Manual Lehrevaluation:
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Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2008
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort........................................................................................................... 7
Einleitung ....................................................................................................... 10
1. Was ist Evaluation?............................................................................. 15
1.1 Entwicklung der Evaluation .................................................................. 16
1.2 Formen, Aufgaben und Standards der Evaluation ................................. 17
1.3 Interne Evaluation an der Hochschule.................................................. 18
2. Ebenen, Formen und Zugänge zur Qualitätssicherung................... 25
2.1 Qualitätssicherung ................................................................................. 26
2.2 Qualitätsentwicklung............................................................................. 28
2.3 Qualitätsindikatoren............................................................................... 29
2.4 Umsetzung............................................................................................. 31
3. Planung einer internen Evaluation .................................................... 39
3.1 Beurteilung und Weiterentwicklung von Qualität durch interne
Evaluation.............................................................................................. 42
3.2 Ablauf einer internen Evaluation........................................................... 43
3.3 Servicestellen......................................................................................... 45
3.3.1 Befragungsgruppen im Evaluationsszenario.......................................... 45
3.4 Follow-up .............................................................................................. 48
6 Inhaltsverzeichnis
4. Externe Begutachtung......................................................................... 53
4.1 Exkurs: Anerkennung von Studienabschlüssen durch
Akkreditierung....................................................................................... 57
5. Verfahren zur Datenerhebung ........................................................... 61
5.1 Geschlossene und offene Erhebungsverfahren ...................................... 63
5.2 Gruppendiskussionen............................................................................. 63
5.3 Leitfadengestützte Interviews................................................................ 63
5. 4 Interpretation und Auswertung der Daten.............................................. 64
6. Materialien............................................................ ............................... 67
6.1 Offene und standardisierte Feed-Back-Verfahren ................................. 68
6.1.1 Koordinatenkreuz .................................................................................. 69
6.1.2 Erwartungsabfrage................................................................................. 69
6.1.3 Feed-Back über Lernerfolge.................................................................. 70
6.1.4 Messung der Erfolgsspanne................................................................... 71
6.2 Lehrveranstaltungsbewertung mit Evaprof............................................ 74
6.3 Items guter Lehre................................................................................... 80
6.4 Scannergestützte Evaluation mit EvaSys ............................................... 82
6.5 Befragung weiterer Studierendengruppen ............................................. 82
6.6 Evaluation mit MAXQDA..................................................................... 87
6.7 Leitfaden für Gruppendiskussionen mit Studierenden........................... 89
6.8 Leitfaden für Gruppendiskussionen mit Lehrenden............................... 91
6.9 Abfassung von Lehrberichten und Studienreformberichten .................. 93
7. Checkliste zur Anwendung der Standards für Evaluation .............. 97
8. Literatur.............................................................................................. 101
9. Weiterführende Links ........................................................................ 109
|
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 7
Einleitung . 10
1. Was ist Evaluation?. 15
1.1 Entwicklung der Evaluation . 16
1.2 Formen, Aufgaben und Standards der Evaluation . 17
1.3 Interne Evaluation an der Hochschule. 18
2. Ebenen, Formen und Zugänge zur Qualitätssicherung. 25
2.1 Qualitätssicherung . 26
2.2 Qualitätsentwicklung. 28
2.3 Qualitätsindikatoren. 29
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3. Planung einer internen Evaluation . 39
3.1 Beurteilung und Weiterentwicklung von Qualität durch interne
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3.3 Servicestellen. 45
3.3.1 Befragungsgruppen im Evaluationsszenario. 45
3.4 Follow-up . 48
6 Inhaltsverzeichnis
4. Externe Begutachtung. 53
4.1 Exkurs: Anerkennung von Studienabschlüssen durch
Akkreditierung. 57
5. Verfahren zur Datenerhebung . 61
5.1 Geschlossene und offene Erhebungsverfahren . 63
5.2 Gruppendiskussionen. 63
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5. 4 Interpretation und Auswertung der Daten. 64
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6.8 Leitfaden für Gruppendiskussionen mit Lehrenden. 91
6.9 Abfassung von Lehrberichten und Studienreformberichten . 93
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