Das Erfassen intra- und interindividueller Bedingtheiten als eine Grundvoraussetzung für die Entwicklung individueller und kollektiver Handlungsmuster im Bereich des handlungs- bzw. problemorientierten beruflichen Lernens ein Beitrag zur Entwicklung eines wissenschaftsorientierten fachdidaktischen Strukturmodells für die berufsbezogenen technischen Schulfächer - Helbig, Siegfried (Berlin, Techn. Univ., Diss., 1980, 1980)