The reflective educator's guide to classroom research: learning to teach and teaching to learn through practitioner inquiry
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Dana, Nancy Fichtman (VerfasserIn), Yendol-Hoppey, Diane (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Thousand Oaks, Calif. Corwin Press 2009
Ausgabe:2. ed.
Schlagworte:
Beschreibung:XX, 216 S. Ill.
ISBN:9781412966566
9781412966573

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