Jugendliche am Übergang von Bildung in Ausbildung: Einschätzung überfachicher Kompetenzen in Schule und Betrieb
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DER AUTOREN 1. EINLEITUNG S. 7 1.1. JUBIA
-JUGENDLICHE AM UEBERGANG VON BILDUNG IN AUSBILDUNG S. 8 2. DAS PROBLEM
MANGELNDER ANSBFLDUNGSREIFE S. 9 2.1. VERAENDERTE ANFORDERUNGSPROFILE IN
AUSBILDUNGSBERUFEN S. 9 2.2. MANGELNDE BERUFSORIENTIERUNG UND HOHER
AUSBILDUNGSABBTUCH S. 9 2.3. DER BILDUNGS-UND ERZIEHUNGSAUFTRAG DER
SCHULE S. 10 2.4. FOLGEKOSTEN MANGELNDER AUSBILDUNGSREIFE S. 11 3.
UNTERSUCHUNGEN ZUR AOSBFLDNNGSREIFE S. 13 3.1. UMFRAGE DER INDUSTRIE-
UND HANDELSKAMMERN RHEINLAND-PFALZ S. 14 3.2.
ONUNE-UNTERNEHMENSBEFRAGUNGEN DES DEUTSCHEN INDUSTRIE- UND
HANDELSKAMMERTAGS S. 15 3.3. ARHFIITSGRMEINMHAFT AAR INDUSTRIE- IMH
HANRIPLDRAMMERN UND HANDWERIRA- KAMMEM IN RHEINLAND-PFALZ UND IM
SAARLAND S. 17 3.4. HANDWERKSKAMMERN RHEINLAND-PFALZ S. 18 3.5.
DEUTSCHER INDUSTRIE-UND HANDELSKAMMERTAG 2003 S. 18 3.6. INDUSTRIE- UND
HANDELSKAMMERN NORDRHEIN-WESTFALEN S. 19 3.7. DEUTSCHER INDUSTRIE- UND
HANDELSKAMMERLAG 2006 S.20 3.8. BUNDESVEREINIGUNG DER DEUTSCHEN
ARBEITGEBERVERBAENDE S.20 3.9. DEUTSCHER GEWERKSCHAFTSBUND S.20 3.10.
GEWERKSCHAFT ERZIEHUNG UND WISSENSCHAFT S.21 3.11. BUNDESINSTITUT FUER
BERUFSBILDUNG S.22 3.12. NATIONALER PAKT FUER AUSBILDUNG UND
FACHKRAEFTENACHWUCHS S. 24 4. GEGENSTAND DER UNTERSUCHUNG S.27 5.
UNTERSNCHUNGSMETHODE & 29 5.1. BEGRIFFSKLAERUNG UND ZIEL S.29 5.2.
INTERVIEWS IN UNTERNEHMEN S.29 5.3 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DER AUTOREN 1. EINLEITUNG S. 7 1.1. JUBIA
-JUGENDLICHE AM UEBERGANG VON BILDUNG IN AUSBILDUNG S. 8 2. DAS PROBLEM
MANGELNDER ANSBFLDUNGSREIFE S. 9 2.1. VERAENDERTE ANFORDERUNGSPROFILE IN
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HANRIPLDRAMMERN UND HANDWERIRA- KAMMEM IN RHEINLAND-PFALZ UND IM
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