Interactive effects of achievement orientation and teaching style on academic achievement:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Domino, George (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Iowa City, Iowa American College Testing Program, Research and Development Division 1970
Schriftenreihe:ACT research reports 39
Schlagworte:
Beschreibung:[Umschlagt.] - Bibliography: S. [8]
Beschreibung:9 S. 28 cm

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