:
Vom Schreckgespenst Aufnahmeprüfung ........... 166
Warum Auswahlverfahren für Studenten ein
Glücksfall sind: Ein Interview mit Rosemarie
Tracy,
Expertin für Auswahlgespräche ..................... 174
Raus aus dem Gedankenkarussell:
Warum jedes Studium ein Ziel braucht ............. 178
Die erste Krise:
Abbruch oder Fachwechsel? ......................... 184
Warum Durchhänger normal sind und ein
Studienabbruch keine Katastrophe:
Ein Interview mit Christiane
Mateus,
universitäre
Studienberaterin ..................................... 190
Was studieren wert ist:
Die Debatte um die Studiengebühren .............. 194
Wie man sein Studium finanzieren kann:
Jobben, BAföG, Stipendien und Kredite ............ 197
б
STUDIUM - UND DANN?
Besser als gedacht: Der Arbeitsmarkt für Akademiker 204
Warum der Blick auf den Arbeitsmarkt
nicht so wichtig ist:
Ein Interview mit Jutta Allmendinger,
Arbeitsmarktexpertin ................................ 209
Wenn sich nichts auftut:
Die Probleme der Generation Praktikum ........... 215
Mein Weg: Vier Absolventen erzählen ihren
ungewöhnlichen beruflichen Werdegang ........... 219
- Der Philosoph:
»Ich kam ohne Abschluss aus den USA — was
jetzt?« ............................................
— DieLiteraturwissenschaftlerin:
»Nach dem Abschluss saß ich plötzlich in einer
russischen Ölfirma« 221
- Die Medizinerin:
»Schon im Studium hatte ich das Gefühl, nicht
hundertprozentig richtig zu sein« .............. 222
— Die Architektin:
»Es liegt an einem selbst, seinem Studium Sinn
zu geben«........................................ 224
Den Abschluss in der Tasche:
Aufbruch in einen neuen Lebensabschnitt .......... 226
Nachwort ............................................... 228
ANHANG
Verwendete und weiterführende Literatur ............. 232
Links .................................................... 234
Dank .................................................... 238
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