Holdings: Curriculum und Didaktik der Begabtenförderung

Curriculum und Didaktik der Begabtenförderung: Begabungen fördern, Lernen individualisieren

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	German
Published:	Berlin [u.a.] LIT-Verlag 2008
Edition:	2. Aufl.
Series:	Begabungsforschung 1
Subjects:	Begabtenförderung Konferenzschrift > 2003 > Münster (Westf)
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Inhalt Vorwort Christian Fischer & Franz-Josef Mönks & Esther Grindel 9 I Perspektiven der Begabtenförderung The Journey of a Life-long Learner - Der Weg des lebenslangen Lerners George T. Betts 12 Begabungsförderung: Diagnostik und Entwicklung persönlicher Kompetenzen Julius Kühl 18 Schulische Begabtenförderung in Europa - eine Bestandsaufnahme Franz-Josef Mönks & Robin Pflüger 41 Eine Erweiterung des Begabungsbegriffs unter Einbeziehung co-kognitiver Merkmale Joseph S. Renzulli 54 II Selbstgesteuertes Lernen in der Begabtenförderung Selbstreguliertes Lernen in der Begabtenförderung Christian Fischer 83 Eigenverantwortung im Lemprozess Hochbegabter an der CJD Jugenddorf-Christophorusschule Königswinter Hans-Joachim Gardyan 96 Förderung hochbegabter Kindergartenkinder - Reggio-Pädagogik in der Praxis Christa Hartmann 114 Inhaltsverzeichnis Bedingungen auf der Spur: Die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Begabungen Katrin Höhmann & Gabriele Kroes-Tillmann 123 Flow - Einswerden mit dem Tun Joëlle Huser 136 III Begabtenförderung und Schulentwicklung Evaluation von Trainingsprogrammen für Erzieherinnen und Lehrerinnen Dagmar Bergs- Winkels & Hansjörg Scheerer & Astrid Bayer 148 Eine Schule, die herausfordert Brigitte Heink 167 Hochbegabtenförderang und Schulentwicklung Ursula Heuert 171 Impulsschulen-Projekt der Karg-Stiftung Manuela Heuthaler 183 Erfolg ist nicht alles - Zum Studierverhalten von Absolventen eines Sonderförderzweiges für Hochbegabte Sabine Rohrmann 187 Schulbeginn - der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule Hanna Vock 213 Erfolg = Leistung χ Kommunikation2 Renate Wustinger 227 Inhaltsverzeichnis IV Begabtenförderung in verschiedenen Unterrichts¬ fächern Ein Konzept zur Förderung mathematisch begabter Dritt- und Viertklässler Peter Bardy 235 Eine Lust zu denken - Begabtenförderung am Landesgymnasium St. Afra zu Meißen ... zum Beispiel im Fach Deutsch Werner Esser 250 Fördert Musik Intelligenz und soziale Kompetenz? Von einem Wunschtraum und seiner empirischen Basis Heiner Gembris 271 Schüler an Hochschulen - Ausweg aus der Langeweile Ulrich Halbritter 284 Besonderheiten mathematisch begabter Grundschulkinder beim Lösen verschiedener Problem- und Aufgabenstellungen AstridHeime 293 Reattributionstraining (RAT) - ein unterrichtsintegriertes Modell der Begabtenförderung in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern Kurt Heller 304 Fördermöglichkeiten mathematisch begabter Grundschulkinder in einem Enrichment-Projekt Friedhelm Käpnick & Mandy Fuchs 330 Gedanken über Gedanken - Philosophieren mit besonders begabten Kindern Gabriele Münnix 347 Der Mathe-Treff für Mathe-Fans Marianne Nolte 356 Inhaltsverzeichnis Kreativität - ein integratives Konzept in der Begabtenforderung Uschi Westphal 367 V Praxiskonzepte der Begabtenforderung - Präsentationen in Lernkarussells Einführung in die Methoder der „Lernkarussells Annette Czerwanski 389 Überblick über die „Lernkarussells 392 Inhaltliche Erläuterung der „Lernkarussells 400 Autorenspiegel 452
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