Einführung Pädagogik: Begriffe, Strömungen, Klassiker, Fachrichtungen
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Inhalt
Einleitung
A
Grundbegriffe und Konzepte 9
1 Pädagogik, Erziehungswissenschan 10
2 Erziehung, Erziehungsstile, Erziehungsziele 21
3 Bildung, Kompetenz, Qualifikation 36
4 Entwicklung 45
5 Sozialisation, Enkulturation, Personalisation/Individuation 59
6 Lernen (Mathetik) 67
7 Didaktik 74
В
Klassiker 89
1 Johann Arnos Comenius 92
2 John Locke 98
3 Jean-Jacques Rousseau 103
4 Johann Heinrich Pestalozzi 110
5 Wilhelm von Humboldt 117
6 Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher 124
7 Johann Friedrich Herbart 131
8 Ellen Key und Maria Montessori 139
9
Herman Nohl
146
С
Pädagogische Strömungen 156
1 Herbartianismus 159
2 Geisteswissenschaftliche Pädagogik 169
3 Empirische Erziehungswissenschaft 180
4 Kritische Theorie und Erziehungswissenschaft 188
5 Neuere Strömungen 196
D
Ausgewählte Subdisziplinen und Fachrichtungen 208
1 Erlebnispädagogik 209
2 Erwachsenenbildung 224
3 Gesundheitspädagogik 233
4 Interkulturelle Pädagogik/Migrationspädagogik 251
5 Medienpädagogik 266
6 Sexualpädagogik 281
7 Sozialpädagogik 297
8 UmweltVÖkopädagogik 3
і
1
9 Verkehrs-ZMobilitätspädagogik 324
Tipps zum Lernen und zur Prüfungsvorbereitung 337
Einführung Pädagogik
Anders als die meisten Einführungen in die Pädagogik bietet dieses Lehr¬
buch eine
stringente
und konzentrierte Darstellung ausgewählter Themen.
Die Vermittlung von Fakten steht hier deutlich im Mittelpunkt, was durch
die übersichtliche Form der Texte wie auch die anschauliche Aufbereitung
der Informationen ein schnelles Verstehen ermöglicht. In der Präsentation
von Basiswissen ist der Text gleichermaßen als grundlegende Einführung
zu Beginn des erziehungswissenschaftlichen Studiums zu lesen, wie auch
zur Prüfungsthemenfindung und Prüfungsvorbereitung als
Repetitorium
für Examens-, Magister- und Diplomprüfungen geeignet. Ein neuer, ab¬
schließender Teil bietet nützliche Tipps zum Lernen und zur gezielten
Prüfungsvorbereitung. |
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