Comenius-Schulpartnerschaften: Handbuch für Schulen
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| Format: | Regierungsdokument Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Luxemburg
Amt für Amtliche Veröff. der Europ. Gemeinschaften
2008
|
| Schriftenreihe: | Programm für lebenslanges Lernen
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Linkverz. S. 43 |
| Beschreibung: | 43 S. Ill. |
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EINFÜHRUNG.5
GLOSSAR.7
1. WASISTCOMENIUS?.11
1.1. WARUM SOLLTE MAN SICH AN COMENIUS SCHULPARTNERSCHAFTEN BETEILIGEN?.11
1.2. COMENIUS SCHULPARTNERSCHAFTEN: WIE SEHEN SIE AUS?.12
1.3. INHALT UND AUSRICHTUNG.13
1.3.1. Multilaterale Schulpartnerschaften.13
1.3.2. Bilaterale Schulpartnerschaften.17
1.4. MOBILITÄT INNERHALB DER PROJEKTE.19
2. WIE KOMMT EINE COMENIUS SCHULPARTNERSCHAF ZUSTANDE?.21
2.1. DIE ANFANGSENTSCHEIDUNG.21
2.2. WIE FINDET MAN PARTNER?.22
2.3. VORBEREITUNGSBESUCHE.22
2.3.1. Was ist das?.22
2.3.2. Was muss beim ersten Treffen mit Ihren Partnern berücksichtigt werden? .23
2.4. VORBEREITUNG DES FINANZIERUNGSANTRAGS.24
2.4.1. Wie gehen Sie vor?.24
2.4.2. Was zeichnet einen guten Antrag aus?.25
2.5. AUSWAHL UND VERTRAGSABSCHLUSS.26
2.5.1. Das Auswahlverfahren.26
2.5.2. Was passiert, wenn Ihr Antrag angenommen wird?.26
2.5.3. Zuschüsse und ihre Vergaberegeln.27
2.5.4. Berichterstattung.27
3. DIE COMENIUS SCHULPARTNERSCHAFT LÄUFT AN.29
3.1. ORGANISATION.29
3.2. ERSTELLUNG EINES ARBEITSPLANS.29
3.3. TEAM-BILDUNG - PROJEKTE FÜR DIE GANZE SCHULE.29
3.4. EINBEZIEHUNG DES LOKALEN UMFELDES UND ANDERER MÖGLICHER TEILNEHMER.30
3.5. KOMMUNIKATION MIT IHREN PARTNERN.31
3.5.1. Welche Sprache/n soll/en verwendet werden?.31
3.5.2. Welche Kommunikationsmittel sollen verwendet werden?.31
3.6. INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIE IN EINEM PROJEKT.32
3.7. BEGLEITUNG DES FORTSCHRITTS - SELBSTBEWERTUNG.32
3.8. DIE ERGEBNISSE UND IHRE VERBREITUNG.33
3.9. SCHÜLERAUSTAUSCH IN BILATERALEN SCHULPARTNERSCHAFTEN.34
3.10. SICHERE UND REIBUNGSLOSE MOBILITÄT.36
3.11. NACHHALTIGKEIT: DAUERHAFTE PARTNERSCHAFT.36
3.12. AUFNAHME EINES COMENIUS-ASSISTENTEN.37
4. MÖGLICHE PROBLEME UND WIE SIE SICH VERMEIDEN LASSEN.39
5. SCHLUSSBEMERKUNG.41
ANHANG.43 |
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