Die Gesetze des Schulerfolgs: [das Fortbildungsbuch für Eltern]
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Seelze
Kallmeyer
2009
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Autor: Timm, Adolf
Jahr: 2009
Vorwort
Einleitung 11
Mit der Erziehung die Weichen stellen
15
Kinder brauchen Liebe 16
1. Gesetz: Ermöglichen Sie dem Kind eine sichere Bindung! 16
Warum Liebe der Nährboden für seine Intelligenz ist
2. Gesetz: Nehmen Sie sich Zeit! Gehen Sie auf das Kind und seine Gefühle ein! 21
Warum emotionale Intelligenz den Lernerfolg erleichtert
Kinder brauchen Anerkennung 25
3. Gesetz: Loben Sie, aber richtig! 25
Wie man eine Kultur der Anerkennung schafft
4. Gesetz: Begeben Sie sich auf Schatzsuche! 29
Warum wir die Stärken des Kindes hervorheben und Beschämungen vermeiden sollten
Kinder brauchen Förderung und Forderung 32
5. Gesetz: Lassen Sie das Kind spielen, fördern Sie selbstentdeckendes Lernen! 32
Warum es für das Lernen die eigene Erfahrung braucht
6. Gesetz: Stärken Sie die Leistungsfreude! 35
Warum Kinder für ihre Entwicklung eine Kultur der Anstrengung brauchen
Kinder brauchen Werte QQ
......................................................-..............................................................................................O5
7. Gesetz: Geben Sie dem Kind einen moralischen Kompass! 39
Wie Eltern und Kinder eine Familien-Werte-Vereinbarung abschließen
8. Gesetz: Seien Sie Vorbild!
Warum nicht Reden, sondern Handeln die schulischen Kompetenzen stärkt..............................................
Kinder brauchen klare Strukturen 45
9. Gesetz: Wenden Sie einen Erziehungsstil an, der die Persönlichkeit des Kindes stärkt! .... 45
Warum Freiheit in Grenzen lernfördernd ist
10. Gesetz: Seien Sie dem Kind eme gute Autorität: Führen Sie es und geben
Sie ihm Orientierung! ......................................................................................................................................................................49
Warum Schulerfolg Grenzen und Regeln voraussetzt
Kinder brauchen Kooperation.....................................................................................................................................53
11. Gesetz: Vermeiden Sie Verbote! Verzichten Sie auf Strafen!...................................................................53
Was logische Konsequenzen bedeuten
12. Gesetz: Fragen Sie das Kind: „Bist du glücklich? ..........................................................................................56
Warum glückliche Kinder in der Schule erfolgreicher sind
Richtig motivieren - besser lernen 61
Eltern motivieren ihre Kinder und begleiten sie bis zum letzten Schultag 62
13. Gesetz: Jedes Kind hat Freude am Lernen. Tragen Sie dazu bei, dass es so bleibt! 62
Warum Eltern die Neugier immer wieder anregen müssen
14. Gesetz: Stärken Sie die Faktoren der Motivation! ...........................................................................................66
Welche Grundlagen für eine hohe Motivation gegeben sein müssen
15. Gesetz: Stärken Sie den Glauben des Kindes an sich selbst! ................................................................70
Warum Kinder ihre Intelligenz als formbar erleben müssen
16. Gesetz: Werden Sie Motivationscoach des Kindes! .......................................................................................74
Was man von Jürgen Klinsmann lernen kann
Die Erkenntnisse der Lern- und Hirnforschung erleichtern das Lernen 78
17. Gesetz: Unterstützen Sie das Kind beim Aufbau eines Wissensnetzes! ........................................78
Warum Wissen, nicht Intelligenz der Schlüssel zum Können ist
18. Gesetz: Erleichtern Sie den Übergang vom Kurzzeit- ins Langzeitgedächtnis!..........................82
Wie Kinder den Lerngegenstand bewältigen
19. Gesetz: Übung macht den Meister. Unterstützen Sie das Festigen der Lerninhalte! ...........86
Wie Übung und Wiederholung zur täglichen Routine der Schüler werden
20. Gesetz: Zeigen Sie dem Kind sinnvolle Lernstrategien! .............................................................................90
Wie Eltern das Lernen lernen erleichtern
Wie Eltern Schutzfaktoren gegen die schulische Krise einsetzen 95
21. Gesetz: Sorgen Sie für gute Gefühle beim Lernen! 95
Warum Angst blockiert und positive Emotionen das Lernen fördern
22. Gesetz: Bleiben Sie bei Fehlern des Kindes gelassen!................................................................................99
Wie Schüler aus ihnen lernen
23. Gesetz: Lassen Sie Schulmüdigkeit gar nicht erst aufkommen!.........................................................102
Wie Eltern und Kinder die schulische Krise vermeiden - oder bewältigen
24. Gesetz: Lassen Sie los und geben Sie Halt!......................................................................................................107
Wie die Pubertät als schwierige Entwicklungsphase auch schulisch zu meistern ist
Familie als Lernort gestalten 113
In einer Familie mit Ideen lernen Kinder und Eltern 114
25. Gesetz: Schalten Sie die Lernhemmer aus! ......................................................................................................114
Wie Eltern, Lehrer, Mitschüler oder der Schüler selbst zu De-Energizern werden
26. Gesetz: Begrenzen Sie den Medienkonsum! 119
Warum der Fernseher nicht ins Kinderzimmer gehört
27. Gesetz: Machen Sie Ihre Familie zum Lernort! 123
Wie Kinder und Eltern ein Familienprojekt durchführen - und viel dabei lernen
28. Gesetz: Reden Sie mit dem Kind! Treffen Sie sich zu gemeinsamen Mahlzeiten! ..............127
Warum ein Donnerstags-Gespräch nützlich ist
Schlüsselkompetenzen sind Grundlage für den Schul- und Lebenserfolg 131
29. Gesetz: Lesen Sie dem Kind vor! Lassen Sie es lesen! 131
Warum Lesen einer der beiden Basisfaktoren für den Schulerfolg ist
30. Gesetz: Geben Sie Fleiß und harter Arbeit in der Familie einen hohen Stellenwert! 134
Warum Hartnäckigkeit wichtiger als Intelligenz ist
31. Gesetz: Trainieren Sie Sozialkompetenz, Gewissenhaftigkeit und
Konzentrationsfähigkeit! ............................................................................................................................................................138
Warum sie Bausteine für den Schulerfolg sind
32. Gesetz: Halten Sie sich bei den Hausaufgaben des Kindes zurück! 143
Wie Eltern die Erledigung der Hausaufgaben begleiten
Eltern, Lehrer und Schüler schließen einen Erziehungs- und Lernvertrag 148
33. Gesetz: Es gibt Eltern-Hausaufgaben. Erledigen Sie sie! .......................................................................148
Wie Eltern zu Hause die Lernbedingungen des Kindes verbessern
34. Gesetz: Halten Sie guten Kontakt zu dem Lehrer Ihres Kindes! ........................................................153
Warum dem Kind das offene Gespräch mit dem Lehrer hilft - und wie es gelingt
35. Gesetz: Ihr Kind braucht eine gute Schule. Informieren Sie sich!....................................................158
Welche Beobachtungsmerkmale die Einschätzung erleichtern
36. Gesetz: Bemühen Sie sich um eine Familie-Schule-Partnerschaft! ...............................................164
Wie sie in einen Erziehungs- und Lernvertrag einmünden könnte
Literaturverzeichnis........................................................................................................................................................................170
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