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L' immigration: la France: terre d'asile ou Eldorado ?

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Bibliographic Details
Main Author:	Arezki, Dalila (Author)
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Language:	French
Published:	Paris Séguier [u.a.] 2008
Subjects:	Einwanderer Migration Algerians > France Immigrants > France Kulturelle Identität Einwanderungspolitik Einwanderung Algerien Frankreich Algeria > Emigration and immigration France > Emigration and immigration
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adam_text	TABLE DES MATIERES INTRODUCTION ........................................................................... ........ 5 PREMIERE PARTIE IDENTITE, LANGUE ET CULTURE DE COEUR I. DIFFERENTS CONCEPTS DE BASE - DEFINITIONS ........................................ I I 1. PERSONNALITE - IDENTITE ......................................................... ........11 2. CULTURE - CIVILISATION, LANGUE ......................................................14 3. ENCULTURATION - SOCIALISATION - ETHNOCENTRISME ........................19 4. ASSIMILATION / ASSOCIATION ............................................. .......21 5. ACCULTURATION - AMBIVALENCE - DECULTURATION ................... ........ 24 6. INTEGRATION ...........................................................................27 7. INTERCULTURATION ............................................................. .......29 8. STRATEGIES IDENTITAIRES .................................................... ...... 31 IL. LA POESIE : BERCEAU DE LA LANGUE ET DE LA CULTURE DE COEUR ... 35 1. PRESENTATION SUCCINCTE DES DEUX AUTEURS ........................ ...... 36 1.1. APOLLINAIRE ................................................................ 36 1.2. AI! MENGUELLET ........................................................... 38 2. JEUX ENTRE * JE * ET * L AUTRE ,* .......................................................... 39 2.1. - JE- ET UN AUTRE ......................................................... 41 2.2. LE JE - DE APOLLINAIRE ET LE JE DU LECTEUR ............... 42 2.3. LE - JE * DE AIT MEN CELLE! ET LE JE DU LECTEUR ... ....... 44 - 345 - 3. LE POINT DE NON-RENCONTRE ............................................ 45 4. L IDENTITE ET L AFFECTIF .................................................... 60 DEUXIEME PARTIE L IMMIGRATION I. BREF HISTORIQUE ........................................................... ..... 71 II.MEDECINE, ETHNOPSYCHIATRIE ......................................... ..... 81 IN. LA RELIGION ............................................................... ..... 91 IV. CONSTELLATION FAMILIALE ET STRATEGIES IDENTITAIRES POUR LES DIFFERENTES GENERATIONS .................................... 101 1.LA FAMILLE ET SES MODES DE VIE .................................. 101 2. POSITION VIS-A-VIS DU MARIAGE ET PLACE DE LA VIRGINITE .......... 109 TROISIEME PARTIE. ENTRE FRUSTRATIONS ET ESPOIRS I. CLICHES ET RACISME ....................................................... .... 121 II. LA VIOLENCE ET LES DERIVES DE L ADOLESCENCE ...................... 129 III. DES VIDES A COMBLER .................................................. .... 147 QUATRIEME PARTIE L OBLIGATION DE REUSSITE PAR LE TRAVAIL POUR LA NOUVELLE GENERATION D IMMIGRES I. LES FACTEURS DE REUSSITE POUR LA DEUXIEME GENERATION D IMMIGRES............................................................................ 159 II. VOIES D INSERTION ET CLICHES D INTEGRATION ............................. 169 CINQUIEME PARTIE. DE LA MIGRATION DES COLONS A L EXIL DES HARKIS : METISSAGE DES LANGUES ET DES CULTURES I. LES RISQUES DE L HISTOIRE OCCULTEE ........................................ 179 -346- IL LES FRANCAIS D AFRIQUE DU NORD ET LES HARKIS .......................... 185 1. LES COLONS .............................................................................. ......185 2. VERS UNE ASSIMILATION NON RECIPROQUE ......................................191 3. LES HARKIS............................................................................... ......203 III. LE METISSAGE DES LANGUES ET DES CULTURES .................................... 211 SIXIEME PARTIE LA FRANCE, TERRE D ASILE OU ELDORADO ? I. LES IMMIGRES, CES MAL-AIMES ............................................................225 II. - * DESTINATION ? , FRANCE ! ......................................................... 229 1. QUELLE VIE POUR LES JEUNES EN ALGERIE ? .............................. 229 2. VIVIER A L IMMIGRATION ET VISAS ALEATOIRES ................................. 236 III. MARASME ET MALAISE EN FRANCE ................................................. 245 IV. * LA FRANCE OU ON L AI ME OU ON LA QUITTE ! * DIXIT SARKOZY ..... 253 SEPTIEME PARTIE DES ATTITUDES A CHANGER, DES RESPONSABILITES A PARTAGER I. DE L EDUCATION SCOLAIRE ET PARENTALE A CELLE INTERCULTURELLE .... ..... 265 1. L INSTITUTION SCOLAIRE, LES PARENTS, L ETAT .................................... 265 2. L ALCHIMIE DES LANGUES ET DES CULTURES ......................................272 3. QUELLES SOLUTIONS POUR LE PHENOMENE * HARRAGA , CETTE DANGEREUSE MIGRATION CLANDESTINE ? .......................... 286 II. L INTERA A PORTER AUX COMPOSANTES SOCIALES ........................... 297 CONCLUSION ....................................................................................... 307 BIBLIOGRAPHIE ................................................................................... 325 ANNEXES ............................................................................................ 333 -347 - Après un bref rappel historique de la période coloniale (avec les pieds-noirs et les harkis) à celle post-colo¬ niale, cet ouvrage aborde l étude de la structure de la famille algérienne immigrée en France dans le cadre de la première génération et des suivantes. Ceci permet de mettre à jour les différentes stratégies de comportements auxquelles les personnes recourent, sou¬ vent à leur insu. Ainsi, dans le cadre de cette réflexion, on s interroge : Immigrés adaptés ou éternels exilés ? Immi¬ grés adoptés ou éternels rejetés ? En fait, la perception de « l étranger » immigré est rendue d autant plus subjective que l économie française est en pleine crise, et tout à fait négative compte tenu de l atmo¬ sphère délétère de certaines banlieues miséreuses. Sou¬ vent, dans la perception que les Français et les Algériens ont mutuellement, alors qu ils vivent sur le même sol, il y a place pour la méfiance, voire la peur. Peur de la diffé¬ rence qui dérange. L étrange appartient à l étranger qui le reste tant qu on le perçoit comme tel.
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