Das linkshändige Kind in der Grundschule:
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Donauwörth
Auer
2008
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| Edition: | 15., mehrfach durchges. und erg. Aufl. |
| Series: | Grundschule
|
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Literaturverz. S. 129 - 133 |
| Physical Description: | 140 S. Ill., graph. Darst. 21 cm |
| ISBN: | 9783403025320 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 KAPITEL 1: EINFUEHRUNG UND UEBERBLICK UEBER
DIE HEUTIGE SITUATION EINES LINKSHAENDIGEN KINDES IN SCHULE UND
ELTERNHAUS 9 1.1 BEISPIEL AUS DEM LEBEN: DER LINKSHAENDIGE MARTIN IN DER
GRUNDSCHULE 9 1.1.1 SCHULAUFNAHME 9 1.1.2 VORGESCHICHTE 10 1.1.3 MARTINS
GRUNDSCHULZEIT 10 1.1.4 KONSULTATION EINES NEUROLOGEN 11 1.1.5 DER GANG
ZUR BERATUNGSSTELLE 11 1.2 BERICHT VON KARIN UND IHREM BRUDER 12 1.3
VORBEMERKUNGEN ZU DIESER ARBEIT 13 KAPITEL 2: WIE DIAGNOSTIZIERT MAN DIE
LINKSHAENDIGKEIT DES KINDES? TESTMOEGLICHKEITEN. SCHWIERIGKEITEN FUER
LEHRER UND ERZIEHER 15 2.1 ALLTAGSBEOBACHTUNGEN / STATISTIKEN 15 2.2 ZUM
BEGRIFF *BEIDHAENDIG 16 2.3 HINWEISE FUER LEHRER UND ERZIEHER /
UNTERSUCHUNGSMOEGLICHKEITEN 17 2.3.1 EINFACHE BEOBACHTUNGEN 17 2.3.2
ARBEIT MIT EINEM FRAGEBOGEN / FRAGEBOGENMUSTER 18 2.3.3 WEITERE
AUFKLAERENDE UND BERATENDE HINWEISE 23 2.3.4 HINWEISE ZUM UMGANG MIT
NORMIERTEN TESTS 24 2.3.5 SEITENDOMINANZ (LATERALITAET) BEI OHREN, AUGEN
UND FUESSEN 31 3 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/991303288
DIGITALISIERT DURCH 4 KAPITEL 3: PRAKTISCHE HINWEISE FUER DEN UNTERRICHT
33 3.1 DIE SCHREIBHALTUNG UND SITZORDNUNG DES LINKSHAENDERS 33 3.1.1
SITZPLATZ UND LICHTEINFALL 33 3.1.2 SCHREIBHALTUNG UND BLATTLAGE 33 3.2
LOCKERUNGSUEBUNGEN 39 3.3 SPIEGELSCHRIFT UND SCHRIFTRICHTUNG 41 3.4
HINWEIS AUF SINNVOLLE GEBRAUCHSGEGENSTAENDE FUER LINKSHAENDER 47 KAPITEL4:
HUERDE: SCHREIBLEHRGAENGE 49 KAPITEL 5: SPEZIELLE HINWEISE FUER DEN
FACHUNTERRICHT 53 5.1 DAS LINKSHAENDIGE KIND IM HANDARBEITS- UND
WERKUNTERRICHT 53 5.2 HINWEISE ZUM MUSIKUNTERRICHT 59 5.3 DAS
LINKSHAENDIGE KIND IM TURNUNTERRICHT UND BEI BEWEGUNGSSPIELEN 65 KAPITEL
6: DAS UMGESCHULTE LINKSHAENDIGE KIND 69 6.1 BASISINFORMATION ZUM PROBLEM
DER UMSCHULUNG DER HAENDIGKEIT 70 6.1.1 PHAENOMENERKLAERUNG 70 6.1.2
GRUNDLAGENINFORMATIONEN FUER LEHRER UND ERZIEHER ZUR KLAERUNG DENK- UND
LERNPSYCHOLOGISCHER PHAENOMENE IM UNTERRICHT 72 6.1.3
UNTERRICHTSPRAKTISCHE HINWEISE ZUR HILFESTELLUNG 75 6.2 AUSWIRKUNGEN DER
UMSCHULUNG DER HAENDIGKEIT AUF ZWISCHENMENSCHLICHE BEZIEHUNGEN UND
GESELLSCHAFTLICHE PROZESSE 76 6.2.1 VORBEMERKUNGEN 76 6.2.2
BEOBACHTUNGSSKIZZEN AUS DER BERATUNGSPRAXIS UND DER PSYCHOTHERAPIE 76
6.2.3 DER *DEMOSTHENES-EFFEKT - EIN SCHICKSALSBESTIMMENDER PERSOENLICH-
KEITSZUG 77 REGISTER 135 6.2.4 SOZIALE KONSEQUENZEN DER UMSCHULUNG DER
HAENDIGKEIT 77 6.2.5 VERHINDERNDE MECHANISMEN BEI PRAEVENTION UND
AUFKLAERUNG 78 6.3 MOEGLICHKEITEN EINER RUECKSCHULUNG AUF DIE DOMINANTE
HAND 79 6.3.1 ALLGEMEINE HINWEISE 79 6.3.2 VORAUSSETZUNGEN FUER EINE
ENTSCHEIDUNG ZUR RUECKSCHULUNG 80 6.3.3 ZUSAMMENFASSUNG 83 KAPITEL 7:
LINKSHAENDIGKEIT UND TEILLEISTUNGSSTOERUNGEN .. 85 7.1 BEGRIFFSKLAERUNG 85
7.2 FRAGEBOGEN ZUR ABGRENZUNG VON UMGESCHULTER HAENDIGKEIT UND
TEILLEISTUNGS- STOERUNGEN 86 7.3 LINKSHAENDIGKEIT UND
TEILLEISTUNGSSTOERUNGEN - EIN KAUSALER ZUSAMMENHANG 89 KAPITEL 8: DAS
ELTERNGESPRAECH 95 ANHANG 97 HAEKEL-, STRICK- UND STICKANLEITUNG FUER
LINKSHAENDER 99 STERBEN LINKSHAENDER FRUEHER? AUSEINANDERSETZUNG MIT EINER
WISSENSCHAFTLICHEN STUDIE 111 REFERATSKIZZE UEBER *DAS LINKSHAENDIGE KIND
- SEINE BEGABUNGEN UND SEINE SCHWIERIGKEITEN 117 LITERATURVERZEICHNIS
129 ADRESSENLISTE 133
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