Identität in der Vielfalt: Musikunterricht in den Schulen Deutschlands und Europas ; Kurse zur Unterrichtspraxis, Foren, Information - Diskussion, Arbeitskreise ; Kongressbericht
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Mainz ; London ; Paris ; Madrid ; New York ; Tokyo ; Toronto
Schott
1993
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| Beschreibung: | 282 S. Ill., graph. Darst., Kt. |
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INHALT
VORWORT DES HERAUSGEBERS. 9
A. ANSPRACHEN UND GRUSSWORTE
1. EROEFFNUNG DES KONGRESSES
ANSPRACHE DES BUNDESVORSITZENDEN DES VERBANDES DEUTSCHER
SCHULMUSIKER PROF. DR. DIETER ZIMMERSCHIED . 11
GRUSSWORT DES BUNDESMINISTERS FUER BILDUNG UND WISSENSCHAFT
PROF. DR. RAINER ORTLEB . 16
GRUSSWORT DER SCHULREFERENTIN DER STADT AUGSBURG
STADTRAETIN ELFRIEDE OHRNBERGER. 18
GRUSSWORT DES VORSITZENDEN DES VERBANDES BAYERISCHER
SCHULMUSIKER (VBS) OSTD WILHELM LEHR. 20
VERLEIHUNG DER KESTENBERG-MEDAILLE AN PROF. DIETHER DE LA MOTTE
LAUDATIO VON PROF. DR. FRANZ MUELLER-HEUSER, PRAESIDENT DES
DEUTSCHEN MUSIKRATES. 21
DANKWORTE DES KESTENBERG-PREISTRAEGERS 1992
PROF. DIETHER DE LA MOTTE. 26
2.
EMPFANG DES BAYERISCHEN MINISTERPRAESIDENTEN IM FOYER DER
KONGRESSHALLE AUGSBURG AM 8. 4. 1992
GRUSSWORT DES BAYERISCHEN STAATSMINISTERS FUER UNTERRICHT,
KULTUS, WISSENSCHAFT UND KUNST HANS ZEHETMAIR. 28
3. EMPFANG DES OBERBUERGERMEISTERS DER STADT AUGSBURG
IM GOLDENEN SAAL DES RATHAUSES AM 9. 4. 1992
GRUSSWORT DES OBERBUERGERMEISTERS DER STADT AUGSBURG
DR. PETER MENACHER. 31
ERWIDERUNG AUF DIE BEGRUESSUNG DURCH DR. PETER MENACHER
PROF. DR. DIETER ZIMMERSCHIED. 34
B. KURSE ZUR UNTERRICHTSPRAXIS
GRUNDSCHULE:
SPRACHE UND RHYTHMUS. SPRECHSTUECKE MIT BEWEGUNG UND
INSTRUMENTALER BEGLEITUNG (HELMUT MASCHKE) . 36
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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5. BIS 9. (BZW. 10.) SCHULJAHR - ALLE SCHULARTEN:
JAZZ AKTIV. UNTERRICHTSMODELLE ZUM SINGEN - SPIELEN - TANZEN
IM KLASSENVERBAND (FRANZ SUSSMANN / MARKUS WIDMANN). 47
SCHULARTUEBERGREIFEND (FUER UNTERSCHIEDLICHE JAHRGANGSSTUFEN):
HIER LERNT MAN ALPENLAENDISCHE VOLKSTAENZE (URSULA MADER/
WOLFGANG NEUMUELLER) . 53
11. BIS 13. SCHULJAHR (GYMNASIALE OBERSTUFE), GEEIGNET AUCH FUER DIE
JAHRGANGSSTUFEN 5 BIS 10, EINSCHL. HAUPT- UND REALSCHULE:
GRUPPENARBEIT MIT COMPUTERN UND KEYBOARDS IM MUSIKUNTERRICHT
(WALTER A. NEUBECK). 59
11. BIS 13. SCHULJAHR (GYMNASIALE OBERSTUFE):
MUSICK FUER ALLER GATTUNG LEUTE. LAENDLER VON SCHUBERT BIS RIHM:
TANZEN - SPIELEN - HOEREN - KOMPONIEREN - NACHDENKEN IM
MUSIKUNTERRICHT (ERNST KLAUS SCHNEIDER) . 73
11. BIS 13 SCHULJAHR (GYMNASIALE OBERSTUFE):
NEUE MUSIK ZWISCHEN FORTSCHRITT UND REDUKTION (LUDWIG STRIEGEL) 83
11. BIS 13. SCHULJAHR (GYMNASIALE QBERSTUFE):
ZUR MUSIK MORTON FELDMANS. CHANCEN UND GRENZEN SCHULISCHEN
UNTERRICHTS IN NEUER MUSIK (LENZ MEIEROTT/JUTTA MEIEROTT) . 100
SONDERSCHULE:
BERICHT UEBER DIE KURSE ZUR UNTERRICHTSPRAXIS AN SONDERSCHULEN
(LOLA KIESL).111
C. INFORMATION - DISKUSSION
DIE STIMME - EIN ERLERNBARES INSTRUMENT? WEGE ZUR STIMMDIAGNOSE
MIT PRAKTISCHEN DEMONSTRATIONEN (MONIKA FROEHLICH / RUDOLF DIETER
KRAEMER/KURT SUTTNER/DIETRICH SCHNEIDER).114
WIE ES DAMALS WAR: LIED UND SINGEN IN DER ELEMENTARSCHULE DES
19. JAHRHUNDERTS (STEFAN HOERMANN / ECKHARD NOLTE).120
ZUR ENTWICKLUNG DES SINGENS IM MUSIKUNTERRICHT DER OESTLICHEN
BUNDESLAENDER (SIEGFRIED FREITAG).135
EINBAHNSTRASSE ODER KOOPERATION? ERFAHRUNGSAUSTAUSCH ZU AKTUELLEN
MUSIKPAEDAGOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN DER LEHRERAUSBILDUNG UND
-FORTBILDUNG IN DER ZUSAMMENARBEIT DER ALTEN UND NEUEN
BUNDESLAENDER (BIRGIT JANK).141
UNTERRICHTSANALYSE AUF DEM PRUEFSTAND. EIN BEITRAG DES ARBEITSKREISES
MUSIKPAEDAGOGISCHE FORSCHUNG E.V. (AMPF)
(RUDOLF-DIETER KRAEMER/ GEORG MAAS/GUENTER OLIAS/
MARIA LUISE SCHULTEN).143
MUSIKUNTERRICHT VOR DEM KOLLAPS? WORAN KRANKT DIE STAATLICHE
SCHULMUSIK? SCHUELERURTEILE ZUR DISKUSSION GESTELLT
(HANS GUENTHER BASTIAN).150
RICHARD WAGNER UND POLEN (LECH KOLAGO).161
D. FOREN
EUROPA-FORUM:
DIE KULTURELLE HERAUSFORDERUNG UND VERANTWORTUNG DER MUSIK
ERZIEHUNG IN EINEM EUROPA DER ZUKUNFT (WOLF PESCHL, WIEN) . 176
ZWEI RESOLUTIONEN FUER DIE SCHULMUSIK IN EUROPA
(LENNART REIMERS, STOCKHOLM).178
GEDANKEN ZUR ERSTELLUNG EINES RAHMENPLANS FUER DEN MUSIK
UNTERRICHT AN DEN ALLGEMEINBILDENDEN SCHULEN IN EUROPA
(DIETER ZIMMERSCHIED, DEUTSCHLAND).182
LEHRPLAN-FORUM:
VIELFALT UND GEMEINSAMKEITEN IN DER AKTUELLEN LEHRPLANARBEIT
(HANS BAESSLER).185
ZU DEN HEUTIGEN LEHRPLAENEN FUER DEN MUSIKUNTERRICHT IN DEN
ALLGEMEINBILDENDEN SCHULEN (KLASSEN 5-10)
(ECKHARD NOLTE).190
SONDERSCHUL-FORUM:
DIE BESONDEREN MOEGLICHKEITEN UND DIE UNBEFRIEDIGENDE SITUATION
DES MUSIKUNTERRICHTS AN SONDERSCHULEN (FRANZ AMRHEIN).200
RUNDFUNK-FORUM:
LEHRER DER NATION? ZUM ANGEBLICHEN ODER TATSAECHLICHEN AUFTRAG
DES RUNDFUNKS (HANS-CHRISTIAN SCHMIDT).203
VOLKSMUSIK-FORUM:
DIE AKTUALITAET DES POPULAEREN. VOLKSMUSIK IN WISSENSCHAFT,
UNTERRICHT UND ALLTAG (WILFRIED GRUHN).211
DAS POPULAERE ALS THEMA MUSIKOLOGISCHER FORSCHUNG
(WALTER SALMEN).214
VIER THESEN (HELMUT ROESING).216
LIEDERMACHERSZENE IN DER DDR - EIN MODELLFALL NEUERER
VOLKSLIEDKULTUR? (BIRGIT JANK).219
ELF THESEN (GUENTHER NOLL).223
STATEMENT (FRED ARTMEIER).227
THESEN AUS DER SICHT EINES BAYERISCHEN VOLKSMUSIKPFLEGERS
(ERICH SEPP).229
E. ARBEITSKREISE
AKTUELLE PROBLEME DES MUSIKUNTERRICHTS IN DEN NEUEN BUNDESLAENDERN
(KARL HEINRICH EHRENFORTH).231
AK FACHSEMINARLEITERINNEN UND -LEITER. BERICHT
(ERNST KLAUS SCHNEIDER) .234
AK BUNDESARBEITSGEMEINSCHAFT DER SCHULMUSIKSTUDENTINNEN UND
-STUDENTEN IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (MARKUS KOEHLER) . 235
AK MITGLIEDER DES BUNDESELTERNRATS UND DER LANDESELTERNBEIRAETE.
BERICHT UND RESOLUTION (ILSE-MARIA OPPERMANN).242
AK MUSIKLEHRER AN DEUTSCHEN SCHULEN IM AUSLAND. BERICHT
(KLAUS LANGROCK) .244
ARBEITSKREISE YYERFAHRUNGSAUSTAUSCH FUER LEHRER UND LEHRERINNEN
ALLER SCHULARTEN". BERICHTE
GRUND- UND HAUPTSCHULE (BAERBEL BECKER) .246
REALSCHULEN
(ROSEMARIE ARNOLD).247
GYMNASIUM
(GERO NICKLES).247
GESAMTSCHULEN
(JUERGEN KREFFTER).248
SCHULEN MIT ERWEITERTEM MUSIKUNTERRICHT
(HELMUT F. GRAETZ) . 249
SONDERSCHULEN
(LOLA KIESL) .251
FACHSCHULEN/FACHAKADEMIEN FUER SOZIALPAEDAGOGIK
(GERHARD MERGET) . 254
F. PROGRAMM DER 19. BUNDESSCHULMUSIKWOCHE . . 256
G. VERZEICHNIS DER DOZENTEN UND REFERENTEN . . 275
ORGANISATIONSTEAM.279 |
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