Richtlinien für Schulbibliotheken: Bibiliotheken, Mediotheken, Informationszentren an Volks-, Mittel- und Berufsschulen ; Grundsätze, technische Daten und praktische Beispiele
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[Solothurn]
Schweizerische Arbeitsgemeinschaft der Allgemeinen Öffentlichen Bibliotheken
2000
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
2
Vorwort
6
BENUTZUNG
4
Einleitung
46
6.1
Öffnungszeiten
47
6.2
Animation und Öffentlichkeitsarbeit
AUF EINEN BLICK
49
6.3
Didaktik der Bibliotheksarbeit
7
Wichtigste Zusammenhänge
50
6.4
Medienpädagogik in der
8
10 Grundsätze
Bibliotheksarbeit
9
Leitbild
51
6.8
Einführung von Schulklassen
53
6.9
Benutzungsordnung
1
ALLGEMEINES
10
1.1
Bibliothekarische Begriffe
7
FINANZEN
16
1.2
Bibliothekstypen
54
7.1
Investitionskosten
19
1.3
Bibliotheksnetz
55
7.2
Betriebskosten
56
7.3
Besoldung
2
ORGANISATION
57
7.9
Kontenplan
20
2.1
Organisation
21
2.7
Bibliotheksreglement
8
ERFOLG
23
2.9
Pflichtenheft
58
8.1
Qualitätskriterien
59
8.2
Statistik
3
LOKAL
61
8.9
Leistungsnachweis
25
3.1
Standort
26
3.2
Raumgrösse
9
BESONDERE FORMEN
27
3.3
Raumgestaltung
63
9.1
Kombinierte Schul- und
29
3.4
Raumausstattung
Gemeindebibliothek
64
9.2
Kleinbibliothek
4
BESTAND
35
4.1
Medienbestand
ANHANG
36
4.2
Bibliothekstechnik
65
I
Urheberrecht
37
4.3
EDV
66
II
Adressverzeichnis
72
III
Kantonale oder regionale
5
PERSONAL
Ausbildungsstellen SAB
38
5.1
Personal
73
IV
Literaturverzeichnis
39
5.2
Ausbildung
76
V
Bibliotheksplan 2000
40
5.7
Personalbedarf für eine
78
VI
UNESCO-Manifest
Schulbibliotheken
Volksschulbibliothek
42
5.8
Personalbedarf für eine Mittel¬
80
Mitglieder der Arbeitsgruppe
oder Berufsschulbibliothek
Schulbibliotheken
45
5.9
Arbeitsvertrag
Musterbeispiele blau unterlegt
SAß Richtlinien für Schulbibliotheken
|
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78
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