Differentielle und Persönlichkeitspsychologie: mit 92 Übungsaufgaben
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Reinhardt
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Inhalt
1 Persönlichkeit und Persönlichkeitsunterschiede. 9
1.1 Definitionen und Inhalte der Differentiellen Psychologie .
í
2
1.1.1 Definitionen von Persönlichkeit. 14
1.1.2 Inhalte der Differentiellen Psychologie. 16
1.2 Geschichte der Differentiellen Psychologie. 18
1.3 Messung der Persönlichkeit. 22
1.3.1 Art des methodischen Zugangs. 23
1.3.2 Art der Datenerhebung. 27
2 Zugänge zur Persönlichkeit. 37
2.1 Psychoanalytische Persönlichkeitstheorien. 39
2.1.1 Das Unbewusste und die Triebe. 41
2.1.2 Die Instanzen der Psyche. 43
2.1.3 Angst und Abwehrmechanismen. 45
2.1.4 Die psychosexuellen Entwicklungsstadien. 47
2.1.5 Bewertung des psycnoanalytischen
Persönlichkeitsverständnisses. 49
2.2 Neoanalytische Persönlichkeitstheorien. 52
2.2.1 Alfred Adler. 52
2.2.2 Karen
Horney
. 54
2.2.3 Bewertung des neoanalytischen
Persönlichkeitsverständnisses. 56
2.3 Humanistische Persönlichkeitstheorien. 58
2.3.1 Carl R. Rogers. 59
2.3.2 Abraham Maslow. 62
2.3.3 Bewertung des humanistischen
Persönlichkeitsverständnisses. 65
2.4 Konstraktivistische Persönlichkeitstheorien. 66
2.4.1 Die Persönlichkeitskonstrukttheorie
von George Kelly. 66
2.4.2 Eigenschaften von Konstrakten. 68
Inhalt
2.4.3 Konstruktiver Alternativismus und Persönlichkeit_ 71
2.4.4 Bewertung der Persönlichkeitskonstrukttheorie. 73
2.5 Eigenschaftstheorien. 74
2.5.1 Die Eigenschaftstheorie von Raymond B. Cattell. 75
2.5.2 Das Typenkonzept von Hans J. Eysenck. 79
2.5.3 Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit. 81
2.5.4 Stabilität von Eigenschaftsausprägungen über
die Lebensspanne. 83
2.5.5 Bewertung der Wesenszugtheorien
der Persönlichkeit. 87
2.6 Das Persönlichkeitsverständnis in den Lerntheorien. 88
2.6.1 Grundbegriffe des Lernens. 89
2.6.2 Persönlichkeit als Ergebnis von Lernerfahrungen. 91
2.6.3 Bewertung des lerntheoretischen
Persönlichkeitsverständnisses. 93
2.7 Sozial-kognitive Persönlichkeitstheorien. 94
2.7.1 Julian B. Rotter. 95
2.7.2 Albert
Bandura
. 98
2.7.3 Bewertung des sozial-kognitiven
Persönlichkeitsverständnisses. 102
2.8 Das kognitiv-affektive Persönlichkeitssystem. 103
2.8.1 Wechselwirkungen zwischen Person und Situation. 104
2.8.2 Kognitiv-affektive Personenvariablen. 106
2.8.3 Verhaltenssignaturen. 109
2.8.4 Bewertung des kognitiv-affektiven
Persönlichkeitssystems. HO
3 Interindividuelle Unterschiede. 112
3.1 Fähigkeitsbezogene Unterschiede. 113
3.1.1 Neugier und Sensation-Seeking . 114
3.1.2 Intelligenz. 119
3.1.3 Kreativität. 123
3.1.4 Soziale und emotionale Intelligenz. 127
3.2 Emotionsbezogene Unterschiede. 132
3.2.1 Ängstlichkeit. 133
3.2.2 Ärgerneigung. 138
3.2.3 Negative Affektivität. 142
3.2.4 Positive Emotionalität. 146
Inhalt
3.3
Motìvationsbezogene
Unterschiede. 152
3.3.1 Motive. 152
3.3.2 Persönliche Ziele. 157
3.4 Kognitionsbezogene Unterschiede. 161
3.4.1 Kontrollüberzeugungen. 162
3.4.2 Selbstwirksamkeitserwartungen. 166
3.4.3 Optimismus und optimistischer Attributionsstil. 170
4 Literatur. 175
5 Glossar. 182
6 Personen- und Sachregister. 185 |
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Inhalt
1 Persönlichkeit und Persönlichkeitsunterschiede. 9
1.1 Definitionen und Inhalte der Differentiellen Psychologie .
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2
1.1.1 Definitionen von Persönlichkeit. 14
1.1.2 Inhalte der Differentiellen Psychologie. 16
1.2 Geschichte der Differentiellen Psychologie. 18
1.3 Messung der Persönlichkeit. 22
1.3.1 Art des methodischen Zugangs. 23
1.3.2 Art der Datenerhebung. 27
2 Zugänge zur Persönlichkeit. 37
2.1 Psychoanalytische Persönlichkeitstheorien. 39
2.1.1 Das Unbewusste und die Triebe. 41
2.1.2 Die Instanzen der Psyche. 43
2.1.3 Angst und Abwehrmechanismen. 45
2.1.4 Die psychosexuellen Entwicklungsstadien. 47
2.1.5 Bewertung des psycnoanalytischen
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2.2 Neoanalytische Persönlichkeitstheorien. 52
2.2.1 Alfred Adler. 52
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2.2.3 Bewertung des neoanalytischen
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2.3 Humanistische Persönlichkeitstheorien. 58
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2.4 Konstraktivistische Persönlichkeitstheorien. 66
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Inhalt
2.4.3 Konstruktiver Alternativismus und Persönlichkeit_ 71
2.4.4 Bewertung der Persönlichkeitskonstrukttheorie. 73
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2.5.1 Die Eigenschaftstheorie von Raymond B. Cattell. 75
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2.5.3 Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit. 81
2.5.4 Stabilität von Eigenschaftsausprägungen über
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2.5.5 Bewertung der Wesenszugtheorien
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2.6 Das Persönlichkeitsverständnis in den Lerntheorien. 88
2.6.1 Grundbegriffe des Lernens. 89
2.6.2 Persönlichkeit als Ergebnis von Lernerfahrungen. 91
2.6.3 Bewertung des lerntheoretischen
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2.7 Sozial-kognitive Persönlichkeitstheorien. 94
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2.8 Das kognitiv-affektive Persönlichkeitssystem. 103
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2.8.2 Kognitiv-affektive Personenvariablen. 106
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2.8.4 Bewertung des kognitiv-affektiven
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| spelling | Salewski, Christel 1962- Verfasser (DE-588)113428413 aut Differentielle und Persönlichkeitspsychologie mit 92 Übungsaufgaben Christel Salewski ; Britta Renner München Reinhardt 2009 187 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier UTB 3127 UTB basics Literaturverz. S. 175 - 181 Persönlichkeitspsychologie (DE-588)4075996-9 gnd rswk-swf Differentielle Psychologie (DE-588)4012259-1 gnd rswk-swf (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Differentielle Psychologie (DE-588)4012259-1 s DE-604 Persönlichkeitspsychologie (DE-588)4075996-9 s Renner, Britta 1965- Verfasser (DE-588)12223961X aut Erscheint auch als Onlineausgabe 978-3-8385-3127-4 text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3115829&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016784303&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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