Schulpastoral an berufsbildenden Schulen des dualen Schulsystems: eine qualitativ-empirische Untersuchung zur Entwicklung von Qualitätskriterien für eine gelingende Schulpastoral an Berufsschulen
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2008
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ABBILDUNGSVERZEICHNIS 11 TRANSKRIPTIONEN 11 VORWORT 13 EINLEITUNG 17
TEIL I THEORETISCHE GRUNDLAGEN 23 1 GRUNDLAGEN DER SCHULPASTORAL 23 1.1
DEFINITION VON SCHULPASTORAL 23 1.2 GESCHICHTE DER SCHULPASTORAL 26 1.3
ZIELE DER SCHULPASTORAL 30 1.4 PRINZIPIEN DER SCHULPASTORAL 31 1.4.1
SITUATIVER ANSATZ 32 1.4.2 FREIWILLIGKEIT 32 1.4.3 PERSONALE ANGEBOT 33
1.4.4 GASTFREUNDSCHAFT UND OEKUMENE 33 1.4.5 KOOPERATION 34 1.5
SCHULKULTUR UND SCHULPASTORAL 34 1.6 ABGRENZUNG DER SCHULPASTORAL ZU
ANDEREN SCHULISCHEN ANGEBOTEN 37 1.6.1 RELIGIONSUNTERRICHT UND
SCHULPASTORAL 37 1.6.2 SCHULSOZIALARBEIT UND SCHULPASTORAL 41 1.6.3
BERATUNGS- UND VERBINDUNGSLEHRER UND SCHULPASTORAL.44 1.7 RECHTLICHE
GRUNDLAGEN DER SCHULPASTORAL 46 1.7.1 KIRCHLICHE RAHMENBEDINGUNGEN BZW.
KIRCHLICHE BESTIMMUNGEN ZUR SCHULPASTORAL 46 1.7.1.1 REICHSKONKORDAT UND
BAYERISCHES KONKORDAT.47 1.7.1.2 AUFGABE DER KONKORDATE 48 1.7.2
STAATLICHE RAHMENBEDINGUNGEN BZW. STAATLICHE BESTIMMUNGEN ZUR
SCHULPASTORAL UND SCHULPAEDAGOGISCHE BEGRUENDUNG 49 1.7.2.1
SCHULTHEORETISCHE GRUNDLAGE 49 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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