Krohmann, E. (1963). Das Problem der Individualität im Selbstverständnis der Pädagogik und seine Bedeutung für die Unterrichtslehre der Volksschule: Eine historisch-systematische Untersuchung.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Krohmann, Elisabeth. Das Problem Der Individualität Im Selbstverständnis Der Pädagogik Und Seine Bedeutung Für Die Unterrichtslehre Der Volksschule: Eine Historisch-systematische Untersuchung. 1963.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Krohmann, Elisabeth. Das Problem Der Individualität Im Selbstverständnis Der Pädagogik Und Seine Bedeutung Für Die Unterrichtslehre Der Volksschule: Eine Historisch-systematische Untersuchung. 1963.
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