A study of the effect on achievement as influenced by the relationship between the individual's cognitive style and instructional mode:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Dequin, Henry Conrad (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Mikrofilm Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: 1972
Schlagworte:
Beschreibung:X, 164 S.

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