Educación, ciudadanía y democracia:
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Barcelona
Octaedro
2006
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. . . . . .. 15 11 LA PEDAGOGFA DE PAULO FREIRE Y EL PROCESO DE
DEMOCRATIZACI6N DE BRASIL. AIGUNOS ASPECTOS DE SU TEORFA, DE SU METODO Y
DE SU PRAXIS MOACIR GADOTTI 39 111 LAS CONTRIBUCIONES DE HABERMAS Y
FREIRE A UNA TEORFA DE LA EDUCACI6N DEMOCRATICA CENTRADA EN LA
DELIBERACI6N RACIONAL Y EL DIALOGO ANA AYUSTE . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 65 IV LA ORGANIZACI6N
DELIBERATIVA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEMOCRATICAS JORDI LLERAS Y
ALTONS MEDINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 103 V LA
EDUCACI6N EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE: UNA APROXIMACI6N TE6RICA A LA
CIUDADANFA, LA DEMOCRACIA Y EL MULTICULTURALISMO GARLOS AI BERTO TORRES
131 7 PRESENTACI6N DE LOS AUTORES 171
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