Grundlagen der soziologischen Theorie: Bd. 1 Weber - Parsons - Mead - Schütz
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| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Westdt. Verl.
2005
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| Edition: | 2. Aufl. |
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| adam_text | Titel: Bd. 1. Grundlagen der soziologischen Theorie. Weber, Parsons, Mead, Schütz
Autor: Schneider, Wolfgang Ludwig
Jahr: 2005
Inhalt
Einleitung............................................. 15
1. Handlungsbegriff, Handlungsverstehen und die Rationalisierung
sozialen Handelns: Max Weber............................. 21
1.1 Einführung des Handlungsbegriffs........................ 21
1.2 Zum Zusammenhang zwischen der Definition
des Handlungsbegriffs und der Abgrenzung
der Soziologie als empirischer Wissenschaft.................. 23
1.3 Differenzierung des Sinnverstehens:
Aktuelles und motivationsmäßiges Verstehen............. 25
1.4 Handlungsverstehen, Personenverstehen und die
Abgrenzung zwischen Soziologie und Psychologie............. 28
1.5 Verstehen, Rationalität und die Bedeutung von Idealtypen
als Instrument der verstehenden Soziologie.................. 30
1.6 Wissenschaftliche Rationalität als absoluter Maßstab?........... 33
1.7 Implikationen des Programms der Soziologie als
sinnverstehender Disziplin............................. 36
1.8 Die protestantische Ethik : Ein prominentes Beispiel
erklärenden Verstehens aus Webers materialen
soziologischen Analysen............................... 38
1.9 Der subjektive Sinn und die Art seiner Verankerung
im Bewußtsein der Akteure............................. 45
1.10 Bestimmungsgründe des Handelns........................ 49
1.11 Soziales Handeln und soziale Beziehung.................... 57
1.12 Voraussetzungen der Reproduktion, Verbreitung
und Stabilität sozialer Handlungsmuster.................... 65
INHALT
1.13 Gesellschaftliche Entwicklung als Rationalisierungsprozefi
und als Ausdifferenzierung rationaler Ordnungen ............. 77
1.14 Zusammenfassung................................... 80
2. Das Problem sozialer Ordnung und das normativistische Modell
des Handelns: Talcott Parsons ............................. 83
2.1 Die kategoriale Struktur voluntaristischen Handelns:
Der action frame of reference .......................... 83
2.2 Das utilitaristische Dilemma............................ 87
2.3 Das Problem sozialer Ordnung.......................... 91
2.4 Der Status der Parsonsschen Argumentation zum Problem
sozialer Ordnung.................................... 98
2.5 Die Differenzierung normativer Standards in Werte
und Normen....................................... 99
2.6 Persdnlichkeitstheoretische Implikationen des
Handlungsbegriffs und das Verhaltnis zwischen
Normen und Interessen............................... 104
2.7 Personlichkeitssystem, soziales System und kulturelles System .... 110
2.8 Reformulierung des Handlungsschemas: Die Modi der
motivationalen Orientierung und der Wertorientierung
des Handelns...................................... 118
2.9 Die Variablen der Wertorientierung (pattern variables)......... 128
2.10 Empirische Anwendung der pattern variables............... 131
2.10.1 Handeln in der Familie vs. Handeln
in beruflichen Rollen.............................. 131
2.10.2 Varianten burokratischen Handelns.................... 138
2.10.3 Zum Verhältnis von familialer und beruflicher
Sphare in der vormodernen Gesellschaft................. 139
INHALT
2.10.4 Die Schulklasse als Brückeninstitution zwischen Familie
und Beschäftigungssystem in der modernen Gesellschaft...... 141
2.11 Übergang zur Systemtheorie: Das AGIL-Schema und
seine Bedeutung fur die Analyse sozialer Systeme............. 144
2.12 Die Subsysteme des Sozialsystems Gesellschaft............... 153
2.13 Soziale Differenzierung und die Evolution der Gesellschaft...... 157
2.14 Symbolisch generalisierte Interaktionsmedien als
Einrichtungen zur Integration der modernen,
funktional differenzierten Gesellschaft..................... 162
2.15 Zusammenfassung................................... 174
3. Handlungen als Derivate der Interaktion: George H. Mead....... 180
3.1 Individualismus vs. Interaktionismus...................... 180
3.2 Sinn als objektive Beziehung zwischen den Elementen
einer sozialen Handlung .............................. 181
3.3 Die Funktion der Lautgeste............................ 183
3.4 Die Struktur signifikanter Gestenkommunikation............ 187
3.5 Die Bedeutung von Objekten........................... 191
3.6 Exkurs: Die Konstitution der Dingvorstellung............... 194
3.7 Die Struktur reflektierender Intelligenz.................... 199
3.8 Die Struktur des Selbstbewufkseins....................... 206
3.9 Entwicklungsstufen des Selbst .......................... 213
3.10 Evolution der Gesellschaft............................. 220
3.11 Zusammenfassung................................... 228
10 INHALT
4. Das Problem der Intersubjektivität: Alfred Schütz............. 234
4.1 Die Radikalisierung des subjektiven Sinnbegriffs
und das Problem der Intersubjektivität.................... 234
4.2 Perspektivenabhängige Differenzierung des Sinnbegriffs........ 236
4.3 Um-zu- und Weil-Motive.............................. 238
4.4 Typisierungen als Lösung des Intersubjektivitätsproblems....... 242
4.5 Intersubjektivität des Welterlebens....................... 249
4.6 Die Generalthese reziproker Perspektiven,
die gesellschaftliche Arbeitsteilung und die
unterschiedliche soziale Verteilung des Wissens.............. 253
4.7 Konflikte als Folge inkongruenter Relevanzstrukturen
und die Grenzen der Verständigung...................... 260
4.8 Strukturanalyse der alltäglichen Sozialwelt: Soziale Umwelt,
Mitwelt und Vorwelt................................ 263
4.8.1 Die umweltliche soziale Beziehung .................... 263
4.8.2 Die mitweltliche soziale Beziehung .................... 269
4.8.3 Verstehen der Vorwelt ............................. 270
4.9 Methodologie der wissenschaftlichen Rekonstruktion
von Handlungen.................................... 272
4.10 Geltungsgrenzen der subjektiven Perspektive in Alltag
und Wissenschaft................................... 277
4.11 Intersubjektivität, Rationalität und das
Problem sozialer Ordnung............................. 280
4.12 Zusammenfassung................................... 284
INHALT 11
5. Abschließender Überblick: Kontinuitäten und Problemver-
schiebungen zwischen den klassischen Positionen............... 290
5.1 Weber........................................... 290
5.2 Parsons .......................................... 292
5.3 Mead............................................ 294
5.4 Schütz........................................... 295
5.5 Die Probleme der Handlungskonstitution und der
Intersubjektivität als Probleme jeder Handlungs-
bzw. Kommunikationstheorie.......................... 298
Literatur............................................... 302
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